從最初的彎腰拾起到后來(lái)的相識(shí)相知，皆是一場(chǎng)緣份，一次善良的邂逅。在這偌大的校園里總有人是那不經(jīng)意的“遺失者”，亦有人是那隨手的“拾起者”。微笑不語(yǔ)，但我知道那一幕幕互助的場(chǎng)景是校園中最美的畫(huà)面。
　　步履匆匆，目光追隨，心中默念……此時(shí)的你是手足無(wú)措的，焦急之感充斥著你的全身。當(dāng)你在校園里著急地尋找卻無(wú)果時(shí)，一股寒意涌上心頭，腦海中浮現(xiàn)的是曾經(jīng)與它度過(guò)的點(diǎn)滴，懊惱與悔恨無(wú)法言喻。冷靜下來(lái)的時(shí)候，你想到的是曾經(jīng)在空間里看到過(guò)的尋物啟事，便拿起手機(jī)急切尋找，哪怕希望渺茫，也想試試，或許只有找尋過(guò)了才會(huì)心甘?？臻g里的每一條尋物說(shuō)說(shuō)都滿含著焦急與迫切，令讀者也為之心憂。當(dāng)手機(jī)響起
時(shí)，你滿懷的是激動(dòng)，是希望，當(dāng)看到屏幕里的圖片是自己丟失的物品時(shí)，一股暖流涌進(jìn)心懷，打字的手激動(dòng)得顫抖，以至于一句“謝謝你”花了一分鐘，那是比平時(shí)慢了五倍的速度。所有的一切都是值得的，等待換來(lái)的是失而復(fù)得，是那茫茫人海中的相遇。
　　在這紛雜的世界，如果每個(gè)人都能保留著那份純真，那么內(nèi)心就會(huì)充滿希望。電影 《奇跡男孩》 中說(shuō)道:“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)?！边@個(gè)世界需要我們的那份善良，需要我們共同創(chuàng)建。世界是大范圍，而校園是一個(gè)小范
圍，是屬于我們的一個(gè)大家。在這個(gè)校園內(nèi)你是否看到過(guò)那遺落的物品？那一刻，你的內(nèi)心需要你喚醒心底的良知，以最善意的舉動(dòng)去影響身邊的人。校園內(nèi)早就在學(xué)生的組織下，成立了“江農(nóng)失物招領(lǐng)中心”，在那里每天都能夠看到有人進(jìn)進(jìn)出出歸物、取物，循環(huán)往復(fù)，從來(lái)不曾間斷過(guò)，校園溫暖得就像一個(gè)大家。
　　彼此都不要想著放棄，失主要相信自己的不甚遺落物件會(huì)回歸，拾者要堅(jiān)守物歸原主。或許一切都是冥冥之中的緣分，校園里那一個(gè)個(gè)相互助力的身影是不會(huì)失彩
的。校風(fēng)亦是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校好壞的重要因素，在學(xué)校里我們需要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人?，F(xiàn)如今每個(gè)大學(xué)都有一門(mén)必修課——思想道德修養(yǎng)，老師在課堂上引導(dǎo)教育學(xué)生做一個(gè)有良知的人。在這個(gè)社會(huì)上素質(zhì)也是評(píng)定一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)，我們了解一個(gè)人不是從他的能力開(kāi)始，而是在舉手投足之間顯現(xiàn)他的素質(zhì)。校園中，或許你的一個(gè)善意的小舉動(dòng)就可以影響他人很久，甚至是一輩子。校園之間的互助應(yīng)該成為一種習(xí)慣，讓這種風(fēng)氣一屆一屆地傳承下去，就像是國(guó)風(fēng)家風(fēng)一樣，形成良好的校風(fēng)。
　　校園亦需要內(nèi)外兼修，讓我們通過(guò)校園互助，讓山美水美，人更美。