編者按：4月11日以來(lái)，教育思想大討論在全校范圍內(nèi)廣泛開展，學(xué)校和學(xué)院層面紛紛通過(guò)輔導(dǎo)報(bào)告、專題研討、校內(nèi)外調(diào)研等方式，聚焦“‘新時(shí)代’雙一流背景下的人才培養(yǎng)”主題，逐步將討論推向深入。為有效總結(jié)階段性討論成果，按照活動(dòng)計(jì)劃，6月11日開始，學(xué)校分別組織學(xué)院院長(zhǎng)、離退休老同志、教師代表、機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人召開座談會(huì)，圍繞辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系構(gòu)建交流想法，匯聚共識(shí)。
院長(zhǎng)座談會(huì)
本報(bào)訊 6月11日上午，我校在明故宮校區(qū)召開教育思想大討論院長(zhǎng)座談會(huì)。校黨委書記鄭永安，副校長(zhǎng)施大寧，各學(xué)院院長(zhǎng)以及黨政辦、教務(wù)處、研究生院、教師發(fā)展與教學(xué)評(píng)估中心、發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人參加了座談會(huì)，會(huì)議由施大寧主持。
　　本次座談會(huì)主要圍繞辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系建設(shè)進(jìn)行了討論。施大寧首先介紹了學(xué)校教育思想大討論活動(dòng)的進(jìn)展情況，并通報(bào)了“辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)目標(biāo)”校內(nèi)外問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。隨后，各學(xué)院院長(zhǎng)結(jié)合學(xué)院開展教育思想大討論的階段性思考，分別做了發(fā)言。
　　大家認(rèn)為，在辦學(xué)理念方面，要體現(xiàn)國(guó)家意志和社會(huì)主義辦學(xué)方向，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求；要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校新的發(fā)展形勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)，注重傳承和發(fā)展；要突出落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，注重學(xué)生和教師的共同培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)目標(biāo)方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和理想信念；要把握特色，培養(yǎng)航空航天民航事業(yè)的建設(shè)者和開拓者；要注重創(chuàng)新意識(shí)、人文情懷、國(guó)際視野等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)體系建設(shè)方面，學(xué)校目前存在教學(xué)要求偏低、教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容陳舊、課時(shí)過(guò)多、專業(yè)劃分過(guò)于細(xì)化等問(wèn)題，應(yīng)該從強(qiáng)化工程實(shí)踐能力培養(yǎng)、跨學(xué)院課程建設(shè)、本碩博貫通培養(yǎng)、擴(kuò)寬培養(yǎng)口徑、加強(qiáng)通識(shí)教育、打通教學(xué)和科研平臺(tái)、提高實(shí)驗(yàn)室開放程度等方面進(jìn)行改革。
　　座談會(huì)最后，鄭永安提出了三點(diǎn)意見，一是希望各學(xué)院充分理解在國(guó)家新的發(fā)展要求和中國(guó)夢(mèng)、南航夢(mèng)的目標(biāo)背景下開展教育思想大討論的現(xiàn)實(shí)意義，把教育思想大討論作為一項(xiàng)核心工作，進(jìn)一步落實(shí)落深；二是強(qiáng)調(diào)教育思想大討論的唯一標(biāo)準(zhǔn)是要對(duì)標(biāo)一流，要以更寬闊的思路、更開放的視角思考學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題；三是要擴(kuò)大調(diào)研范圍，跳出原有系統(tǒng)行業(yè)的范疇，多去有發(fā)展活力的地區(qū)和行業(yè)考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，不斷更新觀念。
離退休老同志座談會(huì)
本報(bào)訊 6月11日下午，教育思想大討論離退休老同志座談會(huì)在西苑教職工活動(dòng)中心召開。會(huì)議主要圍繞未來(lái)一個(gè)時(shí)期學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及人才培養(yǎng)體系構(gòu)建等展開討論，副校長(zhǎng)施大寧，學(xué)校老領(lǐng)導(dǎo)、老教授代表，以及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
　　施大寧首先對(duì)學(xué)校教育大討論工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，并通報(bào)了“辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)”校內(nèi)外問(wèn)卷調(diào)查情況。隨后，老領(lǐng)導(dǎo)和老教授們結(jié)合學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷和切身體會(huì)，暢談了自己對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)的理解和認(rèn)識(shí)。大家認(rèn)為，國(guó)家的需要就是我們的辦學(xué)方向，要把強(qiáng)軍、強(qiáng)國(guó)作為我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的使命；育人比傳授知識(shí)更重要，要把人的心靈教育放在教育的第一位，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有高尚品格的一流人才；要以學(xué)生為中心，改革教學(xué)模式和課程內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式方法，給學(xué)生更大的學(xué)習(xí)自主權(quán)；要做好學(xué)校智庫(kù)建設(shè)，開展前瞻性和戰(zhàn)略性研究咨詢，為學(xué)校發(fā)展搶得先機(jī)；要堅(jiān)定南航文化自信，弘揚(yáng)南航精神，勇于面對(duì)發(fā)展中遇到的困難和挑戰(zhàn)。
　　施大寧代表學(xué)校對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)、老教授們克服困難參加討論會(huì)表示衷心感謝。他指出，老同志們熱情參與學(xué)校教育思想大討論，毫無(wú)保留地提出自己的真知灼見，充分體現(xiàn)了老同志們對(duì)學(xué)校的深厚感情，他希望與會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)、老教授們一如既往關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展，及時(shí)提出寶貴意見建議，共同推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量向更高水平邁進(jìn)。
機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人座談會(huì)
本報(bào)訊6月15日，我校在明故宮校區(qū)召開教育思想大討論機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人座談會(huì)。校長(zhǎng)聶宏，副校長(zhǎng)施大寧，以及相關(guān)機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人參加了座談會(huì)，會(huì)議由施大寧主持。
　　本次座談會(huì)主要圍繞辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)體系展開討論。施大寧首先對(duì)學(xué)校教育思想大討論開展情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，強(qiáng)調(diào)了大討論的意義，并通報(bào)了“辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)目標(biāo)”校內(nèi)外問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。隨后，各機(jī)關(guān)部處負(fù)責(zé)人結(jié)合部門工作實(shí)際和切身體會(huì)，暢談了個(gè)人的認(rèn)識(shí)和思考。
　　大家認(rèn)為，應(yīng)該遵循教育規(guī)律，站在國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要的高度，以應(yīng)對(duì)時(shí)代變化的姿態(tài)，用對(duì)標(biāo)一流、尋找差距的方式來(lái)探討辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)。辦學(xué)理念的凝練要注重傳承和創(chuàng)新，體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯大學(xué)情懷；人才培養(yǎng)目標(biāo)的確立要適應(yīng)國(guó)家和時(shí)代需求，突出創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建要從優(yōu)良教風(fēng)建設(shè)、教師教學(xué)能力培養(yǎng)、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、跨專業(yè)課程建設(shè)、本碩博貫通培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)、第一課堂和第二課堂貫通、教學(xué)保障機(jī)制建設(shè)等方面統(tǒng)籌考慮。
　　座談會(huì)最后，聶宏針對(duì)教育思想大討論的開展提出了三點(diǎn)要求，一是要以習(xí)近平教育思想為指導(dǎo)，要符合時(shí)代發(fā)展需要，要遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，這是做好本次大討論的三個(gè)基本前提；二是要對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外一流高校，跳出各類評(píng)估體系，以更加廣闊的思路和視野來(lái)開展大討論，更加深入地探究辦學(xué)和教育本質(zhì)；三是要重視教育思想大討論的過(guò)程，通過(guò)師生員工的廣泛參與，熱烈討論，進(jìn)一步解放思想、凝聚智慧、深化共識(shí)，保證大討論的效果。