四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
　　夢(mèng)·擇中堅(jiān)持既然認(rèn)準(zhǔn)了一條路，又何必去打聽要走多久。
　　選擇一種職業(yè)，某種程度上意味著選擇一種人生，人在職業(yè)生活中的體驗(yàn)是豐富深刻而生命力持久的?！巴趵蠋?，您當(dāng)初為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)呢？”我們懷著無(wú)比崇敬的心情問(wèn)道?！熬臀覀€(gè)人而言，我希望選擇具有一定使命感的職業(yè)。十分幸運(yùn)的是，我從小到大，遇到了不少好老師，而我的父母也都是教師，他們給我樹立了好的榜樣，使我愿意成為他們那樣的人，這正是我報(bào)考華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育學(xué)專業(yè)的初衷?！蓖趵蠋熀吞@地回答道。從王老師回答時(shí)洋溢著的幸福的表情中，我們可以感受到一位優(yōu)秀教師應(yīng)具有的明亮、溫暖，同時(shí)又愿意思考并帶有一定理想主義色彩的品質(zhì)修養(yǎng)。思行合一，在王老師的雙眸中透出堅(jiān)毅，仍卻明亮。
　　夢(mèng)想是一個(gè)又一個(gè)追逐圣光的信徒，讓我們不斷地向前，不斷地走向希望；選擇是一次又一次自我重塑的涅槃，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地完善。
　　恬·春風(fēng)化雨駐足一棵樹前,面對(duì)著它的干練與沉靜,在春風(fēng)的吹拂下,"在春水的澆灌下,它是那樣的自信而優(yōu)雅。它深知春天的深情與博愛(ài),鄭重地吐出嫩芽來(lái)表達(dá)感恩之心,用來(lái)日的綠葉、花朵和秋實(shí)來(lái)默然回報(bào)春的愛(ài)撫。
　　冀唐學(xué)院教學(xué)管理部不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的規(guī)范化管理，強(qiáng)化考試制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，初步建立了一整套規(guī)范的工作流程和工作制度。另外，學(xué)院在學(xué)士學(xué)位授權(quán)評(píng)估和教育廳各項(xiàng)專項(xiàng)評(píng)估中均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。一份份成績(jī)可能算不上大的輝煌，但卻是每個(gè)冀唐師生為集體榮譽(yù)而扛起的擔(dān)當(dāng)；一個(gè)工作目標(biāo)的完成可能算不上大的成就，但背后卻是由努力的汗水匯聚。
　　當(dāng)談到對(duì)大學(xué)生的殷切期望的時(shí)候，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“大學(xué)生最容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是思考模式和學(xué)習(xí)狀態(tài)與未來(lái)的社會(huì)需求脫節(jié)。很多學(xué)生以前的生活目標(biāo)就是考大學(xué)，而上了大學(xué)之后卻失去了目標(biāo)，陷入了迷茫。因此，在大學(xué)期間通過(guò)各種途徑真實(shí)了解一下社會(huì)情況，在此基礎(chǔ)上多些對(duì)未來(lái)自己和社會(huì)發(fā)展的思考是非常重要的?！彼龑?duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了三個(gè)方面的能力要求，即“與專業(yè)相關(guān)的各種理論和實(shí)踐能力；在社會(huì)適應(yīng)與人際交往方面的能力；開發(fā)自己潛能和自我提升如邏輯思維、閱讀、表達(dá)、創(chuàng)造、運(yùn)動(dòng)等方面的能力等”。
　　當(dāng)提及當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，她意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“在高校畢業(yè)生數(shù)量屢創(chuàng)新高而中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速趨緩的大背景下，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈。即便如此，對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，找到一份工作并不是特別困難，但是要找到一份薪水較高、前景不錯(cuò)又符合個(gè)人價(jià)值觀的好工作實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事情?！彪S后，王老師就對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了要求：一是要提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，二是要把握多種就業(yè)機(jī)會(huì)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，總有一些新興的、有前景的行業(yè)會(huì)出現(xiàn)，能夠把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，就能抓住好的就業(yè)機(jī)會(huì)。三是要正確把握自身?xiàng)l件、職業(yè)前景和自己的工作興趣之間的關(guān)系，對(duì)職業(yè)選擇和自己的職業(yè)發(fā)展有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和總體的規(guī)劃。
　　“若道春風(fēng)不解意，何因吹送落花來(lái)。”也許，有人認(rèn)為上了大學(xué)會(huì)和老師的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)，其實(shí)你并沒(méi)有看到，一些人在為你現(xiàn)在的大學(xué)生活以及未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃默默地操心著、付出著。
　　勇·攻堅(jiān)克難有勇氣歸零，有勇氣開始。在空白格中彩繪，無(wú)論是水墨丹青，還是濃妝艷抹，當(dāng)千帆閱盡，最終留下的都是一片屬于自我的獨(dú)一無(wú)二風(fēng)景。
　　自2007年到冀唐學(xué)院任副院長(zhǎng)分管教學(xué)工作以來(lái)，王老師經(jīng)歷了兩次校址搬遷。每次搬遷，教學(xué)工作的穩(wěn)定都是重中之重，在此期間，她主動(dòng)作為，積極破解各種工作難題，做出了重要貢獻(xiàn)。
　　說(shuō)到冀唐學(xué)院的兩次搬遷，王老師記憶猶新。“最難解決的是教學(xué)運(yùn)行方案的確定、教學(xué)配套設(shè)施的完善、教學(xué)資源的調(diào)配、學(xué)生的動(dòng)員、后勤的保障等問(wèn)題。至于在具體的物品搬遷過(guò)程中遇到的問(wèn)題倒是最容易克服的。”王老師和藹地講述著，“最大的區(qū)別應(yīng)該是第一次搬遷時(shí)對(duì)外的協(xié)調(diào)工作比較多，第二次搬遷時(shí)對(duì)內(nèi)的協(xié)調(diào)工作比較多?！?br>　　王老師經(jīng)歷的第一次搬遷由于當(dāng)時(shí)新校區(qū)只是完成了第一期工程，而且周圍道路交通情況不好，當(dāng)時(shí)首要任務(wù)一是建立臨時(shí)實(shí)驗(yàn)室，二是解決上實(shí)驗(yàn)課的學(xué)生往返主校區(qū)和豐南校區(qū)的運(yùn)輸問(wèn)題。因此，搬遷前緊急論證籌建了一批彩鋼房作為部分實(shí)驗(yàn)室，與市交通部門協(xié)調(diào)開通了由市內(nèi)通往豐南校區(qū)的91路公交車，又與公交公司簽訂了學(xué)生往返上課的運(yùn)輸合同。第二次搬遷一些對(duì)外的協(xié)調(diào)工作由主校牽頭了，但由于冀唐的教學(xué)運(yùn)行管理是相對(duì)獨(dú)立的，同時(shí)又與主校共享師資和大部分的實(shí)驗(yàn)室，因此，搬遷過(guò)程中需要與主校教務(wù)、規(guī)劃、后勤等職能部門和各授課學(xué)院和搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組等的對(duì)內(nèi)協(xié)商工作就比第一次 多了。而且冀唐學(xué)院全部學(xué)生都是首批搬遷的，時(shí)間緊，任務(wù)重?！皟纱伟徇w對(duì)我和我的同事們的考驗(yàn)很大，可以說(shuō)，碰到很多棘手的問(wèn)題，我的想法一是迎難而上，決不退縮，二是主動(dòng)作為，提前謀劃，三是爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的理解和支持。”也許，久了，她已經(jīng)忘記了什么是懈怠。
　　人在意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，精神抖擻地做一件事，其實(shí)不難。難的是，在冗長(zhǎng)得看不到頭的枯燥、迷茫、壓力、疲憊里，按同樣的節(jié)奏依然在做這件事。
　　國(guó)·紅心向黨王老師的愛(ài)國(guó)情和我們這一代其實(shí)不同，她的言行舉止中比我們多了份踏實(shí)，多了種一絲不茍，散發(fā)著一身正氣。
　　認(rèn)真響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在“雙一流”建設(shè)目標(biāo)中，王老師有著深刻的見(jiàn)解?！半p一流”建設(shè)為我國(guó)高等教育發(fā)展創(chuàng)造了極好的機(jī)遇，我們應(yīng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，大力進(jìn)行改革創(chuàng)新，努力完善體制機(jī)制，切切實(shí)實(shí)地、腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作和科學(xué)研究工作。無(wú)論教師還是學(xué)生，都要樹立一流意識(shí)，用一流的態(tài)度、一流的狀態(tài)，做出一流的成績(jī)，將一流的理念貫穿于我們所作所為。要敢于擔(dān)當(dāng)，以一流的業(yè)績(jī)、一流的思想道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想和奮進(jìn)精神的一流人才。
　　學(xué)習(xí)中，王老師堅(jiān)持參加學(xué)院黨委中心理論組學(xué)習(xí)和多種形式的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加群眾路線教育、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”教育各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，認(rèn)真研讀習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持樹立正確三觀。
　　工作中時(shí)刻忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決議和指示精神，貫徹院領(lǐng)導(dǎo)班子的集體決議和工作思路，以端正的態(tài)度服從組織安排，不越權(quán)，不失職，盡職盡責(zé)。
　　在政治生活中，王老師始終注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，始終與黨中央保持政治上的高度一致，逐步增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。
　　心中有國(guó)，心中有黨。王老師教給我們一份勤奮，一份堅(jiān)韌，一種濃濃愛(ài)國(guó)情。
　　品·愈陳愈濃人生就是因?yàn)橛辛藧?ài),才不會(huì)孤獨(dú)。人生就是因?yàn)橛辛思彝?，才?huì)溫暖。
　　其實(shí)，在家里，王老師也是一位普普通通的好媽媽、好愛(ài)人。談到家庭，她滿臉洋溢著幸福?！拔矣幸粋€(gè)和睦的家庭，我愛(ài)人對(duì)我工作很支持，對(duì)家庭付出很多，我在做好工作的同時(shí)，也絕不會(huì)推脫家庭的責(zé)任。”在她看來(lái)，工作和家庭是同等重要的，工作能夠讓自己找到更多的自信和自我價(jià)值感，而家庭是身心休憩的港灣，愛(ài)和幸福的源泉。我們注意到，說(shuō)這些話時(shí)，她一直是面帶著微笑，這也讓我們感受到了家庭的幸福、甜美氣息。真是印證了一句話：有愛(ài)的地方就有家！
　　工作和生活也許忙忙碌碌，一時(shí)的安靜便是最大的放松。即便可以稱王老師為一個(gè)女強(qiáng)人，但也有喂馬劈柴、關(guān)心糧食蔬菜的時(shí)候?？赡?，人生真正的幸?？鞓?lè)，始于心靈深處的憧憬，根源于勤勞雙手的締造，心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，努力認(rèn)真地工作。生活中不論是艱苦還是芬芳，不論是煩惱還是快樂(lè)，都成了一盞香茗，留給自己品味。
　　冰心玉壺未改，桃李芬芳天下。何其有幸，與卿相遇。學(xué)貴得師，亦貴得友。