3月6日至8日，四川省氣象局國(guó)家首席預(yù)報(bào)員、正研級(jí)高工肖遞祥走進(jìn)學(xué)校課堂，為我校2015級(jí)大氣探測(cè)專(zhuān)業(yè)本科生講授為期3天、共12學(xué)時(shí)的《天氣預(yù)報(bào)綜合實(shí)習(xí)》課程。這是氣象部門(mén)國(guó)家首席預(yù)報(bào)員首次承擔(dān)我校本科生課堂教學(xué)，也是我校實(shí)施“合縱連橫”戰(zhàn)略、面向氣象部門(mén)開(kāi)展“三百工程”的又一舉措。
　　課程滿滿當(dāng)當(dāng) 為教師學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)
　　肖遞祥首席預(yù)報(bào)員的課程滿滿當(dāng)當(dāng)，有張有弛、豐富生動(dòng)。
　　前三天，肖首席分別向?qū)W生講授了大氣環(huán)流背景與天氣形勢(shì)分析、針對(duì)南京地區(qū)天氣預(yù)報(bào)局地天氣要素預(yù)報(bào)的影響系統(tǒng)分析，并帶著學(xué)生做晴雨?duì)顩r下的天氣要素預(yù)報(bào)。
　　課堂上，肖首席講授與提問(wèn)相結(jié)合、統(tǒng)一示范與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，他根據(jù)課程大綱要求，結(jié)合學(xué)生前期知識(shí)基礎(chǔ)及歷史與同期的天氣案例，力求把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)深入淺出地講懂講透。
　　除此之外，肖遞祥還參加了教研碰頭會(huì)，為我校氣象類(lèi)專(zhuān)業(yè)師生作了一場(chǎng)介紹四川天氣、氣候特色和氣象業(yè)務(wù)的講座，為我校氣象臺(tái)教師開(kāi)展了天氣預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)。
　　
　　課程貼近實(shí)用 師生獲益良多
　　肖遞祥首席預(yù)報(bào)員講授的課程受到了師生的熱烈歡迎。氣象臺(tái)郭志榮老師三天以來(lái)收獲良多，作為課程合作教師，她觀摩了肖遞祥的教學(xué)全過(guò)程，讓她深刻意識(shí)到自己在今后天氣預(yù)報(bào)與分析的教學(xué)中要突破原有框架，教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要進(jìn)一步接軌氣象業(yè)務(wù)，增加天氣案例及分析思路方法的多樣性。她認(rèn)為雙方有許多的合作空間，并對(duì)此充滿信心。
　　2015級(jí)大氣探測(cè)本科生丁蔚然說(shuō)，肖遞祥首席預(yù)報(bào)員用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)講解了復(fù)雜的天氣形勢(shì)變化，課程思路清晰、翔實(shí)易懂、貼近業(yè)務(wù)，讓他親身經(jīng)歷了一次完整的預(yù)報(bào)天氣過(guò)程。同班的李曉說(shuō)，肖首席解說(shuō)實(shí)時(shí)天氣分析時(shí)，對(duì)實(shí)際預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)中的關(guān)鍵點(diǎn)和問(wèn)題常常一語(yǔ)中的，其豐富的預(yù)報(bào)經(jīng)驗(yàn)讓她印象深刻。
　　
　　深化局校融合 “三百工程”協(xié)同育人
　　自去年11月份以來(lái)，學(xué)校實(shí)施“合縱連橫”工程，面向全國(guó)氣象部門(mén)和江蘇等地方開(kāi)展全面、深入合作。為推進(jìn)學(xué)校與行業(yè)的協(xié)同育人，學(xué)校面向氣象行業(yè)實(shí)施“三百工程”，聘請(qǐng)氣象部門(mén)百名專(zhuān)家 （國(guó)家首席預(yù)報(bào)員）、講授百門(mén)課程、建設(shè)百門(mén)課程。實(shí)施“合縱連橫”和“三百工程”，是學(xué)校深化局校融合、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升教師教學(xué)與業(yè)務(wù)水平、增強(qiáng)服務(wù)行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力的重要舉措，也是學(xué)校落實(shí)“開(kāi)放發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、特色發(fā)展”理念的具體措施。
　　邀請(qǐng)氣象部門(mén)國(guó)家首席預(yù)報(bào)員來(lái)校授課，讓學(xué)生直面一線業(yè)務(wù)專(zhuān)家，身臨其境聽(tīng)取其進(jìn)行天氣形勢(shì)與要素預(yù)報(bào)分析，對(duì)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)和提高對(duì)業(yè)務(wù)實(shí)踐的認(rèn)知具有重要意義；同時(shí)學(xué)校氣象類(lèi)相關(guān)課程教師通過(guò)與業(yè)務(wù)專(zhuān)家交流、深入熟悉氣象業(yè)務(wù)，可以學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)員的業(yè)務(wù)思路與方法，有利于言傳身教和教學(xué)、科研水平的提升。
　　學(xué)校目前正以同四川省氣象局合作為樣板，開(kāi)展教育教學(xué)合作、生源地實(shí)習(xí)、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合招生、聯(lián)合培育科技項(xiàng)目與獎(jiǎng)勵(lì)等一系列合作，并逐步推廣至全國(guó)氣象部門(mén)。 （吳鵬飛）