趙斌教授在西藏（照片由本人提供）


　　“西藏海拔高，思想覺悟要更高；西藏氣壓低，工作標(biāo)準(zhǔn)不降低?！?-題記新年伊始，筆者得知我校第17批博士服務(wù)團(tuán)成員、西藏自治區(qū)能源研究示范中心副主任、冶金與能源學(xué)院能源與動(dòng)力工程系副主任趙斌教授馬上要回到西藏進(jìn)行延期援藏工作，于是預(yù)約了對趙教授進(jìn)行采訪。1月4日中午，筆者一行人到達(dá)約定實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，趙教授剛剛乘坐校車到達(dá)曹妃甸校區(qū)，還未來得及吃午飯，但他堅(jiān)持在采訪結(jié)束后再用午餐。他說：“這種情況在工作中是常有的事，沒關(guān)系，咱們盡快開始吧?！倍攸c(diǎn)約在實(shí)驗(yàn)室，也是因?yàn)橼w教授回學(xué)校就直接來指導(dǎo)研究生的學(xué)習(xí)。
　　有理想，有能力，有擔(dān)當(dāng)談起為什么選擇去援藏，趙教授笑著說，去西藏其實(shí)是個(gè)巧合：“當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)考慮了兩點(diǎn)，第一是去做科研項(xiàng)目，給學(xué)校的學(xué)科帶來大的提升、提高專業(yè)的優(yōu)勢；另一個(gè)是服務(wù)地方，解決當(dāng)?shù)氐膯栴}。2016年11月通過組織選拔，我榮幸地成為中組部、團(tuán)中央第17批博士服務(wù)團(tuán)一員，并于2016年12月7日順利踏上援藏的新征程，前往西藏科技廳能源研究示范中心掛職?！?br>　　提到西藏地區(qū)的高原反應(yīng)，趙教授說，“我還好，肺活量不高，3000多，反應(yīng)不是特別強(qiáng)，肺活量超過5000的不要去，高原反應(yīng)會(huì)非常厲害。”談起西藏環(huán)境的艱苦，趙教授深有感觸：“西藏很容易感冒、發(fā)燒，得肺水腫，那會(huì)有生命危險(xiǎn)?！币?yàn)槲鞑氐貐^(qū)獨(dú)特的地理環(huán)境，趙教授在西藏為了控制血壓需要長期服用降壓藥物，他說：“我的血壓在內(nèi)地是稍微高一點(diǎn)，在西藏吃完藥以后大概100-150吧，這種藥我已經(jīng)吃了將近十個(gè)月了。按照醫(yī)生的說法是停藥對身體更不好，回來以后吃完藥就正常了。如果這次不回西藏的話，是準(zhǔn)備停藥一個(gè)月試試的，但馬上又要回西藏，所以還得繼續(xù)吃藥。”趙教授笑笑說，“我在西藏瘦了將近十斤，在西藏去過阿里，環(huán)境特別艱苦，再休息不好、吃飯不好，這種瘦是正常的?！?br>　　趙教授說援藏帶給他三個(gè)刻骨銘心的收獲，“第一收獲是更深刻地明白了為黨工作，為國奉獻(xiàn)，為校爭光的重要性；第二收獲是深刻理解了邊疆駐村維穩(wěn)、保家衛(wèi)國是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任；第三收獲是深化了政策理論指導(dǎo)實(shí)踐、學(xué)以致用、主動(dòng)作為的先進(jìn)思想”。筆者從趙教授的話中，感受到博士團(tuán)的專家們不僅有援藏理想，更要講政治；不僅有專業(yè)能力，更要講貢獻(xiàn)；不僅有擔(dān)當(dāng)，更要講團(tuán)結(jié)。
　　為黨工作，為國效力，為校爭光聽了西藏地區(qū)的情況，筆者動(dòng)容地問：“西藏環(huán)境這么艱苦，為什么您還要選擇再次進(jìn)藏呢？”
　　“再去援藏，一是因?yàn)楸桓袆?dòng)了，二是那里確實(shí)需要?！壁w教授回憶說，“2017年12月走之前，領(lǐng)導(dǎo)就繼續(xù)援藏的問題找我談了四次，但是我血壓高，前三次我都沒同意延期，身體不允許。但是第四次談話的時(shí)候，科技廳的書記在辦公室里吸著氧氣跟我談，當(dāng)時(shí)就受感動(dòng)啦！一個(gè)比我大六歲的、家人都在內(nèi)地的正廳級干部，他以身作則地在西藏做著貢獻(xiàn)，太有精神感召力了。組織要把我留下來，從個(gè)人角度，可能因?yàn)槲以诨鶎庸ぷ鬟^12年半，組織覺得我有能力把這個(gè)中心管理好。另外，援藏的干部、博士都明白，去西藏，你是為國家效力，真掛實(shí)干，你在哪掛職，你要真正做點(diǎn)工作?！?br>　　談到援藏期間對西藏所做的貢獻(xiàn)時(shí)，趙教授謙虛地笑了笑說：“2016年底到西藏后，我的首要工作是維護(hù)穩(wěn)定，其次是改善民生，保護(hù)生態(tài)。”而通過談話，筆者了解到，趙教授在西藏工作的一年做了很多工作。他積極參與能源中心分管的科室管理，配合區(qū)質(zhì)監(jiān)局認(rèn)評處完成了新能源檢測中心的CMA認(rèn)證工作；參與了2017年科技廳能源領(lǐng)域科研項(xiàng)目的網(wǎng)評工作，主持和組織能源中心承擔(dān)的區(qū)自然科學(xué)基金等10個(gè)項(xiàng)目的驗(yàn)收；參加了西藏新博物館改擴(kuò)建項(xiàng)目暖通咨詢會(huì)和羌塘高原生態(tài)產(chǎn)業(yè)提升與發(fā)展研討會(huì)，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
　　2017年3月，趙教授帶領(lǐng)專業(yè)技術(shù)人員前往阿里地區(qū)改則縣五個(gè)鄉(xiāng)進(jìn)行離網(wǎng)型光伏電站的修復(fù)，為藏族同胞送去光明，并慰問駐村干部，為駐村點(diǎn)群眾捐款。
　　援藏期間，趙教授參加了全區(qū)第五屆“成才杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽暨第十五屆全國“挑戰(zhàn)杯”競賽西藏自治區(qū)選拔賽，并代表評審委員會(huì)發(fā)言和頒獎(jiǎng)；先后為西藏大學(xué)和西藏農(nóng)牧學(xué)院的大學(xué)生做了3場學(xué)術(shù)講座和報(bào)告，并為西藏大學(xué)生搭建全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽平臺，協(xié)助指導(dǎo)了西藏大學(xué)5項(xiàng)大學(xué)生科技作品。
　　作為一名來自高校的援藏博士，趙教授認(rèn)為助推西藏發(fā)展“輸血”的同時(shí)，更要“造血”。2017年2月，我校和能源中心簽訂了華北理工大學(xué)研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地協(xié)議，9月趙教授在能源中心主持了基地揭牌儀式，目前已有3名研究生到基地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，另有4名研究生在基地依托科研課題正在進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。他希望“借此為西藏提供理論方法與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合的平臺，也讓更多的研究生有機(jī)會(huì)參與自治區(qū)科研項(xiàng)目，同時(shí)改變能源中心在科研項(xiàng)目等工作中人才短缺的局面，為西藏地區(qū)人才培養(yǎng)與輸送貢獻(xiàn)自己的綿薄之力”。
　　趙教授還以援藏博士、大學(xué)教授雙重身份創(chuàng)造性地開展業(yè)務(wù)工作，注重“做項(xiàng)目”與“育人才”協(xié)同并進(jìn)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化，助力西藏新能源建設(shè)。趙教授還積極推進(jìn)西藏光伏與熱利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺建設(shè)，謀劃和籌建院士或?qū)＜夜ぷ髡荆ㄟ^搭建高層次科技創(chuàng)新平臺，引進(jìn)國內(nèi)頂尖太陽能領(lǐng)域?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)，為西藏培養(yǎng)新能源領(lǐng)域?qū)W科帶頭人和專業(yè)技術(shù)人才。
　　趙教授在積極工作的同時(shí)，也重視總結(jié)寫作，他由工作所感撰寫了《踏進(jìn)“天路”，承揚(yáng)“兩路”精神》一文，于2017年7月4日發(fā)表在《西藏日報(bào)》第9版援藏實(shí)錄上；之后又撰寫了《不斷加強(qiáng)西藏新能源建設(shè)》和《有一分熱，發(fā)一份光》兩篇文章分別發(fā)表在《新西藏》2017年第7期和第10期。
　　最高目標(biāo)，最快行動(dòng)，最實(shí)措施在采訪中，趙教授的一言一語都體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)心和以學(xué)生為本的教育思想。趙教授指著實(shí)驗(yàn)室正在忙碌的一個(gè)女生說，“她是第一個(gè)去西藏的，待了兩個(gè)月，三月份去的五月回來的，最艱苦的歲月。我去阿里，她在拉薩，沒讓她去阿里，那里太危險(xiǎn)了。”
　　談到對大學(xué)生們的建議，他說：“一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生，首先是品德。如果是品德不高尚的話，再好的人才也沒用。我們說西藏缺人才，沒有人才是建設(shè)不了的，但是沒有道德的話，叫人才歸零，所以思想方面還是最關(guān)鍵的?！蓖瑫r(shí)，趙教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)是第一位的”，他說：“現(xiàn)在很多學(xué)生想當(dāng)班干部、獲獎(jiǎng)、入黨，這樣可能找工作的機(jī)會(huì)多一些，到企業(yè)工作，當(dāng)過班長等干部，管理能力和待人接物確實(shí)不一樣，但是只是當(dāng)過干部，沒有專業(yè)基礎(chǔ)，到時(shí)候搞專業(yè)也是不行的。我覺得學(xué)生還是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，第一課堂與第二課堂并不沖突，作為學(xué)生，我覺得最重要的還是學(xué)習(xí)，但是只會(huì)悶頭搞學(xué)習(xí)，以后也是不會(huì)有特別好的發(fā)展?！?br>　　“最高目標(biāo)，最快行動(dòng)，最實(shí)措施”，這十二個(gè)字是趙教授的教學(xué)理念，還有他教導(dǎo)學(xué)生的21字方針“努力到無能為力，學(xué)習(xí)到筋疲力盡，拼搏到感動(dòng)自己”。這些字都印在趙教授實(shí)驗(yàn)室的墻上，而趙教授的座右銘“積極而受益，上進(jìn)如攀巖”則印在了學(xué)生們的心里。
　　采訪過程中，趙教授一直謙虛地說，援藏博士團(tuán)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有援藏干部貢獻(xiàn)大。但筆者卻從他的話語中，感受到他對于黨、對于國家有樸實(shí)深厚的愛和無私的奉獻(xiàn)精神。他是一個(gè)熱情的人，對工作、對科研、對學(xué)生都如此，即便是我們這些偶來造訪的采訪者，也能深刻感受到他身上那種蓬勃向上的力量。他的精神境界是能帶給人極大精神感召力的，他始終抱著為國效力的想法工作著，并希望自己的學(xué)生能傳承這種思想。趙教授向我們詮釋了“特別能團(tuán)結(jié)、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神和“捐軀赴國難，視死忽如歸”的長虹浩氣。