習(xí)總書記是第一位成長(zhǎng)在新中國(guó)的共產(chǎn)黨總書記。他有過曲折的少年時(shí)代，有過奮斗的青年時(shí)代。1969年初，不滿16歲的習(xí)總書記響應(yīng)毛主席“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”的號(hào)召，頂著家庭背景的巨大壓力，在陜北最苦的地方延川縣梁家河村一待就是七年。
      面對(duì)新的艱苦環(huán)境，他泰然處之。在個(gè)人處境極為艱難的條件下，他先后遞交了8份入團(tuán)申請(qǐng)書、10份入黨申請(qǐng)書。在艱苦的環(huán)境中，他始終保持著對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)進(jìn)步的追求，對(duì)黨的事業(yè)的執(zhí)著。
      陜北七年知青歲月，是習(xí)總書記成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，為他之后的成功之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近五年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央迎難而上、開拓進(jìn)取，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)行了具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)了一系列重大方針政策，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。
　　實(shí)踐即體驗(yàn)另類生活，從中領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览砗酮?dú)立思考的能力，并解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。生活中有很多東西值得我們?nèi)?shí)踐學(xué)習(xí)。在現(xiàn)在的快速發(fā)展的需求型知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)中，每個(gè)人都渴望成功，都希望找到最省時(shí)省力的途徑走上人生巔峰，由此噴涌出的大量的質(zhì)量參差不齊的成功學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)產(chǎn)品也迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。大家都在學(xué)習(xí)怎么獲得成功的竅門，卻忘了低頭腳踏實(shí)地做好最基本的事情。成功并不是生活的常態(tài)，眼前出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)才是，或許我們每個(gè)人都該從習(xí)總書記身上好好學(xué)習(xí)挫折學(xué)，虛無(wú)縹緲的幻想和急功近利的小聰明只會(huì)讓我們陷入另一種困境。
　　我很慶幸，有機(jī)會(huì)去體會(huì)、感知習(xí)總書記是如何在惡劣的自然條件、繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)、貧乏的物質(zhì)生活以及嚴(yán)酷的政治環(huán)境下，鑄就了其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和頑強(qiáng)的奮斗精神。我很慶幸，有機(jī)會(huì)去感悟習(xí)總書記在從事繁重體力勞動(dòng)的同時(shí)，不忘記學(xué)習(xí)和思考的那一份博大情懷，學(xué)習(xí)他把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任的那一份精神追求；學(xué)習(xí)習(xí)總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和志存高遠(yuǎn)、救世濟(jì)民的赤子之心。
　　歷史性變革，是青年一代對(duì)未來(lái)的信心所在。站在承前啟后、繼往開來(lái)的新時(shí)代坐標(biāo)系上，我們大學(xué)生雖然還不能做出偉大的不負(fù)時(shí)代的貢獻(xiàn)，但至少要做到不滿足于一時(shí)的安逸，珍惜韶華、敏于求知，腳踏實(shí)地致力于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和探索。非干無(wú)以造英才，現(xiàn)在的時(shí)代是廣大青年學(xué)子奮發(fā)進(jìn)取搏擊長(zhǎng)空的時(shí)代！
（作者系財(cái)稅學(xué)院信毅實(shí)踐班學(xué)生）