時光不暇，歲月蹁躚。紀(jì)念校報復(fù)刊800期出版仿佛還在不遠(yuǎn)，又是7年倏然而逝，寒來暑往，時光就在這散發(fā)著油墨新香的報紙上印過，那些文字與圖片中記載著學(xué)校的發(fā)展變革，也凝結(jié)著校報編輯部全體工作人員的心血和汗水。站在這個時間節(jié)點(diǎn)上，我們有機(jī)會再次回眸，翻過一頁頁的新聞紙張，舊日的歡笑、靜謐、閱讀、思考、交流、研討仿佛就像老電影一般一幀幀跳躍在眼前，那難以言表的欣慰忽地涌上了心頭，文字里的時光是這般溫暖可人，直至沉淀成最珍貴的記憶，埋藏在我們心底。
　　校報工作對于我來說是一個不斷探索的過程，還記得2010年六月的一個下午，我穿過滿是綠蔭的校園，來到校報編輯部，正趕上校報出版，簡單地打過招呼后，時任校報主編的王博老師拿了幾本校報合訂本給我，讓我先了解一下基本情況。一周后，我接到了對時任水利學(xué)院副書記汪志君的采訪任務(wù)，就這樣，我開始了辦報之路。新聞采寫，顧名思義，需要采訪和寫作，剛走出校園的我不善于和陌生人打交道，采訪回來面對凌亂的材料不知道如何是好……通宵完成一個稿子是常有的事。知道了不足，于是反復(fù)聽采訪錄音，從語音到內(nèi)容多方面完善采訪方式，以更合理的設(shè)計采訪問題；經(jīng)常翻閱《人民日報》、《光明日報》、《南方周末》，學(xué)習(xí)知名媒體的寫作方式和報道形式，把自己認(rèn)為精彩的內(nèi)容記錄下來。不時翻閱，這個習(xí)慣一直持續(xù)到今天，想來還是收獲頗豐。那些被記錄下來的文字和自行創(chuàng)作的篇章共同構(gòu)筑了自己的精神世界，不時地翻來看看，心中總是充滿了力量。慢慢地，寫作也就逐漸地得心應(yīng)手，也更能感受到文字本身的魅力和美好。
　　另外還要感謝從前在中文專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對寫作有一個大體上的認(rèn)識；同時，也非常感激宣傳部和校報編輯部的領(lǐng)導(dǎo)和同志們的包容與鼓勵，才讓我有勇氣繼續(xù)走下去。
　　采訪的過程是一個學(xué)習(xí)、感受的過程，寫作的過程也是一個審問自身，再次思考的過程。通過采訪和寫作，對學(xué)校的整體和現(xiàn)狀有了更深刻的了解；通過對典型人物的專訪，也從他們身上感受到了獨(dú)特的人格魅力和“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的東農(nóng)精神。因此，下筆成文的一篇篇稿件不僅向?qū)W校師生展示了典型人物、突出工作的成就和做法，也是對自己精神世界的一次洗禮。做怎樣的人？如何做事？都可以在他們身上找到更好的答案。
　　隨著時代的發(fā)展和工作的深入，我逐漸認(rèn)識到，除了具體的文字寫作和編輯工作，針對校園熱點(diǎn)事件而開展的專題策劃、欄目設(shè)計更加重要，也就是通常所說發(fā)掘新聞背后的故事。讓校園生活在平面媒體上以更加系統(tǒng)、更加全面，更加富有活力和深度的方式呈現(xiàn)，這是校報的生命力所在。于是，我們先后開辟了“走基層，改作風(fēng)，轉(zhuǎn)文風(fēng)”、“學(xué)習(xí)黃大年，東農(nóng)有榜樣”、“文化東農(nóng)”、“吃在東農(nóng)”、“域外見聞”等專欄，策劃了“就業(yè)季，再出發(fā)”、“秋日的低語———走進(jìn)平山鹿苑”等活動專版，力求把學(xué)校典型的人物、事件和文化積淀展示給師生。
　　優(yōu)秀的文字離不開強(qiáng)有力的文字記者隊伍建設(shè)，在編輯部工作人員短缺的現(xiàn)實(shí)情況下，學(xué)生記者隊伍成為了編輯部不可或缺的力量。我們每年都會定期地組織招募、培訓(xùn)、評獎、召開例會，開展讀書或采風(fēng)活動，圍繞學(xué)校重大事件、活動布置采寫任務(wù)，在完成規(guī)定工作的基礎(chǔ)上鼓勵大家的個性發(fā)揮……有時工作很忙，時間緊張，但看到同學(xué)們求知若渴的眼神、用心完成的文章，不由得想起了大學(xué)時代的自己，于是打起精神把自己的所思所想毫無保留地與同學(xué)們分享。在這里沒有特殊的加分，也沒有學(xué)生干部的職位，大家只是出于對這份工作的熱愛而走到一起，共同堅持，看到他們每一次上交的作品，我都會明顯地感到那文字中孕育的思想的種子正在生根、發(fā)芽，并一定能果實(shí)滿枝，這讓我說不出的歡喜，甚至比自己的獲得都更加高興，這是對于師者的最高獎賞。
　　如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，如何規(guī)范制度建設(shè)？如何合理利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行有效的媒體融合？如何設(shè)計更加美觀大方、吸引讀者的版式？如何引導(dǎo)讀者進(jìn)行深度閱讀，實(shí)現(xiàn)校報的科學(xué)合理化發(fā)行？相關(guān)的理論研究已經(jīng)引發(fā)了越來越多校報工作者的思考，也成為了校報工作中亟待解決的課題。前幾天觀看紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)在路上》后，反觀自身：在時代飛速發(fā)展的今天，想辦好一份報紙，乃至做好任何一份工作，又何嘗不是這樣？
　　校報很小，每期只有四版；校報也很大，他所倡導(dǎo)的美與正能量關(guān)乎著我們?nèi)烤袷澜绲恼宫F(xiàn)，在高等教育蓬勃發(fā)展，學(xué)校大力開展“雙一流”建設(shè)的今天，做好東農(nóng)歷史的記錄者、東農(nóng)精神的守護(hù)者和東農(nóng)文化的傳播者，是校報從過去到未來的不懈追求。
　　復(fù)刊900期是對校報過去出版工作的一次巡禮和總結(jié)，也是新的契機(jī)和開始，我們將信守著“內(nèi)容為王”的不變原則和對文字工作的熱忱，不忘初心，不負(fù)時光，繼續(xù)守護(hù)好、建設(shè)好、耕耘好這片屬于東農(nóng)全體師生的精神家園。
　?。ā稏|北農(nóng)業(yè)大學(xué)報》編輯部主任 徐彥貝）