上個(gè)世紀(jì)90年代中期，1996年的那個(gè)夏天，我突然接到一個(gè)任務(wù)，接任9501班的班主任。由于授課任務(wù)繁重，我已經(jīng)12年不做班主任了。之前在9501班上過口才方面的課，感覺這個(gè)班十分活躍，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈。但終究了解不多，倒是有知情的老師一個(gè)勁兒地說我很幸運(yùn)，說這個(gè)班非常優(yōu)秀，說非常羨慕我。
　　這是怎樣與眾不同的一個(gè)班哪！
　　全班一共28名學(xué)生，其中24名女生，4名男生。
　　他們的高考成績(jī)高于當(dāng)年的本科生，他們的斗志也高于不少本科生。他們沒有停留在抱怨命運(yùn)不公的階段，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都奮力爭(zhēng)先。比如說，他們巧舌如簧硬生生贏得了原本不利于己方的辯論；他們團(tuán)結(jié)一心憑借28人之力位列全校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名，創(chuàng)造了中文系空前絕后的成績(jī)；他們的班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員都是女同學(xué)，被前任班主任張瑜稱作9501班的 “三駕馬車”，這不僅僅是因?yàn)樗齻児ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，更是因?yàn)樗齻兠總€(gè)學(xué)期的成績(jī)都穩(wěn)占前三名。
　　在寫作老師的嚴(yán)苛訓(xùn)練中，在邏輯學(xué)老師 “不及格”的恐嚇聲中，在書法老師的搖頭不滿中，他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)壯大。程民老師的一絲不茍，余連祥老師的精彩笑話，熊曉紅老師的授課藝術(shù)，李駿老師的紳士風(fēng)度，周家健老師的文藝范兒，楊建雄老師的隨和聊天兒，顧菊觀老師的耐心細(xì)致，等等等等，至今還讓他們津津樂道、記憶猶新。他們跟我說，每每回憶大學(xué)時(shí)光，都心懷感恩……他們互相取了一大堆稀奇古怪的綽號(hào)，他們有一大串不足為外人道的秘密。他們把年輕活潑的小潘老師稱作 “潘潘”；他們自封帥哥李老師的 “粉絲”；他們渴望成為周老師那樣的文藝青年；他們?cè)谡n堂上自豪地介紹自己的男朋友……他們能想能干，不甘人后；他們敢哭敢笑，率真自然；他們鮮活又靈動(dòng)，陰盛陽不衰！
　　“永遠(yuǎn)的9501”，這是他們微信群的名字，更是他們集體認(rèn)同感的象征。
　　20年前的昨天，他們積極向上，20年后的今天，他們樂觀豁達(dá)，可以預(yù)見的是，他們的明天將會(huì)更加美好。在我心目中，無論昨天、今天還是明天，他們都是 “永遠(yuǎn)的9501”！
　　這樣的9501，教我如何不念他，教我如何不想他，教我如何不愛他!