操場上，幾千人的學(xué)生方隊(duì)整齊劃一，口號震天；教室里，學(xué)生們正襟危坐，認(rèn)真聽講；寢室里，學(xué)生們的內(nèi)務(wù)整潔，被子疊得四四方方……這里不是軍營，而是長春科技學(xué)院校園日常的一個剪影。就在最近，這所學(xué)校被評為全國“國防教育特色學(xué)?！薄?o:p>

這份成績對長春科技學(xué)院全體師生來說實(shí)屬不易。2011年，長春科技學(xué)院組建了“大學(xué)生預(yù)備役團(tuán)”，開啟了對在校學(xué)生實(shí)行預(yù)備役教育與管理的探索。幾年來，學(xué)校以此為抓手，構(gòu)建了“課堂教學(xué)和專題教育有機(jī)結(jié)合，校內(nèi)訓(xùn)練和野外實(shí)戰(zhàn)演習(xí)有機(jī)結(jié)合，平時歷練和實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)結(jié)合”的教學(xué)模式，全面引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)管理、文化建設(shè)和人才培養(yǎng)，有力地推動了學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

搭建育人新平臺

2011年5月，長春科技學(xué)院董事長張電達(dá)懷著對部隊(duì)的深厚情結(jié)，認(rèn)為要充分利用高校這一重要陣地，在大學(xué)生中組建預(yù)備役團(tuán)。通過搭建這一平臺，加強(qiáng)對學(xué)生的國防教育和軍事基本技能訓(xùn)練，把中國人民解放軍的好思想、好作風(fēng)引進(jìn)校園，融入大學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)之中，培養(yǎng)國防后備力量，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。

說干就干！學(xué)校以職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一學(xué)生作為試點(diǎn)，組建了抗洪搶險、防暴維穩(wěn)、撲火救災(zāi)3個應(yīng)急分隊(duì)，并組織了入伍、授銜、統(tǒng)一著裝等一系列基本建設(shè)活動，使這支大學(xué)生預(yù)備役隊(duì)伍的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動正式啟動。

在探索過程中，學(xué)校把課堂教學(xué)與專題

教育有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃中開設(shè)了軍事理論課，利用課堂教學(xué)介紹軍事方面的基本理論、基礎(chǔ)知識。同時結(jié)合集中軍訓(xùn)和日常訓(xùn)練，定期開展專題教育，請部隊(duì)首長和教官講課或利用音像資料，對學(xué)生進(jìn)行國防建設(shè)的方針政策、馬克思主義國防觀、國家安全形勢、人民戰(zhàn)爭思想等方面的專題教育和中國人民解放軍英雄人物事跡教育。

“這樣的探索成果豐厚。它不僅加強(qiáng)了國防教育，提升了學(xué)生能力素質(zhì)，而且為高校思政課建設(shè)提供了有利平臺。近年來，依托預(yù)備役教育和管理，學(xué)校開展了豐富多彩的愛國主義系列活動，真正把思政課上‘活’了?！遍L春科技學(xué)院黨委書記陳延民說。2017年，改革在學(xué)校全面展開，如今，長春科技學(xué)院是我省唯一一所對全校學(xué)生實(shí)行預(yù)備役旅教育與管理的本科院校，大學(xué)生入學(xué)即“入伍”。

軍旅文化入腦入心

“一所學(xué)校孕育形成的文化就是這所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)所在?！睂W(xué)校學(xué)生處副處長鐘萬成說。脫胎于軍旅文化，在長期探索過程中，長春科技學(xué)院營造了包含“刻苦鉆研、精益求精、勇于創(chuàng)新”等內(nèi)涵的校園文化，滋潤、培養(yǎng)著一屆屆學(xué)子成長成才。

學(xué)校堅(jiān)持把校內(nèi)軍事訓(xùn)練和野外實(shí)戰(zhàn)演習(xí)有機(jī)結(jié)合，從制度和管理上下硬功夫，精心培育校園文化。學(xué)校把大學(xué)生預(yù)備役團(tuán)平時的校內(nèi)軍事訓(xùn)練作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作，堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。除認(rèn)真參加集中軍訓(xùn)之外，設(shè)立了軍事活動周，組織學(xué)生每學(xué)期開學(xué)提前一周到校進(jìn)行軍事訓(xùn)練，請部隊(duì)教官執(zhí)教。設(shè)立了軍事活動日，每周一天軍事化管理，并進(jìn)行晨練。訓(xùn)練步伐、隊(duì)列、軍體拳，風(fēng)雨不誤。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校依靠炮兵師，積極組織學(xué)生參加野外實(shí)踐演習(xí)。

實(shí)戰(zhàn)演習(xí)使學(xué)生在意志品質(zhì)和體魄上得到了挑戰(zhàn)和鍛煉，刻苦鉆研、精益求精、勇于創(chuàng)新的精神也逐漸深入到每個學(xué)生心中。2013年9月，學(xué)校組織400余名學(xué)生，歷時3天，赴四平地區(qū)野外，進(jìn)行挖戰(zhàn)壕、修筑工事、偽裝陣地的訓(xùn)練，同現(xiàn)役軍人并肩作戰(zhàn)?！斑@些經(jīng)歷讓我們感受到了軍人身上的優(yōu)秀品質(zhì)。這些精神深深感染著我，激勵著我做好身邊每一件事。我也有責(zé)任把這種精神傳遞給學(xué)弟學(xué)妹，和他們共同進(jìn)步?！睂W(xué)校優(yōu)秀學(xué)生代表田軍威說。

人才培養(yǎng)碩果累累

學(xué)校注重把平時歷練和實(shí)踐應(yīng)用有機(jī)結(jié)合。學(xué)校既重視大學(xué)生預(yù)備役團(tuán)學(xué)生的專題教育、校內(nèi)訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)管理等環(huán)節(jié)，又注重抓住時機(jī)，在較為艱苦的環(huán)境里，應(yīng)用所學(xué)本領(lǐng)，展示大學(xué)生風(fēng)采。幾年來，這樣的教育實(shí)踐為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。

近年來，學(xué)校有100多名學(xué)生申請入黨，有近200名學(xué)生報名參軍，多名學(xué)生在部隊(duì)被評為“愛軍精武”標(biāo)兵。其中，職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)備役團(tuán)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、堅(jiān)韌的作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生刻苦、鉆研、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度。近年來，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專升本人數(shù)已逼近10%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全省平均5%的比例。在各類學(xué)科技能大賽中，屢創(chuàng)佳績：在第五屆“迪瑞杯”全國機(jī)械創(chuàng)新大賽吉林賽區(qū)中獲二等獎2項(xiàng)，三等獎4項(xiàng)；在吉林省藝術(shù)系列大賽中獲一等獎2項(xiàng)，二等獎3項(xiàng)；在全國美育成果大賽中獲一等獎2項(xiàng)，二等獎7項(xiàng)，三等獎4項(xiàng)等。

實(shí)踐證明，長春科技學(xué)院開展的大學(xué)生預(yù)備役教育和管理模式具有創(chuàng)新性、實(shí)效性、導(dǎo)向性。這一模式的全面實(shí)施，不僅拓展了高校國防教育的廣度與深度，而且有效地促進(jìn)素質(zhì)教育的深化和教育質(zhì)量的提升，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。