（上接第7版）
王丹，圖書館職員。曾參與《院系資料室中文圖書回溯建庫細則》制定工作，提出新館建立服務中心一站式服務的構想以及新館搬遷書庫合庫的方案。注重新人培養(yǎng)，做好傳、幫、帶工作，總結歸納系統(tǒng)模塊操作及常見問題，匯集成《服務中心工作注意事項》以供參考。多次在履職考核中獲得優(yōu)秀，先后獲得圖書館首屆優(yōu)秀青年館員、華中師范大學2010-2012年“三育人”先進個人等榮譽。
楊強，圖書館信息技術部主任。在崗13年，負責管理全館幾十個應用系統(tǒng)、網絡和其他相關信息化設備。以高標準嚴格要求自己，不斷提高崗位業(yè)務能力，克服困難，保證圖書館業(yè)務工作和服務工作的正常開展。從不計較個人得失，時常犧牲個人休息時間以確保圖書館工作系統(tǒng)的順利運轉。專注的工作態(tài)度和優(yōu)異的工作表現贏得了廣大教職工的一致好評。
陳陽，圖書館職員。主要負責圖書館固定資產管理、庫房物資管理、日常辦公用品采購、全校圖書驗收、學生助理考勤管理等工作。為提高圖書館設備利用率，扎實做好清查工作。在退休管理服務工作方面，及時解答退休老同志們的政策疑惑，急老同志之所急，辦實事，辦好事，協(xié)助領導給予他們組織的關懷和溫暖。
陳芬，校醫(yī)院內科主任。2014年負責組建內科病房，積極促進并完善電子病歷系統(tǒng)，實現病歷管理規(guī)范化、信息化，與各大醫(yī)院接軌。努力開展新業(yè)務，開展糖尿病的胰島素治療，切實解決了病人看病難的問題。指導下級醫(yī)生工作，完成傳、幫、帶，加速年輕醫(yī)生的成長。認真學習國內外先進技術，提高業(yè)務能力，完成科研任務。
廖麗莉，校醫(yī)院主管護師。認真組織開展常規(guī)基礎工作和加強免疫接種工作，平均每年接種近1萬針次左右，接種率達95%以上，工作得到大家的一致好評和區(qū)疾控的肯定。積極做好各種預防宣傳展板和宣傳欄，為學校傳染病防控盡自己的一份力量。在學校年度考核中多次獲得優(yōu)秀，曾獲洪山區(qū)“好護士”稱號。
羅忻，教師教育學院副教授。負責指導和參與師范生訓練、競賽，并擔任師范生志愿服務組織“未來教育家聯盟”指導老師。結合我校實際，大力推進 《華中師范大學師范生教師專業(yè)能力訓練指導方案》的落實，設計印制了《師范生教師專業(yè)能力訓練手冊》，推動“兩字一話”基本功訓練的普及工作，創(chuàng)建我校師德師能培養(yǎng)新模式。
黃寶華，職業(yè)與繼續(xù)教育學院副教授。對待教學工作踏實認真，不斷提高專業(yè)知識水平和教學能力。不僅教授職業(yè)教育碩士研究生《中外職業(yè)教育比較》課程，還參與制定了人才培養(yǎng)方案和教學大綱。每年指導網絡層次學生的畢業(yè)論文約50篇，指導外聘的兼職教師完成有關網絡課程的各項教學工作。
余穎秋，職業(yè)與繼續(xù)教育學院辦公室副主任。積極吸取先進管理理念與方法，重視各方意見與建議，努力提升業(yè)務能力。始終保積極樂觀的態(tài)度，遇到困難不畏懼，勤學好問，具有強烈的責任感。接到的每一項任務，都盡心盡力完成，不推諉職責，不計較得失，形成了穩(wěn)重踏實、細致耐心的工作作風。為人謙和有禮，能設身處地為他人著想，得到同事們的諸多幫助與支持。
嚴定友，出版社副總編輯。在崗二十多年來，始終堅持“舉師范旗幟，鑄教育品牌”的出版定位，堅持為學校教學科研服務，為學科建設服務，努力打造學術出版品牌。由他組織策劃的“湖北方言研究叢書”“高等教育與社會發(fā)展論叢”“高考改革研究叢書”等選題活動在社會上產生了重要影響。出版選題獲選國家出版基金項目、湖北省學術著作出版專項基金項目、湖北省社會公益出版專項資金資助項目等22項資助項目。立足本職崗位，實現了出版社經濟效益與社會效益的統(tǒng)一。
李建華，后勤保障部副部長，主要分管物業(yè)服務中心和學生宿舍服務中心。在工作中主動強化履職擔當，時刻牢記責任，較好地完成了防汛搶險等多項突擊性工作。作為后勤保障部分管安全工作的負責人，始終堅持強化教育、制度建設，狠抓安全不懈怠，嚴防死守安全工作底線。堅持深入建設學生社區(qū)，打造了“我心中的好宿管”和“最強寢室”等校園文化品牌。
丁曼莉，后勤保障部職員。多次評為洪山區(qū)珞南街 “先進個人”“優(yōu)秀共產黨員”，2018年榮獲“武漢市文明市民”稱號。不斷凝練社區(qū)管理思路，融合社區(qū)工作，為學校服務。由她推進的“習近平新時代中國特色社會主義思想宣講團走進社區(qū)宣講十九大精神”活動被湖北電視臺新聞360欄目全程報道，“四點半”學校和暑期青少年文明學?；顒訉掖螛s獲省、市、區(qū)表彰。
周國強，后勤保障部職員。狠抓中心支部干部團隊建設，積極完善學生宿舍環(huán)境，以高質量服務意識為廣大師生解決難題。高度重視消防安防工作，層層落實安全責任制，確保了學生生命財產安全。在任水電修建服務中心支部書記期間，團結帶領中心黨員干部職工，貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決議決定，不斷強化管理手段，促使全體黨員思想政治素質不斷提高。
陳玉梅，后勤保障部中心主任。多年來，為學生提供勤工助學崗、旅游專業(yè)學生實操基地、法學院學生模擬法庭訓練場所。在管理方面，她主導完成了諸多變革性工作，經營成果顯著，年平創(chuàng)利600余萬元。多次獲得履職考核優(yōu)秀、中國教育后勤協(xié)會接待服務分會“2016年度教育階段服務工作先進工作者”、學校工會先進工作者等榮譽。
李元博，后勤保障部職員。從事我校園林綠化工作已逾十年，樂此不疲地做好綠化和各種植物的養(yǎng)護工作。常利用業(yè)余時間了解樁景和花卉的最新資訊，加深鉆研能力。十分注重與同事的溝通配合，團結合作，取得良好的工作成效。多次被各級評為先進個人，并獲得2017年湖北省高校綠化與物業(yè)管理先進工作者的榮譽。
史冬梅，后勤保障部職員。致力于學生寢室文化建設，組織開展了2012－2016年度“我心中的好宿管”評選及征文活動、四屆“最強寢室”評選活動、首屆“華中師范大學學生社區(qū)建設設計方案征集大賽”。率先提出并開通了“華大學生社區(qū)”微信平臺，平臺活躍度在全國高校排名第四。始終站在保障全校學生住宿安全工作的前線，第一時間處理應對危機，為全校師生切實解決問題。
龔啟學，后勤保障部黨委委員、辦公室主任，兼分黨委干事、機關支部書記、工會副主席。堅持“愛崗敬業(yè)，主動服務”的工作準則，積極搭建網絡服務平臺，拓寬師生服務渠道，其辦公室連續(xù)四年被評為后勤保障部年度先進單位。認真履行機關支部書記黨建主體責任，組織推進機關黨支部各項重點工作。曾被評為優(yōu)秀工會工作者。
肖建忠，后勤保障部主任。堅持改革創(chuàng)新，科學管理，根據單位的工作性質、專業(yè)方向，結合新技術，最終總結出一套最適合當前形勢的高校車隊管理模式。緊緊圍繞后勤保障提出的《全面提高服務保障能力和標準水平日標》，認真總結服務過程中的經驗教訓，不斷提高服務技能水平，保障我校教學科研工作及對外交流接待工作的順利展開。
王猛，資產公司工勤人員。在工作中時刻以高標準嚴格要求自己，努力提高自己的服務意識和模范行為。堅持定期檢查房屋安全，排查各種安全隱患，為客戶營造安全的工作環(huán)境。工作中，他積極保持同事之間團結協(xié)作的作風，能夠克服各種困難，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，對各項規(guī)章制度認真貫徹執(zhí)行。
劉群，華師幼兒園教師。從事幼兒教育工作已超過30年，在教學中，根據幼兒年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律，不斷改進教學方法，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，時時處處滲透教育。在生活中時刻把孩子的健康、安全放在首位，時時處處對幼兒進行安全教育。多次獲得洪山區(qū)優(yōu)秀教師、教育教學能手等光榮稱號。
涂俊宏，華師一附中高級教師。承擔航空班的班主任工作，參與航空班學生教育及招生工作。所帶班級多次被評為校、區(qū)先進班集體。本人多次獲評月度優(yōu)秀班主任。作為一名有近三十年工作經驗的語文教師，不斷更新教學觀念，因材施教，精心組織教學，講究課堂效率，注重學生學習興趣和能力的培養(yǎng)，所帶班級的成績在年級常名列前茅。
胡立松，華師一附中中教高級教師。擔任班主任工作21年，獲“武昌區(qū)學帶”“區(qū)百優(yōu)”雙稱號。近6年一直開展的高中數學健康課堂和 “三自課堂”的教育教學實踐，效果良好。曾擔任2017年全國高中數學聯賽賽區(qū)一等獎指導教師，先后獲得區(qū)教育教學讀書活動論文一等獎和湖北省德育論文一等獎。
董方奎，華師一附中教師。主要采取“多記錄、多交流、多溝通、多鼓勵”的“四多”方式，以身作則，對學生進行針對性教育。多次獲得校級“優(yōu)秀輔導教師”“優(yōu)秀教師”“年度考核優(yōu)秀”等榮譽，3次獲得全國中學生生物聯賽 “優(yōu)秀輔導教師一等獎”，榮獲優(yōu)質課比賽武昌區(qū)一等獎、湖北省一等獎、中南六省一等獎。
李先艷，華師一附中教師。所授《北魏孝文帝改革和北方民族大融合》一課在教育部“一師一優(yōu)課”中獲評部級“優(yōu)課”。由她推行的導師制培養(yǎng)方案、潛力生培養(yǎng)方案和學困生轉化方案被確立為教育獎勵基金項目?！都庾由囵B(yǎng)過程中的導師制研究》和《八年級學生學業(yè)分化的應對策略研究》由于社會效益良好，被武漢市納入教育科學“十三五”規(guī)劃重點課題。
鄧志娟，華師一附中教師。積極實踐學校的育人理念，在“教書育人”方面成績突出。所帶班級曾獲得學校優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團支部、武漢市先進班集體等榮譽。在剛結束的高考中，班均分達到631分，重點率達100%。作為文科級部副主任，帶領文科部師生在今年的高考中創(chuàng)造了華師一的歷史，一舉奪得了全省文科狀元、清華北大預錄4人的驕人成績。
張戰(zhàn)勝，華師一附中信息中心主任。以活動課程為突破點，推行創(chuàng)客教育，新增了《3D創(chuàng)意設計》《機器人編程》《Python編程》《開源硬件》《人工智能》五門創(chuàng)客課程。與網易公司合作，使華師一附中成為率先在國內高中開設游戲化Python程序設計課程的學校。主張“項目終身負責制”和“雙負責人制”，確保教學硬件設備、軟件平臺建設滿足教學所需。主導開發(fā)的“博雅湖智慧校園系統(tǒng)”獲得兩項軟件著作權。
周志東，華師一附中教師。求真務實，愛崗敬業(yè)，廣納新知，不斷提高專業(yè)化水平，利用現代化技術輔助教學。輔導中學生物理競賽，碩果累累。其中9人入選湖北省代表隊，3人進入國家集訓隊，清華、北大保送及簽約一本線共15人。在全國NOC教育信息化發(fā)明比賽中，獲得“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動一等獎”“NOC教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎”的榮譽。
劉崢，華師附小高級教師。省優(yōu)秀科技輔導員、鄂教版科學教材教師用書編者之一。3次榮獲市、區(qū)科學優(yōu)質課比賽一等獎，獲得省市兩級科學教師探究技能大賽一等獎。作為湖北省農村教師培訓課程講師、武漢市科學骨干教師暑期培訓講師，多次為全區(qū)教師作教材教法報告。從九五期間開始參與和主持多項課題研究工作，十五課題研究成果獲武漢市科技進步獎三等獎，先后發(fā)表有多篇論文案例和學術論文。
朱靜，華師附小高級教師。在日常教學工作中，她一貫堅持學習興趣的培養(yǎng)，深得學生喜愛。對待家長的要求，她從不吝嗇，有求必應，得到家長一致好評。在近幾年的區(qū)教育局調考中，所帶班級數學調考成績在全區(qū)名列一、二名，為學校贏得了榮譽，同時也證明了她所執(zhí)教學科的成績是過硬的、經得起檢查的。
徐宇紅，華師附小高級教師。所教班級的學生在日常學習、活動中，能夠互幫互助，團結合作，學習成績優(yōu)秀，綜合素質突出，所帶班級多次被評為“洪山區(qū)先進班集體”“洪山區(qū)優(yōu)秀中隊”“武漢市先進班集體”。本人曾獲得“湖北省優(yōu)秀中隊輔導員”“武漢市百優(yōu)班主任”“武漢市優(yōu)秀青年教師”“洪山區(qū)師德建設先進教師”“洪山區(qū)教育教學能手”等榮譽稱號。
劉璐，歷史文化學院輔導員，兼團委書記。她注重學生思想教育，主動承擔了 《我的大學我做主———大學新生適應性導航》等素質教育課程的講授。圍繞學習貫徹黨的十九大精神、踐行社會主義核心價值觀等內容，開展教育共計68場次，組織了學生讀書會64次。她以志愿服務、專業(yè)實習實訓為平臺，先后成立3支院級暑期社會實踐隊、5支專業(yè)考察隊伍開展社會實踐。大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展，形成大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、院級科研立項各15項，獲批國家專利3項。
李靜，信息管理學院輔導員。以黨建工作為龍頭，增強思想政治教育的凝聚力和影響力。以學風建設為主線，樹立學院典型，提升學生質量。以推陳出新為抓手，探索以“學研創(chuàng)”模式培育IT企業(yè)家人才，以信息化網絡為載體教育學生，以大數據“導航”學生成長成才的方法。所帶學生綜合素質優(yōu)秀，指導的研究生會連續(xù)六年獲得“標兵研會”的稱號，連續(xù)三屆畢業(yè)研究生就業(yè)率均達到90%以上，在非師專業(yè)學院里名列前茅。
張婷，心理學院輔導員。工作期間，所帶學生精神風貌良好，集體榮譽感強，先后獲得最佳師范生集體、標兵學生會、優(yōu)秀團委、紅旗團支部、湖北省暑期社會實踐優(yōu)秀團隊、湖北省“本禹志愿服務隊示范團隊”、第二屆全國青年志愿服務大賽銀獎等榮譽。本人3次履職考核優(yōu)秀，兩次獲“湖北省暑期社會實踐先進工作者”，一次獲“校優(yōu)秀共產黨員”，兩次獲“校優(yōu)秀宣傳干事”，兩次獲“校優(yōu)秀共青團干部”等榮譽。
聶敏，化學學院輔導員。在華中師范大學2017年年度考核中，獲評優(yōu)秀等次。個人作品《你養(yǎng)我長大，我陪你變老》在華中師范大學第三屆網絡文化節(jié)系列活動中榮獲 “教工組———網絡宣傳思想教育優(yōu)秀作品”（微作品）三等獎?！陡暣蟠髮W經典（系列文章）》在華中師范大學第三屆網絡文化節(jié)系列活動中榮獲 “教工組———網絡宣傳思想教育優(yōu)秀作品”（網絡文章）二等獎。2016年10月通過全球職業(yè)規(guī)劃師（GCDF）認證。
翟娟，社會學院輔導員。她全身心投入思想政治教育工作，任職期間學院研究生思想政治教育效果顯著，學生求職積極性和主動性增強，學術創(chuàng)新氛圍濃厚。在就業(yè)方面，學生就業(yè)質量穩(wěn)步上升，學生就業(yè)率逐年提升，2017屆畢業(yè)生就業(yè)率為91.4%；就業(yè)結構更加優(yōu)化。2012年以來，她先后參加了湖北省、學校組織的崗位培訓2次，發(fā)表工作論文5篇，其中2014、2015年連續(xù)兩年履職考核優(yōu)秀。
朱峰，計算機學院輔導員，兼任院團委書記、校團委常委。工作期間培育產出2016年度全國高校活力團支部和2017年度湖北省百生講壇活力團支部。工作期間獲得個人榮譽包括：2017年7月，華中師范大學2015-2017年度優(yōu)秀共產黨員；2018年4月，華中師范大學2017年度十佳優(yōu)秀政工干部；2018年5月，湖北省第七屆輔導員素質能力大賽一等獎；2018年6月，全國高校輔導員素質能力大賽二等獎。
唐佳琦，生命科學學院輔導員，兼任院團委書記、校團委常委。他立足“晚點名”平臺，積極探索育人新形式，打造“周末有話說”，以“大學那些事”作為系列統(tǒng)領，按周次設置專題與學生交流。在校內首創(chuàng)“拍照點名”新模式，將傳統(tǒng)點名與查寢結合，受到校內外媒體關注。開設的《桂子山常見植物鑒賞》被評選為最受歡迎的素質課程，并作為學校首批精品課程建設優(yōu)秀案例報送教育部。在擔任學院團委書記期間，院團委連續(xù)四年獲評?！凹t旗團委”和“優(yōu)秀團委”。
黃勃，教育信息技術學院1501班班主任，文科綜合國家級實驗教學實驗示范中心具體負責人。近三年來，1501班獲得了紅旗團支部、十佳師范生班集體、集體獎學金等全校所有的先進集體獎，學風好,氣氛融洽，10多人次獲各種學科競賽獎勵。他指導的“大學聲”創(chuàng)業(yè)團隊奪得互聯網+、創(chuàng)青春、公益志愿項目三大賽全國“三銅獎”，為學校爭得榮譽。任職部門先后獲評優(yōu)秀部門工會、先進基層黨支部。
宋榮，馬克思主義學院教授。她提出“學術志愿者”服務理念，于2016年創(chuàng)建知·行·園志愿服務團隊和邏輯學教學實踐基地，在中山公園掛牌“大學生邏輯與科學素養(yǎng)”教學實踐基地，并輻射武漢32家公園，突破了傳統(tǒng)的高校對學校、企業(yè)的教學實踐模式。2016年4月，倡導建立“公園大課堂”大學生志愿服務基地，成為我校第一個建立公園志愿服務的社會實踐基地。她關心學生成長，指導學生獲得湖北省大學生 “挑戰(zhàn)杯”賽二等獎（省級）。
田友誼，教育學院教授。入職以來，他始終本著潛心教學、服務學生的教育理念，不斷加強教學基本功和教學能力的訓練，注重教學改革與教學創(chuàng)新。先后主持完成國家社會科學基金、教育部人文社會科學研究青年基金等國家級、省部級課題多項，出版著作3部，參著3部。獲得國家級教學成果獎二等獎、湖北省第五屆高校青年教師教學競賽一等獎、湖北青年教學能手等榮譽。他心系學生教育成長，所帶學生各級各類競賽獲獎成績驕人，所在班級被評為?！跋冗M班集體”。
