領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲以盒鲁闪⒌纳鷳B(tài)環(huán)境工程學(xué)院揭牌

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀賞繪畫作品

留學(xué)生參觀畫展并接受央視記者采訪

　　在6·5"世界環(huán)境日"這樣特殊的一天，"一帶一路"環(huán)保行美術(shù)、書法、攝影作品巡展在我院拉開(kāi)帷幕，當(dāng)天學(xué)院新成立的"生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院"舉行揭牌儀式。此次展覽是由中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金、中國(guó)五老公益工程組委會(huì)、中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)、中華志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的環(huán)保公益活動(dòng)，主題為綠色發(fā)展，美麗中國(guó)。展覽的作品主要由老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范、老專家精心創(chuàng)造，以"一帶一路"國(guó)家倡議為引領(lǐng)，以環(huán)保為創(chuàng)作主題，體現(xiàn)出深厚文化底蘊(yùn)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。"一帶一路"環(huán)保行美術(shù)、書法、攝影作品展活動(dòng)的舉辦是一個(gè)良好的契機(jī)，成為留學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的"第二課堂"、學(xué)院文化育人新素材，讓學(xué)院師生感受到文化與藝術(shù)的熏陶，得到一次寶貴的環(huán)保教育與啟迪。學(xué)院不僅在精神上引領(lǐng)全院師生進(jìn)一步牢固樹(shù)立綠色發(fā)展的理念，并投身于環(huán)境建設(shè)當(dāng)中，而且主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參與到生態(tài)環(huán)境建設(shè)當(dāng)中，成立"生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院"，為區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供人才支撐。

　　留學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化"第二課堂"
　　6月5日上午，學(xué)院師生來(lái)到學(xué)院創(chuàng)意集市參觀美術(shù)作品，在參觀展覽的師生隊(duì)伍中，留學(xué)生格外顯眼。只見(jiàn)國(guó)際教育學(xué)院教師徐瑞陽(yáng)被眾多留學(xué)生包圍著，正向他們介紹展覽的書法、油畫、國(guó)畫、攝影等作品。在一幅習(xí)近平總書記展望"一帶一路"發(fā)展前景的油畫面前，幾位來(lái)自"一帶一路"沿線國(guó)家的留學(xué)生駐足良久，雖然他們不認(rèn)識(shí)畫中的漢字，但徐瑞陽(yáng)老師介紹到他們的祖國(guó)時(shí)，留學(xué)生們格外興奮。
　　藝術(shù)無(wú)國(guó)界，文化有共識(shí)。"一帶一路"是一項(xiàng)具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的國(guó)際倡議，習(xí)近平總書記提出的"構(gòu)建人類命運(yùn)共同體"是全球的共識(shí)，山東理工職業(yè)學(xué)院將這一次藝術(shù)展覽作為留學(xué)生了解中國(guó)，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的"第二課堂"，使他們?cè)诟惺芩囆g(shù)作品熏陶的同時(shí)，向他們傳遞著 "一帶一路"倡議的發(fā)展內(nèi)涵，以及"美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者"的環(huán)保理念。
　　這一上課場(chǎng)景被中央電視臺(tái)的記者捕捉到并對(duì)他們進(jìn)行了采訪。"參觀這一次展覽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸到了中國(guó)的國(guó)畫與書法，雖然我的漢語(yǔ)基礎(chǔ)不足以了解作品所傳達(dá)的意思，但通過(guò)老師的講解，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化更感興趣，而且對(duì)'一帶一路'這一倡議有了更深的了解，未來(lái)待的我學(xué)業(yè)結(jié)束，希望也可以為'一帶一路'的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。"來(lái)自烏茲別克斯坦的留學(xué)生卡馬樂(lè)接受采訪時(shí)說(shuō)道。
　　據(jù)了解，目前有來(lái)自35個(gè)國(guó)家近200名留學(xué)生來(lái)我院就讀，他們?cè)谖以簩W(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，在完成一年的學(xué)習(xí)后，留學(xué)生們將轉(zhuǎn)入學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、空中乘務(wù)、旅游管理等專業(yè)進(jìn)行為期三年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
　　在這些留學(xué)生當(dāng)中，大部分學(xué)生來(lái)自一帶一路沿線國(guó)家，他們很關(guān)心今后自己的國(guó)家在"一帶一路"戰(zhàn)略中發(fā)揮的作用，以及從中謀求到的發(fā)展，我院作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播和職業(yè)教育輸出的國(guó)際化人才培養(yǎng)基地，在對(duì)留學(xué)生的培養(yǎng)方面則更加注重與"一帶一路"戰(zhàn)略相結(jié)合，將培養(yǎng)出更多符合"一帶一路"戰(zhàn)略發(fā)展需要的國(guó)際化應(yīng)用型高技能人才。
　　藝術(shù)作品成文化育人新素材
　　展出的美術(shù)作品是"五老"藝術(shù)家們響應(yīng)國(guó)家"一帶一路"倡議號(hào)召之作，其中承載著黨的十九大精神中的生態(tài)文明建設(shè)主旨，他們將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含在作品中，不辭辛苦、精心創(chuàng)造，為學(xué)院師生帶來(lái)了一批具有深厚文化底蘊(yùn)、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀作品。一幅幅作品使當(dāng)今的環(huán)保有了不同的展現(xiàn)形式，有了物化的傳播載體后，讓環(huán)保這一行為變得可以傳遞、傳承，作為一種文化力量注入到環(huán)保當(dāng)中，使其更有內(nèi)涵和意義。這種藝術(shù)展覽成為學(xué)院在文化育人過(guò)程中可以借鑒的形式。
　　學(xué)院地處儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)和工匠鼻祖魯班故里，積極響應(yīng)黨中央傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號(hào)召，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化資源富集的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展實(shí)際，自2009年就開(kāi)始有計(jì)劃有部署的實(shí)施傳統(tǒng)文化育人工程。
　　學(xué)院創(chuàng)造性地構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化"12345"育人新模式，"一主線二模塊三平臺(tái)四課堂五工程"相互作用，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入育人全方位、全過(guò)程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，并得到教育部思政司和聯(lián)合國(guó)教科文組織的認(rèn)可和推廣。學(xué)院不斷地創(chuàng)新文化育人形式，集中編寫6本獨(dú)具地域特色的傳統(tǒng)文化系列教材，并成為山東省首家將吟誦引入日常教學(xué)的高職院校。用吟誦的方式教授學(xué)生詩(shī)詞文，用吟誦這種古老的勢(shì)漸微弱的讀書方式喚醒學(xué)生對(duì)古代詩(shī)詞歌賦的熱愛(ài)喚醒學(xué)生們的詩(shī)心。并且?guī)?dòng)學(xué)生自創(chuàng)古詩(shī)詞，讓學(xué)生在"做"中實(shí)現(xiàn)對(duì)論語(yǔ)思想的深刻理解，并且爆發(fā)出驚人的文化創(chuàng)造力，為學(xué)生制作《我們的詩(shī)》自創(chuàng)古詩(shī)集。
　　教師代表溫柔老師就校園傳統(tǒng)文化建設(shè)接受央視記者采訪時(shí)表示，學(xué)院以培養(yǎng)青年學(xué)生"君子人格、淑女風(fēng)范"為目標(biāo)，以傳承傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，探索出一套適用于高職院校培養(yǎng)"君子人格大國(guó)工匠"為目標(biāo)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，開(kāi)設(shè)了"不落窠臼"的22門傳統(tǒng)文化必修課和選修課。學(xué)院在傳統(tǒng)文化研究與傳播工作中深下功夫，在職業(yè)教育國(guó)際交流中科學(xué)融入傳統(tǒng)文化傳播，"讓外來(lái)的和尚也愛(ài)念中國(guó)的經(jīng)"。
　　成立新學(xué)院承擔(dān)生態(tài)文明建設(shè)
　　此次"一帶一路"環(huán)保行美術(shù)、書法、攝影作品巡展，讓師生共同感受到文化與藝術(shù)的熏陶，得到一次寶貴的環(huán)保教育與啟迪，這是對(duì)全院師生精神上的引領(lǐng)，在6·5"世界環(huán)境日"揭牌新成立的"生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院"，則是學(xué)院用實(shí)際行動(dòng)積極參與到生態(tài)文明建設(shè)當(dāng)中，同時(shí)，這也是學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)2017年成功招生后，為適應(yīng)國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要又一個(gè)大動(dòng)作，將開(kāi)設(shè)環(huán)境工程技術(shù)等專業(yè)，為區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供人才支撐，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展。
　　《山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程實(shí)施規(guī)劃》里明確指出"牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，加快生態(tài)文明體制改革，深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)和生態(tài)修復(fù)，促進(jìn)人與自然和諧共生。加強(qiáng)減排降耗治污。嚴(yán)守環(huán)境質(zhì)量底線，構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會(huì)組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。"新時(shí)代，新機(jī)遇，這也是我院積極申請(qǐng)開(kāi)設(shè)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的大背景。
　　據(jù)化工新材料學(xué)院學(xué)生科長(zhǎng)靳慶華介紹，學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中，為進(jìn)一步加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系與合作，把握人才需求動(dòng)態(tài)，拓寬校企合作渠道，經(jīng)過(guò)細(xì)致調(diào)研，有不少企業(yè)環(huán)保人才缺乏，從事污水處理、大氣污染物控制、環(huán)境監(jiān)測(cè)以及環(huán)境評(píng)價(jià)等相關(guān)崗位的人員大都是從其他崗位調(diào)配的。于是，學(xué)院立足多年的綠色低碳教育基礎(chǔ)，申請(qǐng)開(kāi)設(shè)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)"具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握企業(yè)的廢水、廢氣、固體廢物等污染的控制與治理、環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析、環(huán)境工程設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠從事環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析、環(huán)境工程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、環(huán)境控制與治理及環(huán)境評(píng)價(jià)管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。"
　　2016年專業(yè)獲批之后，化工新材料學(xué)院積極開(kāi)始了探索創(chuàng)新之路。由3名博士團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜的環(huán)保節(jié)能教師團(tuán)隊(duì)在2017年第一批招生20人之后，就對(duì)他們進(jìn)行了入學(xué)專業(yè)教育，明確了職業(yè)規(guī)劃方向。在學(xué)習(xí)過(guò)程中安排了無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè) 、水處理系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與管理、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、固體廢物處理與處置等課程，可以考取化學(xué)檢驗(yàn)工、環(huán)境監(jiān)測(cè)工、污水處理工，甚至還可以考取環(huán)評(píng)工程師。這對(duì)他們個(gè)人的發(fā)展以及服務(wù)濟(jì)寧生態(tài)文明建設(shè)都將起到積極的促進(jìn)作用。
　　我院綠色文化的熏陶，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與環(huán)保理念，也為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展注入原動(dòng)力。綠色協(xié)會(huì)、自行車協(xié)會(huì)等學(xué)生環(huán)保社團(tuán)，結(jié)合世界環(huán)境日等生態(tài)節(jié)日，開(kāi)展生態(tài)文明教室和生態(tài)文明寢室創(chuàng)建、環(huán)保創(chuàng)意大賽等科普宣傳或文化活動(dòng)，打造生態(tài)文化品牌。靳慶華科長(zhǎng)介紹，將會(huì)逐步編寫生態(tài)文明教育大綱和系列教材，為企業(yè)服務(wù)，為濟(jì)寧環(huán)境保護(hù)工作提供技術(shù)咨詢；與企業(yè)合作將學(xué)生的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建到生產(chǎn)線上，提升學(xué)生的專業(yè)能力，使人才培養(yǎng)質(zhì)量在環(huán)境領(lǐng)域居同類同層次高校前列。
　　未來(lái)，學(xué)院將一如既往地積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、參與到生態(tài)文明建設(shè)中來(lái)，為區(qū)域培養(yǎng)更多服務(wù)環(huán)境保護(hù)的高素質(zhì)人才，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為使?jié)鷮幍奶旄{(lán)、地更綠、水更清、空氣更清新的各項(xiàng)工作中做出積極貢獻(xiàn)。