第一年不上講臺(tái)，按規(guī)定聽夠課時(shí)數(shù)就能正常拿課時(shí)津貼；每周二下午第二大節(jié)，不排課不聽課，各學(xué)院以系或課程組為單位開展教學(xué)研討；參加講課比賽，還有可能獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)重金獎(jiǎng)勵(lì)……今秋新學(xué)期開學(xué)后，73名專業(yè)青年教師正式入職山東農(nóng)業(yè)大學(xué)。令他們感到奇怪的是，學(xué)校并沒(méi)有要求他們第一天就必須上講臺(tái)，而是拿著津貼先聽課，集中參加教學(xué)研討，獨(dú)立授課前還要先向老教師學(xué)習(xí)。
　　其實(shí)，在山東農(nóng)大，比他們?cè)缫荒耆肼毜摹扒嘟贰眰?，也是一樣的待遇。新教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累由學(xué)校來(lái)買單，是山東農(nóng)大把本科生教學(xué)視作立校之本的生動(dòng)體現(xiàn)。
　　山東農(nóng)大化學(xué)院青年教師韓峰入職一年后主講的課程應(yīng)該是“物理化學(xué)”，但在導(dǎo)師李麗芳教授和學(xué)院的安排下，韓峰一年就聽了 “物理化學(xué)”“無(wú)機(jī)及分析化學(xué)”“無(wú)機(jī)化學(xué)”“分析化學(xué)”四門課，聽課量超過(guò)300學(xué)時(shí)。因?yàn)檎n時(shí)數(shù)達(dá)到了學(xué)院教師平均課時(shí)，雖然只是聽課的角色，但韓峰課時(shí)津貼一分都沒(méi)少拿?！岸嗦?zhēng)组T課，可以多學(xué)習(xí)老教師的長(zhǎng)處，還能讓自己的專業(yè)知識(shí)更加豐富。”韓峰說(shuō)。
　　2017至2018學(xué)年，山東農(nóng)大有87名新的專業(yè)教師入職。按人年均280學(xué)時(shí)、一節(jié)課50元計(jì)算，學(xué)校就拿出了100多萬(wàn)元用于新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)和提升。
　　青年教師能把課講得有模有樣，只是學(xué)校的第一步打算。大家在一起研討教學(xué)計(jì)劃、協(xié)調(diào)教學(xué)任務(wù)、交流教學(xué)心得，一位教師可以聽取多位教師的建議，一門課程也可以有多種講解方法，是山東農(nóng)大每周二下午第二大節(jié)不排課、開展教學(xué)研討的進(jìn)一步計(jì)劃。一個(gè)學(xué)院、一個(gè)系，或者一門課程的教師聚在一起，開拓思路、分享經(jīng)驗(yàn)、收獲成長(zhǎng)。
　　園藝學(xué)院利用青年教師試講的時(shí)機(jī)，開展教學(xué)研討。中國(guó)工程院院士束懷瑞一起參加青年教師試講活動(dòng)，從教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容、方法和基本素質(zhì)等多個(gè)方面認(rèn)真點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。植保學(xué)院把每一個(gè)周二都安排得滿滿的，或者教師集體去教學(xué)中心參加設(shè)備培訓(xùn)，或者老教師帶青年教師外出服務(wù)生產(chǎn)，積累教學(xué)素材。入職5年內(nèi)的青年教師要參加講課技能比賽，40歲以下青年教師都要旁聽，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
　　“本科教學(xué)是立校之本，是學(xué)生的成長(zhǎng)之本，也是教師的立身之本。”山東農(nóng)大副校長(zhǎng)王振林多次在教學(xué)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，學(xué)校規(guī)定所有專業(yè)教師必須為本科生上課，不論是校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、處長(zhǎng)，還是學(xué)術(shù)大家。在4年一聘的職稱評(píng)定工作中，連續(xù)兩年達(dá)不到學(xué)院最低限課時(shí)的，不能晉升職稱。這些重視本科教學(xué)的政策，讓教學(xué)回歸本來(lái)的模樣，使優(yōu)良樸素的學(xué)風(fēng)得到弘揚(yáng)。
　　2016年，山東農(nóng)大設(shè)立教學(xué)杰出教師獎(jiǎng)，表彰教學(xué)課時(shí)多、效果好、受歡迎的教師。經(jīng)過(guò)學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)議、督導(dǎo)組聽課、學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)價(jià)等程序，23名教師獲得表彰，每人得到5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。2017年，山東農(nóng)大把這一獎(jiǎng)項(xiàng)更名為教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，26名教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)。今年，又有52名教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)，更多青年教師進(jìn)入獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。
　　食品學(xué)院青年教師牛樂(lè)寶連續(xù)兩年拿到 5萬(wàn)元教學(xué)獎(jiǎng)金，非常高興地說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)讓我對(duì)課堂教學(xué)更有激情了。今后我會(huì)更加用心地提高教學(xué)效果，讓學(xué)生對(duì)食品專業(yè)課程和食品學(xué)科的未來(lái)充滿興趣與熱情?！?br>　?。ㄔd于《中國(guó)教育報(bào)》）