●“北林圓了我的大學(xué)夢(mèng)”，內(nèi)蒙古科右前旗俄體鎮(zhèn)齊心村村民張金友激動(dòng)的說，他從來沒想到自己還有機(jī)會(huì)走進(jìn)北京，走進(jìn)大學(xué)去上課。就在2018年7月，他通過組織安排，參加了北京林業(yè)大學(xué)主辦的農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)村只用人才專題培訓(xùn)班，與他一起來的32名學(xué)員都來自科右前旗建檔立卡貧困村。他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有苗木培育現(xiàn)今技術(shù)、林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與區(qū)域培訓(xùn)，還有現(xiàn)場的實(shí)地參觀，這都是他們脫貧之路上非常需要的知識(shí)和技術(shù)。
　　北京林業(yè)大學(xué)自2013年與科右前旗建立扶貧幫扶對(duì)接關(guān)系后，學(xué)校充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，積極調(diào)動(dòng)內(nèi)外資源、凝聚師生最大力量，從教育扶貧、人員培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)、科技幫扶等多渠道開展扶貧支持。校黨委書記王洪元在最近一次調(diào)研科右前旗時(shí)，再次對(duì)全校提出要精神、精進(jìn)、精干、精心、精力的要求，全力推進(jìn)“精準(zhǔn)扶貧”，舉全校之力幫科右前旗打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
“借雞生蛋”脫貧模式現(xiàn)成效
　　7月22日一大早，平安村低保戶高大爺將一包新鮮的雞蛋送到了遠(yuǎn)新村展翼種植專業(yè)合作社理事長齊曉景的手里，合作社以每個(gè)1元的價(jià)格給他現(xiàn)金結(jié)算。高大爺?shù)碾u是合作社免費(fèi)送給他養(yǎng)的，他只要把雞生的蛋給合作社交25個(gè)就可以擁有一只雞，雞生的蛋全部由合作社包銷，年底雞還可以賣給合作社。這種“借雞生蛋”模式從萌芽到運(yùn)行已有幾年，并深受農(nóng)戶的認(rèn)可。齊曉景說，對(duì)于貧困農(nóng)戶來講，能有一個(gè)適宜的脫貧模式很難，2016年，北林掛職干部、平安村第一書記郭世懷來到村里，天天與農(nóng)戶們“泡”在一起研究如何脫貧，特別鼓勵(lì)優(yōu)秀黨員發(fā)揮模范帶頭作用帶領(lǐng)村民共同致富，她深受鼓舞，加入其中，如今不僅有了“借雞還蛋”，還有養(yǎng)豬、養(yǎng)蔬菜、有機(jī)玉米等和貧困農(nóng)戶、低保農(nóng)戶的對(duì)接模式。遠(yuǎn)新村在各種精準(zhǔn)工作推動(dòng)下，已于2017年脫貧。
　　齊曉靜的隨身書包里，一直背著她的學(xué)習(xí)記錄本，本上密密麻麻寫滿了專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，這里面有她參加北林舉辦的致富帶頭人專題培訓(xùn)班的專家講課內(nèi)容，還有教授們和她交流的記錄，她說是林大的“師傅帶得好”，這個(gè)師傅不僅包括掛職的干部，還有培訓(xùn)班，如果有機(jī)會(huì)，自己還想去上課，是林大和林大的老師們開啟了她和村里的新生活。如今除了自己村的發(fā)展，他們還帶動(dòng)了其他人，來自鄰居村、鎮(zhèn)參加養(yǎng)雞的就有80戶貧困戶、12戶低保戶。
　　“借雞還蛋”只是一個(gè)縮影。學(xué)校這幾年，通過選派干部這種模式，劉憶、郭世懷、張驊等年輕干部走進(jìn)一線，與科右前旗政府以及村鎮(zhèn)干部、群眾一起，讓科右前旗的脫貧之路與引智緊密結(jié)合、與基層黨建緊密結(jié)合、與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合，其中，遠(yuǎn)新村流轉(zhuǎn)了800畝土地建設(shè)花谷生態(tài)果園、按照“松樹蓋帽、丁香纏腰、果樹上山”的發(fā)展思路，綠化了1500畝荒山并建設(shè)了10里丁香花廊。遠(yuǎn)新村種植合作社落地成立，“雙提、雙帶、雙示范”精準(zhǔn)幫扶模式深入開展中……這些幫扶地區(qū)的村民在“富口袋”的同時(shí)也“富精神、富腦袋”。
“用一年的時(shí)間做一生難忘的事”成為一種傳承
　　劉康橋是北林選派科右前旗的第十九屆支教服務(wù)團(tuán)團(tuán)長，2017年，她來到大石寨內(nèi)蒙族學(xué)校，成為這里學(xué)生的第一個(gè)英語專業(yè)的英語老師。為了幫助學(xué)生們提高成績，她堅(jiān)持每天聽寫、一對(duì)一修改作文，陪著學(xué)生背課文，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。六年級(jí)的一個(gè)小男孩特別害羞自卑，從不敢發(fā)言，甚至不敢和老師對(duì)視，但他對(duì)學(xué)英語卻很有熱情，常會(huì)在作業(yè)里塞著小紙條向老師提問題。劉康橋順勢成為了他的penpal（筆友），在紙條里英漢結(jié)合去解答他學(xué)習(xí)的困惑，時(shí)刻表揚(yáng)他的進(jìn)步。第一學(xué)期末，他從倒數(shù)十名一躍成為正數(shù)十名，上課開始主動(dòng)舉手發(fā)言了。這個(gè)學(xué)生說：“老師，我現(xiàn)在好喜歡學(xué)英語，真希望您永遠(yuǎn)都留在這里。”
　　和劉康橋一起的還有劉香君、陳卓君、田海濤、皮賽男等。她們于2018年7月結(jié)束了志愿服務(wù)，將返回學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。任寶是接任劉康橋的第二十屆支教團(tuán)團(tuán)長，他已整裝待發(fā)，“用一年的時(shí)間做一輩子難忘的事”，接過了北林志愿服務(wù)的宗旨大旗。他希望自己也能在崗位上做出一番成績。
　　選派志愿者服務(wù)邊區(qū)，并不是這幾年剛開始。當(dāng)時(shí)隨著與科右前旗幫扶關(guān)系的建立，支教志愿服務(wù)工作日趨得到學(xué)校的重視和支持。截止2017年，全校派出189名面試研究生，赴內(nèi)蒙、河北、云南等五個(gè)地開展支教服務(wù)，其中內(nèi)蒙24人。
科學(xué)技術(shù)為脫貧致富插上夢(mèng)想翅膀
　　2018年，由北林張繼曉教授和蘭超教授設(shè)計(jì)的“金口味”包裝已經(jīng)投入生產(chǎn)使用，董事長對(duì)設(shè)計(jì)的作品非常滿意，她說新的設(shè)計(jì)提高了市場的影響力和滿意度，希望學(xué)校能繼續(xù)為她的產(chǎn)品做技術(shù)設(shè)計(jì)。她的請(qǐng)求得到現(xiàn)場調(diào)研的校黨委書記王洪元的有力支持，因?yàn)閷W(xué)校希望在幫助扶貧企業(yè)發(fā)展的過程中，讓企業(yè)對(duì)接的幾百戶貧困戶的發(fā)展能得到解決。
　　在北林，有著一支對(duì)接扶貧工作的教授團(tuán)隊(duì)。2017年6月，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于李保國同志先進(jìn)事跡重要批示精神，在2016年第一屆活動(dòng)的基礎(chǔ)上，2017年學(xué)校組織了第二屆“北京林業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)李保國同志先進(jìn)事跡走進(jìn)貧困地區(qū)教授服務(wù)團(tuán)”，由林木育種、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢學(xué)科、掌握具有服務(wù)貧困地區(qū)潛力或應(yīng)用轉(zhuǎn)化前景技術(shù)的10名教授組成，深入到科右前旗的田間地頭、車間廠房，開展技術(shù)推廣、政策建言、咨詢服務(wù)等精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)中，為當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)致富發(fā)展出謀劃策。
　　教授服務(wù)團(tuán)充分發(fā)揮各自學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識(shí)和技能，針對(duì)科右前旗農(nóng)林種植、產(chǎn)業(yè)合作社、中小企業(yè)急需解決的關(guān)鍵共性問題，全面“把脈”、尋找“良方”，提出了許多有針對(duì)性的對(duì)策建議和幫扶措施。目前，趙燕東教授和吳成亮副教授牽頭從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)可行性上指導(dǎo)當(dāng)?shù)毓叻N植大戶引入“智能”大棚；聶立水教授從土肥角度、趙天忠教授從如何發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢角度等都為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了有建設(shè)性的意見；張繼曉教授設(shè)計(jì)的民俗建筑正在建設(shè)中；李悅教授為農(nóng)民規(guī)劃的林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)劃方案得到廣泛認(rèn)可……扶貧的路，充滿挑戰(zhàn)，也充滿奮進(jìn)，正如科右前旗大石寨鎮(zhèn)福安村村書記姜文義說的那樣，取了林大的“經(jīng)”，就用智慧和想法，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)群眾利用本地有利的資源，發(fā)展致富，早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。(李香云)