用愛溫暖學(xué)生的燕媽媽
——————訪“最佳教師”獲得者燕雪琴老師
在今年教師節(jié)前的學(xué)校表彰大會上,我們再一次看到燕雪琴老師登臺領(lǐng)獎,這是她繼去年榮獲“最佳教師”后,又一次獲此殊榮。為了更好地了解這位湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、年年獲得學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師光榮稱號,兩次榮獲“最喜愛的老師”稱號,2017年、2018年連續(xù)獲學(xué)?!白罴呀處煛睒s譽(yù)稱號的老師,解密“最佳”密碼,大學(xué)生記者團(tuán)對燕老師進(jìn)行了專訪。在無菌操作實訓(xùn)室記者見到了燕雪琴老師,從事臨床與教學(xué)工作32年的她跟記者講述她的故事。
嚴(yán)中有愛 走近學(xué)生生活燕老師被同學(xué)們親切地稱呼為“燕媽媽”,在“燕媽媽”的課堂上大家都不會去看手機(jī),也不敢看手機(jī),只要有學(xué)生走神,她就會走到學(xué)生身邊,一邊繼續(xù)講課,一邊注視著走神的學(xué)生,她教授的學(xué)生也都知道一旦被“燕媽媽”盯上那肯定是沒有跟上節(jié)奏了。在操作中只要有學(xué)生做的不符合規(guī)范,她就會直接點名批評,生活中慈母“燕媽媽”會立刻變成嚴(yán)母“燕媽媽”。一次偶然的機(jī)會,“燕媽媽”發(fā)現(xiàn)有關(guān)護(hù)理資格證的備考書籍借閱率低時,她立刻在所授班級組織備考競賽,引導(dǎo)大家走進(jìn)圖書館、走進(jìn)書本。
但在生活中,慈母“燕媽媽”給學(xué)生帶去了足夠的關(guān)愛。曾有一個護(hù)理班有三個男生,但這三個男生比較懶散,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,在生活上有些不良習(xí)慣?!把鄫寢尅鄙钪獜氐讕椭@幾個小伙子,一定不能單純的說教,于是創(chuàng)造了一次偶然的機(jī)會,“燕媽媽”告訴學(xué)生自己會看手相,在看那三個男生的手相時,發(fā)現(xiàn)他們有輕微的酒精肝,并從醫(yī)學(xué)角度告誡了年輕人得酒精肝的危害,要求他們從生活習(xí)慣和作息時間上做調(diào)整,在之后的課程里每次課“燕媽媽”都會檢查他們的“手相”有無變化,在“燕媽媽”的監(jiān)督下,這三位同學(xué)悄悄的發(fā)生了變化,不再最后一批進(jìn)教室、不再當(dāng)“宅男”,如今他們以飽滿的精神面貌走向了實習(xí)崗位。
用心呵護(hù) 為學(xué)生自豪“燕媽媽”一直秉承沒有教不好的學(xué)生,因此對于“困難生”她往往會“高看一眼”。她回憶,2009年的時候,“男護(hù)士”還沒有被普遍接受,護(hù)理0901班的黃致秦作為班上唯一的男生,在一群女孩子中顯得很“扎眼”,社會的偏見讓他入學(xué)后幾度想放棄所選專業(yè),整個人打不起精神,對未來十分迷茫。了解情況后,“燕媽媽”時常找他聊天,不斷地為他加油鼓勁,幫助他尋找方向,從生活和學(xué)習(xí)上給予他力所能力的幫助,慢慢的他找回了信心和勇氣,在理論學(xué)習(xí)和操作技能上慢慢的超過了同班部分女生,最終,他在286名考生中脫穎而出,以第一名的優(yōu)異成績被湖北省婦幼保健院錄取。今年,是他工作的第六年,在教師節(jié)給“燕媽媽”的短信中,他提到:“燕媽媽”感謝在校期間對我的不斷鼓勵和幫助,是您讓我看到了“男護(hù)士”大好前程,也是您讓我有了如今廣闊的發(fā)展平臺。
而護(hù)理1101班的錢小霞,大學(xué)期間學(xué)習(xí)非常努力,參加了貴州山區(qū)的支教,并且獲得了“湖北省先進(jìn)個人”的稱號,就是這么一個優(yōu)秀的學(xué)生,卻在面試中連連落榜。燕老師知道之后,每次都跟她一起分析原因、總結(jié)教訓(xùn),根據(jù)她的自身優(yōu)勢,給出指導(dǎo)性建議。為了減輕錢小霞的壓力,在她實習(xí)的三個月里,“燕媽媽”從未主動問過她面試的事情,但是“燕媽媽”通過錢小霞身邊的同學(xué)第一時間掌握了她的每一次面試情況,最后在2014年的7月18日,“燕媽媽”接到錢小霞喜極而泣的電話,她在第一時間告訴“燕媽媽”自己被一家醫(yī)院錄用了,并感謝“燕媽媽”一直以來的幫助。
當(dāng)談到學(xué)生的進(jìn)步和成績時,“燕媽媽”嘴角上揚,自豪之情溢于言表。
溫暖陪伴 收獲感恩盡管如今,醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系緊張的新聞時常見于媒體,但是在臨床從事18年工作的燕老師從未與病人及家屬發(fā)生過矛盾,因為她一直堅持做一名“有溫暖的護(hù)士”,將人文關(guān)懷貫徹在整個工作中。所以從臨床一線走到教學(xué)崗位后,燕老師也一直致力培養(yǎng)“有溫暖的護(hù)士”,讓更多的學(xué)生在臨床一線傳遞愛心,溫暖每一個病人。
燕老師始終認(rèn)為,用心結(jié)交才能產(chǎn)生心的共鳴。學(xué)生有了進(jìn)步,就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?,要重視對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。她的qq、微信以及電話號碼全部對學(xué)生公開,并且收到的消息不管多晚都會回復(fù),因為她認(rèn)為這是一種信賴,“學(xué)生們需要我,我可以以自己的人生經(jīng)歷讓他們少走彎路?!?br> 當(dāng)燕老師提及護(hù)理1501班送給她那份特殊的禮物時,眼睛里便泛起了淚光。當(dāng)時全班29人每人寫了一封信,放進(jìn)貼滿照片的禮盒,并在天佑廣場上如加冕般將它送給了燕老師。燕老師連夜花了四個小時讀完了學(xué)生們的信,感動的淚水無法抑制。每年教師節(jié),燕老師都會收到來自各地學(xué)生送來的祝福。燕老師說,“學(xué)生對我的惦記是對我工作的肯定,有這么一群可愛的孩子們,我感覺到很幸福。希望大家在校期間能珍惜時光,學(xué)好知識,為做一名有溫度的護(hù)士打好基礎(chǔ),今后幫助和溫暖更多的病人?!保h委宣傳部 大學(xué)生記者團(tuán))