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我在北京大學(xué)的經(jīng)歷蔡元培(1934年1月1日)



  坐落于紹興筆飛弄的蔡元培故居為先生祖父購置,先生出生于此,是一處保存較完整的紹興民居


蔡元培上海故居


  北京大學(xué)的名稱,是從民國元年起的。民元以前,名為京師大學(xué)堂,包有師范館、仕學(xué)館等,而譯學(xué)館亦為其一部。我在民元前六年,曾任譯學(xué)館教員,講授國文及西洋史,是為我在北大服務(wù)之第一次。
  民國元年,我長教育部,對(duì)于大學(xué)有特別注意的幾點(diǎn):一、大學(xué)設(shè)法、商等科的,必設(shè)文科;設(shè)醫(yī)、農(nóng)、工等科的,必設(shè)理科。二、大學(xué)應(yīng)設(shè)大學(xué)院(即今研究院),為教授、留校的畢業(yè)生與高級(jí)學(xué)生研究的機(jī)關(guān)。三、暫定國立大學(xué)五所,于北京大學(xué)外,再籌辦大學(xué)各一所于南京、漢口、四川、廣州等處。(爾時(shí)想不到后來各省均有辦大學(xué)的能力)。四、因各省的高等學(xué)堂,本仿日本制,為大學(xué)預(yù)備科,但程度不齊,于入大學(xué)時(shí)發(fā)生困難,乃廢止高等學(xué)堂,于大學(xué)中設(shè)預(yù)科。(此點(diǎn)后來為胡適之先生等所非難,因各省既不設(shè)高等學(xué)堂,就沒有一個(gè)薈萃較高學(xué)者的機(jī)關(guān),文化不免落后;但自各省競設(shè)大學(xué)后,就不必顧慮了)。
  是年,政府任嚴(yán)幼陵君為北京大學(xué)校長。兩年后,嚴(yán)君辭職,改任馬相伯君。不久,馬君又辭,改任何錫侯君,不久又辭,乃以工科學(xué)長胡次珊君代理。民國五年冬,我在法國,接教育部電,促回國,任北大校長。我回來,初到上海,友人中勸不必就職的頗多,說北大太腐敗,進(jìn)去了,若不能整頓,反于自己的聲名有礙。這當(dāng)然是出于愛我的意思。但也有少數(shù)的說,既然知道他腐敗,更應(yīng)進(jìn)去整頓,就是失敗,也算盡了心。這也是愛人以德的說法。我到底服從后說,進(jìn)北京。
  我到京后,先訪醫(yī)專校長湯爾和君,問北大情形。他說:“文科預(yù)科的情形,可問沈尹默君;理工科的情形,可問夏浮筠君?!睖终f:“文科學(xué)長如未定,可請(qǐng)陳仲甫君。陳君現(xiàn)改名獨(dú)秀,主編《新青年》雜志,確可為青年的指導(dǎo)者。”因取《新青年》十余本示我。我對(duì)于陳君,本來有一種不忘的印象,就是我與劉申叔君同在《警鐘日?qǐng)?bào)》服務(wù)時(shí),劉君語我:“有一種在蕪湖發(fā)行之白話報(bào),發(fā)起的若干人,都因困苦及危險(xiǎn)而散去了,陳仲甫一個(gè)人又支持了好幾個(gè)月。”現(xiàn)在聽湯君的話,又翻閱了《新青年》,決意聘他。從湯君處探知陳君寓在前門外一旅館,我即往訪,與之訂定。于是陳君來北大任文科學(xué)長,而夏君原任理科學(xué)長,沈君亦原任教授,一仍舊貫;乃相與商定整頓北大的辦法,次第執(zhí)行。
  我們第一要改革的,是學(xué)生的觀念。我在譯學(xué)館的時(shí)候,就知道北京學(xué)生的習(xí)慣。他們平日對(duì)于學(xué)問上并沒有什么興會(huì),只要年限滿后,可以得到一張畢業(yè)文憑。教員是自己不用功的,把第一次的講義,照樣印出來,按期分散給學(xué)生,在講壇上讀一遍,學(xué)生覺得沒有趣味,或瞌睡,或看看雜書,下課時(shí),把講義帶回去,堆在書架上。等到學(xué)期、學(xué)年或畢業(yè)的考試,教員認(rèn)真的,學(xué)生就拼命的連夜閱讀講義,只要把考試對(duì)付過去,就永遠(yuǎn)不再去翻一翻了。要是教員通融一點(diǎn),學(xué)生就先期要求教員告知他要出的題目,至少要求表示一個(gè)出題目的范圍;教員為避免學(xué)生的懷恨與顧全自身的體面起見。往往把題目或范圍告知他們了。于是他們不用功的習(xí)慣,得了一種保障了。尤其北京大學(xué)的學(xué)生,是從京師大學(xué)堂老爺式學(xué)生嬗繼下來(初辦時(shí)所收學(xué)生,都是京官,所以學(xué)生都被稱為老爺,而監(jiān)督及教員都被稱為中堂或大人)。他們的目的,不但在畢業(yè),而尤注重在畢業(yè)以后的出路。所以專門研究學(xué)術(shù)的教員,他們不見得歡迎。要是點(diǎn)名時(shí)認(rèn)真一點(diǎn),考試時(shí)嚴(yán)格一點(diǎn),他們就借個(gè)話頭反對(duì)他,雖罷課也所不惜。若是一位在政府有地位的人來兼課,雖時(shí)時(shí)請(qǐng)假,他們還是歡迎得很,因?yàn)楫厴I(yè)后可以有闊老師做靠山。這種科舉時(shí)代遺留下來的劣根性,是于求學(xué)上很有妨礙的。所以我到校后第一次演說,就說明:“大學(xué)學(xué)生,當(dāng)以研究學(xué)術(shù)為天職,不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財(cái)之階梯?!比欢蚱七@些習(xí)慣,只有從聘請(qǐng)積學(xué)而熱心的教員著手。
  那時(shí)候因《新青年》上文學(xué)革命的鼓吹,而我們認(rèn)識(shí)留美的胡適之君,他回國后,即請(qǐng)到北大任教授。胡君真是“舊學(xué)邃密”而且“新知深沈”的一個(gè)人,所以一方面與沈尹默兼士兄弟,錢玄同、馬幼漁、劉半農(nóng)諸君以新方法整理國故,一方面整理英文系。因胡君之介紹而請(qǐng)到的好教員,頗不少。
  我素信學(xué)術(shù)上的派別是相對(duì)的,不是絕對(duì)的。所以每一種學(xué)科的教員,即使主張不同,若都是“言之成理、持之有故”的,就讓他們并存,令學(xué)生有自由選擇的余地。最明白的是胡適之君與錢玄同君等絕對(duì)的提倡白話文學(xué),而劉申叔、黃季剛諸君仍極端維護(hù)文言的文學(xué);那時(shí)候就讓他們并存。我信為應(yīng)用起見,白話文必要盛行,我也常常作白話文,也替白話文鼓吹;然而我也聲明:作美術(shù)文,用白話也好,用文言也好。例如我們寫字,為應(yīng)用起見,自然要寫行楷,若如江艮庭君的用篆隸寫藥方,當(dāng)然不可;若是為人寫斗方或屏聯(lián),作裝飾品,即寫篆隸章草,有何不可?
  那時(shí)候各科都有幾個(gè)外國教員,都是托中國駐外使館或外國駐華使館介紹的,學(xué)問未必都好,而來校既久,看了中國教員的闌珊,也跟了闌珊起來。我們斟酌了一番,辭退幾人,都按著合同上的條件辦的。有一法國教員要控告我;有一英國教習(xí)竟要求英國駐華公使朱爾典來同我談判,我不答應(yīng)。朱爾典出去后,說:“蔡元培是不要再做校長的了?!蔽乙惨恍χ弥?。
  我從前在教育部時(shí),為了各省高等學(xué)堂程度不齊,故改為各大學(xué)直接的預(yù)科。不意北大的預(yù)科,因歷年校長的放任與預(yù)科學(xué)長的誤會(huì),竟演成獨(dú)立的狀態(tài)。那時(shí)候預(yù)科中受了教會(huì)學(xué)校的影響,完全偏重英語及體育兩方面;其他科學(xué)比較的落后,畢業(yè)后若直升本科,發(fā)生困難。預(yù)科中竟自設(shè)一個(gè)預(yù)科大學(xué)的名義,信箋上亦寫此等字樣。于是不能不加以改革,使預(yù)科直接受本科學(xué)長的管理,不再設(shè)預(yù)科學(xué)長。預(yù)科中主要的教課,均由本科教員兼任。
  我沒有本校與他校的界限,常為之通盤打算,求其合理化。是時(shí)北大設(shè)文、理、工、法、商五科,而北洋大學(xué)亦有工、法兩科。北京又有一工業(yè)專門學(xué)校,都是國立的。我以為無此重復(fù)的必要,主張以北大的工科并入北洋,而北洋之法科,刻期停辦。得北洋大學(xué)校長同意及教育部核準(zhǔn),把土木工與礦冶工并到北洋去了。把工科省下來的經(jīng)費(fèi),用在理科上。我本來想把法科與法專并成一科,專授法律,但是沒有成功。我覺得那時(shí)候的商科,毫無設(shè)備,僅有一種普通商業(yè)學(xué)教課,于是并入法科,使已有的學(xué)生畢業(yè)后停止。
  我那時(shí)候有一個(gè)理想,以為文、理兩科,是農(nóng)、工、醫(yī)、藥、法、商等應(yīng)用科學(xué)的基礎(chǔ),而這些應(yīng)用科學(xué)的研究時(shí)期,仍然要?dú)w到文、理兩科來。所以文、理兩科,必須設(shè)各種的研究所;而此兩科的教員與畢業(yè)生必有若干人是終身在研究所工作,兼任教員,而不愿往別種機(jī)關(guān)去的。所以完全的大學(xué),當(dāng)然各科并設(shè),有互相關(guān)聯(lián)的便利。若無此能力,則不妨有一大學(xué)專辦文、理兩科,名為本科;而其他應(yīng)用各科,可辦??频母叩葘W(xué)校,如德、法等國的成例。以表示學(xué)與術(shù)的區(qū)別。因?yàn)楸贝蟮男I崤c經(jīng)費(fèi),決沒有兼辦各種應(yīng)用科學(xué)的可能,所以想把法律分出去,而編為本科大學(xué);然沒有達(dá)到目的。
  那時(shí)候我又有一個(gè)理想,以為文、理是不能分科的。例如文科的哲學(xué),必植基于自然科學(xué);而理科學(xué)者最后的假定,亦往往牽涉哲學(xué)。從前心理學(xué)附入哲學(xué),而現(xiàn)在用實(shí)驗(yàn)法,應(yīng)列入理科;教育學(xué)與美學(xué),也漸用實(shí)驗(yàn)法,有同一趨勢。地理學(xué)的人文方面,應(yīng)屬文科,而地質(zhì)地文等方面屬理科。歷史學(xué)自有史以來,屬文科,而推原于地質(zhì)學(xué)的冰期與宇宙生成論,則屬于理科。所以把北大的三科界限撤去而列為十四系,廢學(xué)長,設(shè)系主任。
  我素來不贊成董仲舒罷黜百家、獨(dú)尊孔氏的主張。清代教育宗旨有“尊孔”一款,已于民元在教育部宣布教育方針時(shí)說他不合用了。到北大后,凡是主張文學(xué)革命的人,沒有不同時(shí)主張思想自由的;因而為外間守舊者所反對(duì)。適有趙體孟君以編印明遺老劉應(yīng)秋先生遺集,貽我一函,屬約梁任公、章太炎、林琴南諸君品題。我為分別發(fā)函后,林君復(fù)函,列舉彼對(duì)于北大懷疑諸點(diǎn);我復(fù)一函,與他辯。這兩函頗可窺見那時(shí)候兩種不同的見解,所以抄在下面(見蔡元培《致公言報(bào)函并附答林琴南君函》)
  這兩函雖僅為文化一方面之攻擊與辯護(hù),然北大已成為眾矢之的,是無可疑了。越四十余日,而有五四運(yùn)動(dòng)。我對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng),素有一種成見,以為學(xué)生在學(xué)校里面,應(yīng)以求學(xué)為最大目的,不應(yīng)有何等政治的組織。其有年在二十歲以上,對(duì)于政治有特殊興趣者,可以個(gè)人資格參加政治團(tuán)體,不必牽涉學(xué)校。所以民國七年夏間,北京各校學(xué)生,曾為外交問題,結(jié)隊(duì)游行,向總統(tǒng)府請(qǐng)?jiān)?;?dāng)北大學(xué)生出發(fā)時(shí),我曾力阻他們,他們一定要參與;我因此引咎辭職。經(jīng)慰留而罷。到八年五月四日,學(xué)生又有不簽字于巴黎和約與罷免親日派曹、陸、章的主張,仍以結(jié)隊(duì)游行為表示,我也就不去阻止他們了。他們因憤激的緣故,遂有焚曹汝霖住宅及攢歐章宗祥的事,學(xué)生被警廳逮捕者數(shù)十人,各校皆有,而北大學(xué)生居多數(shù);我與各專門學(xué)校的校長向警廳力保,始釋放。但被拘的雖已保釋,而學(xué)生尚抱再接再厲的決心,政府亦且持不做不休的態(tài)度。都中喧傳政府將明令免我職而以馬其昶君任北大校長,我恐若因此增加學(xué)生對(duì)于政府的糾紛,我個(gè)人且將有運(yùn)動(dòng)學(xué)生保持地位的嫌疑,不可以不速去。乃一面呈政府,引咎辭職,一面秘密出京,時(shí)為五月九日。
  那時(shí)候?qū)W生仍每日分隊(duì)出去演講,政府逐隊(duì)逮捕,因人數(shù)太多,就把學(xué)生都監(jiān)禁在北大第三院。北京學(xué)生受了這樣大的壓迫,于是引起全國學(xué)生的罷課,而且引起各大都會(huì)工商界的同情與公憤,將以罷工、罷市為同樣之要求。政府知?jiǎng)莶豢晌?,乃釋放被逮諸生,決定不簽和約,罷免曹、陸、章,于是五四運(yùn)動(dòng)之目的完全達(dá)到了。
  五四運(yùn)動(dòng)之目的既達(dá),北京各校的秩序均恢復(fù),獨(dú)北大因校長辭職問題,又起了多少糾紛。政府曾一度任命胡次珊君繼任,而為學(xué)生所反對(duì),不能到校;各方面都要我復(fù)職。我離校時(shí)本預(yù)定決不回去,不但為校務(wù)的困難,實(shí)因校務(wù)以外,常常有許多不相干的纏繞,度一種勞而無功的生活,所以啟事上有“殺君馬者道旁兒;民亦勞止,汔可小休;我欲小休矣”等語。但是隔了幾個(gè)月,校中的糾紛,仍在非我回校不能解決的狀態(tài)中,我不得已,乃允回校?;匦R郧?,先發(fā)表一文,告北京大學(xué)學(xué)生及全國學(xué)生聯(lián)合會(huì),告以學(xué)生救國,重在專研學(xué)術(shù),不可常為救國運(yùn)動(dòng)而犧牲。到校后,在全體學(xué)生歡迎會(huì)演說,說明德國大學(xué)學(xué)長、校長均每年一換,由教授會(huì)公舉;校長且由神學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)四科之教授輪值;從未生過糾紛,完全是教授治校的成績。北大此后亦當(dāng)組成健全的教授會(huì),使學(xué)校決不因校長一人的去留而起恐慌。
  那時(shí)候蔣夢(mèng)麟君已允來北大共事,請(qǐng)他通盤計(jì)劃,設(shè)立教務(wù)、總務(wù)兩處;及聘任、財(cái)務(wù)等委員會(huì),均以教授為委員。請(qǐng)蔣君任總務(wù)長,而顧孟余君任教務(wù)長。
  北大關(guān)于文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)系,本來有若干基本教員,自從胡適之君到校后,聲應(yīng)氣求,又引進(jìn)了多數(shù)的同志,所以興會(huì)較高一點(diǎn)。預(yù)定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)、國學(xué)四種研究所,止有國學(xué)研究所先辦起來了。在自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)方面,比較的困難一點(diǎn)。自民國九年起,自然科學(xué)諸系,請(qǐng)到了丁巽甫、顏任光、李潤章諸君主持物理系,李仲揆君主持地質(zhì)系。在化學(xué)系本有王撫五、陳聘丞、丁庶為諸君,而這時(shí)候又增聘程寰西、石蘅青諸君。在生物學(xué)系本已有鐘憲鬯君在東南西南各省搜羅動(dòng)植物標(biāo)本,有李石曾君講授學(xué)理,而這時(shí)候又增聘譚仲逵君。于是整理各系的實(shí)驗(yàn)室與圖書室,使學(xué)生在教員指導(dǎo)之下,切實(shí)用功;改造第二院禮堂與庭園,使合于講演之用。在社會(huì)科學(xué)方面,請(qǐng)到王雪艇、周鯁生、皮皓白諸君;一面誠意指導(dǎo)提起學(xué)生好學(xué)的精神,一面廣購圖書雜志,給學(xué)生以自由考索的工具。丁巽甫君以物理學(xué)教授兼預(yù)科主任,提高預(yù)科程度。于是北大始達(dá)到各系平均發(fā)展的境界。
  我是素來主張男女平等。九年,有女學(xué)生要求進(jìn)校,以考期已過,姑錄為旁聽生。及暑假招考,就正式招收女生。有人問我:“兼收女生是新法,為什么不先請(qǐng)教育部核準(zhǔn)?”我說:“教育部的大學(xué)令,并沒有專收男生的規(guī)定;從前女生不來要求,所以沒有女生;現(xiàn)在女生來要求,而程度又夠得上,大學(xué)就沒有拒絕的理。”這是男女同校的開始,后來各大學(xué)都兼收女生了。
  我是佩服章實(shí)齋先生的,那時(shí)候國史館附設(shè)在北大,我定了一個(gè)計(jì)劃,分征集、纂輯兩股;纂輯股又分通史、民國史兩類;均從長編入手。并編歷史辭典。聘屠敬山、張蔚西、薛閬仙、童亦韓、徐貽孫諸君分任征集編纂等務(wù)。后來政府忽又有國史館獨(dú)立一案,別行組織。于是張君所編的民國史,薛、童、徐諸君所編的辭典,均因篇帙無多,視同廢紙;止有屠君在館中仍編他的蒙兀兒史,躬自保存,沒有散失。
  我本來很注意于美育的,北大有美學(xué)及美術(shù)史教課,除中國美術(shù)史由葉浩吾君講授外,沒有人肯講美學(xué)。十年,我講了十余次,因足疾進(jìn)醫(yī)院停止。至于美育的設(shè)備,曾設(shè)書法研究會(huì),請(qǐng)沈尹默、馬叔平諸君主持。設(shè)畫法研究,請(qǐng)賀履之、湯定之諸君教授國畫;比國楷次君教授油畫。設(shè)音樂研究會(huì),請(qǐng)蕭友梅君主持。均聽學(xué)生自由選習(xí)。
  我在愛國學(xué)社時(shí),曾斷發(fā)而習(xí)兵操,對(duì)于北大學(xué)生之愿受軍事訓(xùn)練的,常特別助成;曾集這些學(xué)生,編成學(xué)生軍,聘白雄遠(yuǎn)君任教練之責(zé),亦請(qǐng)蔣百里、黃膺白諸君到場演講。白君勤懇而有恒,歷十年如一日,實(shí)為難得的軍人。
  我在九年的冬季,曾往歐美考察高等教育狀況,歷一年回來。這期間的校長任務(wù),是由總務(wù)長蔣君代理的?;貒院?,看北京政府的情形,日壞一日,我處在與政府常有接觸的地位,日想脫離。十一年冬,財(cái)政總長羅鈞任君忽以金佛郎問題被逮,釋放后,又因教育總長彭允彝君提議,重復(fù)收禁。我對(duì)于彭君此舉,在公議上,認(rèn)為是蹂躪人權(quán)獻(xiàn)媚軍閥的勾當(dāng);在私情上,羅君是我在北大的同事,而且于考察教育時(shí)為最密切的同伴,他的操守,為我所深信,我不免大抱不平。與湯爾和、邵飄萍、蔣夢(mèng)麟諸君會(huì)商,均認(rèn)有表示的必要。我于是一面遞辭呈,一面離京。隔了幾個(gè)月,賄選總統(tǒng)的布置,漸漸的實(shí)現(xiàn);而要求我回校的代表,還是不絕。我遂于十二年七月間重往歐洲,表示決心;至十五年,始回國。那時(shí)候,京津間適有戰(zhàn)爭,不能回校一看。十六年,國民政府成立,我在大學(xué)院,試行大學(xué)區(qū)制,以北大劃入北平大學(xué)范圍,于是我的北京大學(xué)校長的名義,始得取消。
  綜計(jì)我居北京大學(xué)校長的名義,十年有半;而實(shí)際在校辦事,不過五年有半,一經(jīng)回憶,不勝慚悚。(《東方雜志》第31卷第1號(hào))