耕讀雙甲子，薪火傳天下。細(xì)心的同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)校慶前后校園發(fā)生了悄然變化:西大門新添的門柱、120花田、校慶紀(jì)念磚等，而與師生關(guān)系緊密的圖書館，室內(nèi)外維修改造如期竣工，修葺一新的公共空間、座無虛席的閱覽室，沉潛濃郁的學(xué)風(fēng)，似乎是以另一種方式慶祝學(xué)校百廿華誕。
　　改善基本設(shè)施，保障優(yōu)質(zhì)環(huán)境據(jù)動醫(yī)1701班郝雪冰描述:“以前圖書館靠近閱覽室的廁所常常有異味傳出，對同學(xué)們在館學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了一定的影響。”實際上，改造前圖書館在館內(nèi)東西兩側(cè)均分別設(shè)有男女廁所。西側(cè)廁所的人流量大，產(chǎn)生的異味影響讀者在館學(xué)習(xí)體驗，東側(cè)廁所使用量小，導(dǎo)致利用率極低。
　　為了打造一個潔凈衛(wèi)生、寬敞明亮、構(gòu)造科學(xué)的衛(wèi)生間，圖書館決定將原本利用率不均衡的東西兩個廁所分別進行改造。將東側(cè)設(shè)為獨立男廁，西側(cè)為獨立女廁和無障礙洗手間，并且在女廁設(shè)有玄關(guān)和自動閉合門，既保護了隱私，也切斷異味竄入過道。
　　圖書館副館長吳義生表示，本次圖書館洗手間改造維修是圖書館改善師生讀者在館學(xué)習(xí)條件和環(huán)境的重要措施，是落實學(xué)校“三全育人”要求的具體體現(xiàn)。
　　重置飲水空間，提供精品享受除了廁所的改造，本次圖書館大改造的另一個重要措施便是飲水間的改造。
　　為了給讀者提供更加干凈、衛(wèi)生的飲用水，圖書館還將以前的老式飲水機換成了現(xiàn)在的一線品牌直飲水機?！笆紫绒粢幌逻@個童鎖，再摁這個開水鍵，”記者來到開水房，面對這個“新朋友”，在同學(xué)們的細(xì)心指導(dǎo)下完成了接水的體驗，“然后摁這兩個中的任意一個就可以停了?！毙聶C器給同學(xué)們提供過濾后可直飲的溫水和開水，兩種溫度的水可以滿足同學(xué)們的不同需求。
　　與以前的水泥槽不同，此次改造在開水房新增了清洗臺。以前被茶葉等異物堵塞及“染色”的水池，換成了及腰的水池和使用更舒適的水龍頭。國營1602班的楊采芹告訴記者：“新的水池建成后，我們洗杯子和打水可以在一個空間內(nèi)進行了，不用像之前一樣，去廁所洗杯子，再去開水房打水。”
　　融入科技因素，革新閱讀理念說起圖書館發(fā)生的變化，一定離不開三樓全新打造的數(shù)字體驗區(qū)了。國營1602班汪苗苗作為圖書館的“?？汀保J(rèn)為，數(shù)字體驗區(qū)獨有的鋼琴、音樂、舒適的座椅沙發(fā)給圖書館帶來了一絲清新情懷，與閱覽室內(nèi)的緊張氣氛形成了強烈對比。
　　據(jù)吳義生介紹，為了滿足新技術(shù)廣泛運用時代背景下讀者對圖書館的個性化、多元化需求，和對館內(nèi)空間藝術(shù)性、人文性更高追求，繼2015年“五雅”空間建設(shè)后，我校圖書館積極推進數(shù)字悅讀空間專項建設(shè)。
　　為了解圖書館三樓“數(shù)字悅讀空間”更多內(nèi)容，記者采訪了圖書館技術(shù)保障部主任吳天吉，“這個地方本來叫做數(shù)字閱讀空間，我們把‘閱’改為‘悅’，是希望同學(xué)們在這里能感受到閑適愉悅的氛圍。”吳天吉告訴記者，“數(shù)字悅讀區(qū)域在校慶之前就已經(jīng)對外開放了，但是現(xiàn)在的設(shè)備安裝并不齊全，正式開放時間估計在本學(xué)期期末以前?！彼€表示，數(shù)字悅讀空間是一個自由和開放的交流空間。它既是一個實體的數(shù)字體驗空間，又是一個虛擬化漫游空間。這也是在數(shù)字發(fā)展時代，圖書館給大家?guī)淼男麦@喜。
　　走進數(shù)字閱覽區(qū)讀者們便可以直觀地看到三個區(qū)域，分別是數(shù)字閱覽區(qū)、音樂鑒賞區(qū)和新技術(shù)體驗區(qū)。數(shù)字閱覽區(qū)將會擺放20到30臺電子書閱讀器，10000多種圖書，3000多本期刊，以填補學(xué)校綜合性圖書的缺口，滿足學(xué)生們對書籍的需求。音樂鑒賞區(qū)將配有數(shù)字留聲機、云CD機等掃碼使用的機器，學(xué)生在這里可以欣賞到正版的古典音樂，提升和發(fā)展人文素養(yǎng)。而廣泛使用于幼教和老年大學(xué)的智能鋼琴的引入則圓了許多同學(xué)的鋼琴夢———帶上耳機，會彈鋼琴的同學(xué)可以直接使用，不會鋼琴的同學(xué)可以跟隨其配套的教學(xué)軟件彈奏樂曲。
　　在圖書館專業(yè)設(shè)備和工作人員的幫助下，讀者能充分利用空間的豐富功能來滿足對知識的渴望、新技術(shù)的創(chuàng)新和人際交往能力的培養(yǎng)。同時項目的實施能進一步推動圖書館的技術(shù)、服務(wù)和設(shè)施向智能化和人性化的方向發(fā)展，提升服務(wù)效益，助力學(xué)校的文化內(nèi)涵建設(shè)。
　　這次改變意味著我校圖書館更加注重創(chuàng)新服務(wù)，增強以美育人、以文化人功能，是圖書館拓展育人途徑的有益探索。