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十七大精神引入思想政治理論課堂


  本報訊 黨的十七大召開以來,我校師生以各種方式關注黨的十七大,人文及社會科學部的思想政治理論課教師,更是表現(xiàn)出了高度的政治責任感和學習自覺性。他們不僅認真學習和領會大會精神,而且及時將胡錦濤同志在大會中所作報告的相關內(nèi)容引入課堂教學,對學生們領會十七大精神發(fā)揮了積極的引導作用。
  在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的課堂上,葛南、高艷、劉曉婷等老師在講解社會主義核心價值體系、理想信念和愛國主義等教學內(nèi)容時,結合胡錦濤同志十七大報告中的內(nèi)容,向?qū)W生介紹了五年來在黨的領導下我國經(jīng)濟、政治和文化等各項建設所取得的輝煌成就,以生動的實例讓學生明確了我國為什么要強調(diào)“用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領風尚?!?br>  講授《毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想概論》課程的丁英宏、王培杰、張冠軍等五位教師和講授《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的教師們圍繞胡錦濤同志報告中關于“中國特色社會主義理論體系”,關于“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇”,關于“科學發(fā)展觀,是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展”等重要論述,通過專題講解、視頻資料和課堂辯論等方式讓學生深刻領悟到馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀都是一脈相承而又不斷創(chuàng)新發(fā)展的理論,都是為了解決中國社會特定發(fā)展階段主要矛盾應運而生的理論。在當前社會主義初級階段國情下,堅持以科學發(fā)展觀為指導,就必然能夠進一步推進現(xiàn)代化建設,全面實現(xiàn)民族偉大復興。
  《馬克思主義基本原理概論》課雖然開課才兩周,但教師們也不失時機地利用各種教學手段將教學內(nèi)容同十七大精神緊密結合起來。李衛(wèi)紅、李靜靜、白春陽等老師密切關注胡錦濤同志報告和十七大代表關于“增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力”和“堅持用發(fā)展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造,進一步把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律,提高運用科學理論分析和解決實際問題能力”的相關論述,讓廣大學生明曉社會主義“意識形態(tài)”的重要意義,理解“規(guī)律”對社會主義建設的指導價值,使學生真正懂得以十七大精神為指導學好“馬克思主義基本原理”課程,對于大學生的成長和發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設,都有著及其重大的意義。
  又訊人文及社會科學部近日專門召集了兩次會議,要求全體教師通讀十七大報告,認真領會精神實質(zhì),提高自己的思想認識,指導自己的教學與研究;要求政治理論課教師結合自己主講的課程內(nèi)容進行重點深入的學習領會,并貫穿到課堂教學中;并將組織骨干教師,圍繞十七大報告,選擇系列專題,面向全校學生進行宣講、輔導,讓全校學生盡快了解十七大的基本精神,理解十七大提出的新的治國理念和戰(zhàn)略目標。