本報訊（記者 馬文婷 趙傲雨）3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。19日上午，校黨委書記尚鋼主持召開學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神座談會，與會師生紛紛發(fā)言。
　　校黨委書記尚鋼：中央召開的學(xué)校思想政治理論課教師座談會主題鮮明，內(nèi)容聚焦，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對學(xué)校思政課建設(shè)的高度重視，為下一階段思政課改革創(chuàng)新指明了方向，明確了目標。全校上下要立即行動起來，認真抓好學(xué)習(xí)宣講。要著眼黨長期執(zhí)政，站在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的高度提高站位，充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神。
　　要立即行動起來，黨委重點抓工作格局、抓隊伍建設(shè)、抓支持保障，相關(guān)職能部門側(cè)重抓服務(wù)、抓督導(dǎo)、抓落實，馬克思主義學(xué)院及思政課部著重抓思政課改革創(chuàng)新，著眼思想性、理論性、親和力和針對性，因院、因人施策，做到“八個相統(tǒng)一”，以點帶面，務(wù)求實效，切實推動學(xué)校思政課教育教學(xué)再上新臺階。
　　馬克思主義學(xué)院院長徐方平：習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，標志著思政課迎來了又一個美好的春天，思政課教師備受鼓舞，倍感振奮。習(xí)近平總書記重要講話提升了思政課教師工作的高度，深化了思政課教學(xué)的深度，增強了思政課教育的溫度。學(xué)院將在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實工作，創(chuàng)新施教，精心育人，做出新的思政貢獻。
　　校黨委宣傳部常務(wù)副部長劉靖君：習(xí)近平總書記重要講話高屋建瓴，思想深邃，充滿了辯證思維、歷史思維和方法論思維。結(jié)合學(xué)校實際，重點要運用習(xí)近平總書記的方法論思維指導(dǎo)思政課教育教學(xué)改革創(chuàng)新，突出教學(xué)實踐性，把思政小課堂和社會大課堂結(jié)合起來，加大實踐課教學(xué)的力度、廣度、深度和新度；突出學(xué)生主體性，加大對學(xué)生認知規(guī)律和接受特點的研究，真正走進學(xué)生內(nèi)心，從而事半功倍，水到渠成。
　　教務(wù)處副處長李其鋒：習(xí)近平總書記重要講話指引了思政課教學(xué)工作的努力方向。作為教學(xué)主管部門，在教師教學(xué)引導(dǎo)上要嚴格執(zhí)行“六要”標準，在教材選用方面要嚴格選用“馬工程”重點教材，在教法方面要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)方式，開展研討式、啟發(fā)式教學(xué)，順應(yīng)時代要求。
　　學(xué)工處副處長李書：習(xí)近平總書記重要講話為做好高校學(xué)生工作提供了根本遵循。學(xué)工系統(tǒng)要著力提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)，在學(xué)生中加大理論宣講力度，推動黨的創(chuàng)新理論成果入腦入心；輔導(dǎo)員和班主任要把思想政治教育做到學(xué)生心坎上，當(dāng)好學(xué)生引路人；要把握學(xué)生成長成才規(guī)律，推進學(xué)生自育工程，分層分類加強思想政治教育，做到顯性教育和隱形教育相結(jié)合。
　　思想政治理論課部主任易振龍：作為思政課專任教師，我深感責(zé)任重大，使命光榮。習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，強調(diào)了思政課的極端重要性，進一步明確了思政課的地位和作用，概括了開展思政課的基礎(chǔ)和條件，對思政課的建設(shè)提出了新要求。我們要以更飽滿的熱情、更抖擻的精神，深化思政課改革創(chuàng)新，為黨和國家培養(yǎng)更多時代新人。
　　思政課教師于桂鳳：習(xí)近平總書記的重要講話對思政課教師提出了“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的六個要求。作為一名從事思政課教學(xué)10多年的教師，要遵照總書記要求，努力發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正動腦筋、想辦法，把思政課講得既“有意義”又“有意思”。
　　物理與電子科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員袁勛：習(xí)近平總書記的重要講話是對全國高校思政工作會的一個呼應(yīng)。學(xué)習(xí)重要講話，我深刻體會到，要用好馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義去做好思想政治工作，講好思政課，特別是要辯證地處理好“守正”和“出奇”的關(guān)系、“大哥”“大姐”與“大師”的關(guān)系、“小我”與“大我”的關(guān)系。
　　商學(xué)院2015級學(xué)生陶嘉星：習(xí)近平總書記重要講話讓我們青年學(xué)生深切感受到黨對青年成長成才的關(guān)心關(guān)懷和迫切要求?？倳浱岬健鞍藗€相統(tǒng)一”，其中“堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一”讓我印象深刻。作為青年學(xué)生，我們迫切需要加強思想政治理論學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，只有這兩者有機統(tǒng)一，才會讓我們更好成長與發(fā)展。
　　新聞傳播學(xué)院2018級碩士生趙傲雨：作為一名研究生，我時常從思政課中汲取成長的力量。習(xí)近平總書記提出，“政治要強”“情懷要深”“思維要新”，我認為當(dāng)代青年學(xué)生的情懷其實很容易被喚醒，就像一段電影、一段音樂等視覺聽覺因素很容易激發(fā)青年的民族情懷和愛國熱情。如果思政課堂把政治導(dǎo)向和情懷抒發(fā)有機結(jié)合起來，將教學(xué)形式多樣化，教學(xué)效果一定會更好。