本報訊 新學期伊始，為全面了解和掌握各學院工作情況，我校董事長劉學民、校長唐小林、常務副校長童精明等校領導深入18個學院開展為期一周的調(diào)研工作，與學院領導、教師代表、教學秘書、輔導員等深入交流，了解各學院的教學、科研、管理等情況，以及當前發(fā)展存在的問題和困難。
　　調(diào)研座談會上，各學院教師就本教學單位辦學理念、辦學特色、辦學條件、機構(gòu)設置、隊伍建設、教育教學改革、實驗室建設、實踐體系構(gòu)建、學生管理工作、畢業(yè)生就業(yè)考研、薪酬福利待遇、個人職業(yè)規(guī)劃等方面各抒己見，反映目前學院發(fā)展存在的困難，并提出意見和建議。劉學民等校領導認真聽取教職員工發(fā)言，對各學院提出的具體問題和困難，能夠及時解決的，現(xiàn)場給予了明確答復；對于一時難以解決和較為復雜的問題，帶回校領導辦公會集中研究解決。
　　劉學民就各學院近年來取得的成績以及新學期開學準備工作給予了充分肯定。他指出，各學院發(fā)展存在的問題，既有共性問題，也有個性問題，很多共性問題可以歸結(jié)于體制、機制不夠完善，需要統(tǒng)籌加以解決。他希望全校教職員工上下同心、心往一處想、勁往一處使，同心同德、凝心聚力、攻堅克難，共同開創(chuàng)文理學院發(fā)展的新局面。
　　劉學民要求，在今后的工作中，要樹立“一個意識”：即改革求新意識，加大改革力度，做學校未來改革的支持者、參與者、擁抱者、推動者，推進學校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。推進“兩個改善”：要從實驗室建設、設施設備配置等方面，推進辦學條件改善；要從教師職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)等方面，推進師資隊伍改善。大力支持教職員工（特別是青年教師）申報科研課題，鼓勵教職員工外出參加學術(shù)交流活動、外出學習培訓，促進教職員工成長。實現(xiàn)“三個聚焦”：要根據(jù)學校專業(yè)特性、學科特性，有效整合資源，實現(xiàn)專業(yè)聚焦；要利用大學聯(lián)盟平臺，打通國際化辦學通道，實現(xiàn)國際聚焦；要根據(jù)學生個性、特性發(fā)展，拓展學生成長平臺，實現(xiàn)繼續(xù)教育聚焦。落實“四個著力”：要結(jié)合民辦高校辦學特性，著力推進學校向應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展；要充分利用大學聯(lián)盟平臺的資源和力量，實現(xiàn)校校、校企、校政資源共享；著力推進體制、機制改革，完善相關制度；著力增強教職員工的獲得感、幸福感、安全感，實現(xiàn)感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。消除“五種心態(tài)”：消除“庸、懶、散”工作作風；消除“等、靠、要”思想，樹立主人翁意識，增強責任感、敢作為、善擔當；消除“自我滿足”；消除“求穩(wěn)怕難”；消除“遇到困難繞道走”。
　　此次調(diào)研，受到了18個學院的高度重視和積極回應，各學院教師為學校建設發(fā)展提出許多合理化建議和意見，為學校下一步制定切實可行的工作推進方案，提升管理服務水平，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展奠定了重要基礎。