本報(bào)訊 12月12日上午，學(xué)校在臨床技能中心學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開本科教學(xué)工作審核評估總結(jié)暨整改建設(shè)動(dòng)員會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),科級以上干部,校本部及第一、第二臨床學(xué)院教研室負(fù)責(zé)人，全體輔導(dǎo)員共290余人參加會(huì)議。會(huì)議由鄭建中校長主持。
　　校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)主任委員趙中夫教授肯定了評估期間各部門的工作，并結(jié)合督導(dǎo)工作實(shí)際，談了自己對審核評估和本科教學(xué)工作的思考，就相關(guān)問題作了強(qiáng)調(diào)。他指出，在新形勢下，我們一要堅(jiān)持教學(xué)中心地位常態(tài)化，切實(shí)提高本科教學(xué)質(zhì)量；二要圍繞辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)專業(yè)課程建設(shè)的計(jì)劃和規(guī)劃；三要強(qiáng)化特色，盡快補(bǔ)齊短板，努力實(shí)現(xiàn)“特色鮮明、區(qū)域領(lǐng)先教學(xué)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校”的辦學(xué)目標(biāo)。他希望大家圍繞教學(xué)工作，延續(xù)評估期間的良好工作狀態(tài)和精神狀態(tài)，以問題為導(dǎo)向，積極整改，切實(shí)提升我校本科教育教學(xué)質(zhì)量。
　　宋曉亮副校長就專家組在辦學(xué)定位與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)過程與管理、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障等方面提出的各類問題及意見建議，進(jìn)行了匯總、梳理，并逐條分析、提出了整改思路。他強(qiáng)調(diào)，下一步我們首先要解決認(rèn)識問題、思想問題、理念問題，以及責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題、能力提升和積極主動(dòng)作為的問題。對審核評估中發(fā)現(xiàn)的問題，我們要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真梳理，逐項(xiàng)整改。要通過審核評估，真正實(shí)現(xiàn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提水平、上臺階。
　　鄭建中校長圍繞專家組提出的問題及意見建議，以目標(biāo)和問題為導(dǎo)向，明確了具體的整改措施。一是“頂層設(shè)計(jì)”的問題。要發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的功能，通過建立臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)及新開設(shè)專業(yè)等分教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，逐步完善對各專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。二是“壓力不足”的問題。要從學(xué)校、院系、教研室逐級強(qiáng)化壓力的傳導(dǎo)，結(jié)合績效改革體現(xiàn)工作實(shí)績。三是“凝煉不夠”的問題。要總結(jié)凝練我校專業(yè)發(fā)展上的特色和優(yōu)勢，講好長醫(yī)故事。四是“實(shí)踐教學(xué)體系”的問題。要站在人才培養(yǎng)目標(biāo)的高度，用心研究實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，在確保實(shí)踐教學(xué)時(shí)數(shù)的基礎(chǔ)上，切實(shí)提升實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效。五是“美育和勞動(dòng)”的問題。要采取適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的有效措施，加強(qiáng)大學(xué)生的勞動(dòng)教育，組織好形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐；同時(shí)，充分發(fā)揮我校美育工作基礎(chǔ)，強(qiáng)化美育在各專業(yè)間的滲透，形成我校美育和勞動(dòng)教育的特色。
　　鄭建中強(qiáng)調(diào)，審核評估不是目的，是手段。我們要“趁熱打鐵”，各二級部門、各院系、各教研室要逐級召開會(huì)議，深入思考，認(rèn)真總結(jié)，提出整改措施；要借助審核評估，進(jìn)一步促進(jìn)我校的本科教育教學(xué)工作，真正實(shí)現(xiàn)“以評促建、以評促改、以評促管”的目標(biāo)。