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深化培養(yǎng)機制改革 不斷提升我校學(xué)位與研究生教育水平——專訪研究生部副主任張華


  【編者按】研究生教育作為我國高等教育體系的最高端和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的最前沿,在培養(yǎng)創(chuàng)新人才和建設(shè)創(chuàng)新型國家中負有重要的歷史使命。近年來,我校學(xué)位與研究生教育事業(yè)得到了快速發(fā)展,重點學(xué)科體系建設(shè)和研究生招生、培養(yǎng)及學(xué)位授予的整體格局和面貌均發(fā)生了深刻變化。日前研究生部副主任張華教授接受了本報專訪,就近年來我校學(xué)位與研究生教育的成果、學(xué)科建設(shè)及學(xué)科群、課程設(shè)置及課程體系等問題回答了記者的提問。
問:張老師您好!很高興能和您就我校的研究生教育工作進行交流。近年來我校在研究生教育方面取得了長足的進步,您作為研究生部的負責(zé)人,能不能概括一下這方面的情況?
  答:正如你所說,在學(xué)校黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、推動和各部門、各培養(yǎng)單位的密切配合下,這幾年我校學(xué)位與研究生教育事業(yè)的確取得了很大的成績,得到了快速發(fā)展,這些成績可以用這樣一段話來概括:重點學(xué)科體系建設(shè)和研究生招生、培養(yǎng)及學(xué)位授予的整體格局和面貌均發(fā)生了深刻變化。以學(xué)科建設(shè)為龍頭,中外研究生招生比例和規(guī)模得以合理增長,培養(yǎng)質(zhì)量和水平大大提升,學(xué)位授予的結(jié)構(gòu)和層次日趨完善,研究生導(dǎo)師隊伍的學(xué)術(shù)水平持續(xù)提高,學(xué)位與研究生教育的國際化進程明顯加快。
  問:請您具體談?wù)劷鼉赡暧心男?biāo)志性的建設(shè)成果?
  答:在學(xué)科建設(shè)方面:我校中國語言文學(xué)學(xué)科被評為“一級學(xué)科北京市重點學(xué)科”;在教育部組織的第二次全國一級學(xué)科評估中,我校中國語言文學(xué)一級學(xué)科在47個參評學(xué)校中排名前列,應(yīng)該說在文科高校強手如林的情況下取得這樣的成績是很不容易的。我校研究生的學(xué)術(shù)成果也可圈可點,比如我校學(xué)生的博士學(xué)位論文入選“北京市優(yōu)秀博士論文”,實現(xiàn)了零的突破。研究生的招生和培養(yǎng)模式不斷完善,我校被認定為北京高校國內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)基地;成為全國翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位。研究生就業(yè)渠道進一步拓寬,在世界性金融危機造成巨大就業(yè)壓力的形勢下,2009年研究生就業(yè)率實現(xiàn)了97.2%,創(chuàng)歷年研究生就業(yè)率最高水平,受到了上級的表彰。在研究生教育管理方面,我校榮獲北京地區(qū)學(xué)位與研究生教育管理先進集體稱號,研究生招生工作受到北京市政府的表彰。去年年底《中國教育報》公布72所教育部直屬院??冃гu估排名,我校位列第七。
  問:真是全面開花啊,我很想知道的是作為研究生部的負責(zé)人,您是如何看待這些成績的?
  答:實在說,接受貴報采訪我沒準(zhǔn)備多說成績,因為成績都是過去的事。我非常贊成去年學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中提出的“多說問題、少說成績;多找主觀原因、少找客觀原因”
  的原則。在我看來,這些成績主要是我們國家整體發(fā)展趨勢所決定的。這些年我國一直處在高速發(fā)展的過程中,對高層次人才的需求不斷擴大,而且隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展和生產(chǎn)力水平的提高,建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國的戰(zhàn)略應(yīng)運而生,這一切都給學(xué)位與研究生教育提出了更高的要求,也創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。更重要的是,我剛才已經(jīng)說了,還想再強調(diào)一下,這些成績離不開學(xué)校黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的決策,離不開全校上下的齊心協(xié)力。這不是套話,而是我們的親身體會,是發(fā)自肺腑的。實際上,無論是校領(lǐng)導(dǎo)還是每一位研究生導(dǎo)師、研究生管理工作者,還是其他教職員工,都對研究生工作十分重視,傾注了心血。特別是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,大家提出了很多好的意見和建議,我們對研究生培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)工作進行了深入的總結(jié)和反思,明確了今后的發(fā)展目標(biāo),統(tǒng)一了思路。對于我們從事研究生教育管理的部門來說,這些成績既是令人鼓舞的,更是催人奮進的,實際上給我們今后的工作提出了更高的要求。
  問:看得出來,研究生教育是一個環(huán)節(jié)眾多、十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,那么在這一系列的工作中,您覺得哪個方面是提綱挈領(lǐng)的工作重點呢?
  答:各項工作其實都很重要,沒辦法分出主次伯仲,但根據(jù)我校目前的實際情況和發(fā)展目標(biāo),我覺得學(xué)科建設(shè)仍要放在非常突出的地位。而且,就我們學(xué)校而言,目前的學(xué)科建設(shè)已經(jīng)不是最初的單兵突破,而是要建設(shè)重點學(xué)科體系,并以此為契機推動學(xué)科建設(shè)的進一步發(fā)展。
  問:也許有的老師和同學(xué)像我一樣,雖然經(jīng)常聽到關(guān)于學(xué)科建設(shè)的提法,但是對其內(nèi)涵不一定十分了解,或者覺得這只是學(xué)校戰(zhàn)略層面的問題,和我們從事具體工作的老師沒有太大關(guān)系。實際情況是這樣的嗎?能不能借此機會請您給我們談一下這方面的內(nèi)容?
  答:作為高校發(fā)展“關(guān)鍵詞”的學(xué)科建設(shè),是目前我國高等學(xué)校建設(shè)的核心內(nèi)容之一,既是培養(yǎng)高水平研究人才、出高水平成果的重要保證,也是衡量一所高校學(xué)術(shù)水平和知名度的重要標(biāo)志之一。加強學(xué)科建設(shè)是提升高等學(xué)校辦學(xué)水平的必要保證和必由之路,這是從我國國情出發(fā)、經(jīng)過多年實踐而總結(jié)出的成功經(jīng)驗。它促進了我國高等教育總體水平的提高,極大地提升了我國高等教育的國際地位和影響力。一般來說,高校的學(xué)科建設(shè)的基本內(nèi)容包括調(diào)整學(xué)科布局、完善學(xué)科組織、確定學(xué)科方向、組建學(xué)科隊伍、建設(shè)學(xué)科基地、確立學(xué)科項目、建立學(xué)科制度、營造學(xué)科環(huán)境等,牽涉到學(xué)校發(fā)展定位、優(yōu)勢分析、內(nèi)部關(guān)系、外部關(guān)系等等各方面的因素。
  當(dāng)然,學(xué)科建設(shè)的根本目的還是為了更好地實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會的功能。經(jīng)過多年的努力,我國高等教育取得了巨大發(fā)展,已經(jīng)站在一個新的歷史起點上,同時也處在又一個關(guān)鍵歷史時期。在這個起點上,目前的主要任務(wù)是提高教育質(zhì)量,這是新形勢下全面落實科學(xué)發(fā)展觀,深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,大力推動高等教育改革發(fā)展的重要舉措,是黨和國家的戰(zhàn)略決策,也是維護和發(fā)展中華民族根本利益、長遠利益的客觀需要;在這個關(guān)鍵時期,國家提出進一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局的戰(zhàn)略,大力促進具有特色和優(yōu)勢的新的學(xué)科生長點,把特色和優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)作為在這一階段建設(shè)的重點。
  你所提到的不了解學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵和意義,甚至覺得這項工作與自己無關(guān)的想法很可能還是存在的,是我們需要克服的誤區(qū)。一個學(xué)校學(xué)科建設(shè)是從宏觀戰(zhàn)略到微觀積累的系統(tǒng)工程,需要各個方面的協(xié)調(diào)和共同努力,具體到每一個人、無論是老師還是研究生,都是學(xué)科建設(shè)的一分子,沒有了這樣的基礎(chǔ),學(xué)科建設(shè)只能是空中樓閣,無從談起,也不可能取得更大的發(fā)展。
  問:聽了您的解釋,我才明白學(xué)科發(fā)展是這樣一個系統(tǒng),原來我們每個人都是學(xué)科建設(shè)的一分子。那我想大家和我一樣,接下來最關(guān)心的問題就是我們學(xué)校學(xué)科發(fā)展的重點是什么?未來又有怎樣的長遠規(guī)劃?
  答:學(xué)科的發(fā)展是與我校的特點和優(yōu)勢緊密聯(lián)系的。大家都知道,從歷史和現(xiàn)實的因素綜合來看,我校的學(xué)科具有非常鮮明的特色和優(yōu)勢,發(fā)展特色和優(yōu)勢學(xué)科符合國家重點學(xué)科的建設(shè)要求。作為國內(nèi)唯一一所以漢語國際教育和對來華留學(xué)生進行漢語、中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學(xué),我們學(xué)校的辦學(xué)特色就是要立足在漢語國際教育和弘揚中華文化上。學(xué)校堅持把特色學(xué)科建設(shè)與國家民族的重大需求緊密結(jié)合起來,堅持突出特色與規(guī)范辦學(xué)的實踐統(tǒng)一,與時俱進,改革發(fā)展,在國家漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,通過積極探索和不斷創(chuàng)新,以我校的個性特征為基礎(chǔ),結(jié)合社會需求,以特色學(xué)科、高素質(zhì)師資隊伍為支撐,提出了“強化辦學(xué)特色,創(chuàng)新辦學(xué)理念,提升漢語國際教育水平”的實踐載體。為此,在提升各重點學(xué)科建設(shè)力度的同時,整合學(xué)校相關(guān)力量,著力建設(shè)了跨學(xué)科、應(yīng)用型的漢語國際教育專業(yè)學(xué)科群。
  問:如果我沒有理解錯的話,學(xué)科群應(yīng)該是學(xué)科建設(shè)的升級版了?我們學(xué)校為了實現(xiàn)這種升級有什么具體的舉措呢?
  答:學(xué)科群具有面向國際、層次完備、多元支撐的橫向聯(lián)合特色。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),我們首先進行了充分的調(diào)研,在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié),比如橫向聯(lián)合的學(xué)科群建立之后,我們學(xué)校在縱向的學(xué)科體系建設(shè)上還有一些不足。于是,研究生部在充分征求學(xué)科和學(xué)術(shù)帶頭人意見、建議的基礎(chǔ)上,全面啟動了北京語言大學(xué)重點學(xué)科體系建設(shè)工作。提出我校重點學(xué)科國家、市、學(xué)校三級學(xué)科體系建設(shè)的原則,是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足我校學(xué)科實際,堅持統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。強調(diào)各建設(shè)學(xué)科要以重點學(xué)科體系建設(shè)為契機,立足本學(xué)科已有基礎(chǔ)和特點,面向?qū)W科前沿和國家重大需求,統(tǒng)籌各類學(xué)科建設(shè)資源,通過建設(shè),使本學(xué)科的實力得到進一步提升。在組織管理上,三級重點學(xué)科體系建設(shè)由學(xué)校學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進行指導(dǎo),實行項目負責(zé)人制。項目負責(zé)人由該學(xué)科博士點帶頭人擔(dān)任,沒有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科由碩士點帶頭人擔(dān)任,負責(zé)本學(xué)科建設(shè)方案的擬定與具體實施。建設(shè)方案按三年期制定并需逐年提交年度計劃。并且強調(diào),各項目負責(zé)人所在單位要重視和支持此項工作,提供良好的建設(shè)環(huán)境。學(xué)校將加強各級重點學(xué)科建設(shè)的過程監(jiān)督和考核評估,實行獎勵和退出機制。研究生部制定了《北京語言大學(xué)重點學(xué)科體系建設(shè)與管理暫行辦法》,要求各學(xué)科項目負責(zé)人嚴(yán)格按照《啟動北京語言大學(xué)重點學(xué)科體系建設(shè)時間進度表》的時間安排,提交申請表、任務(wù)書和年度計劃。隨后,為了保證重點學(xué)科體系建設(shè)經(jīng)費規(guī)范、合理、有效地使用,根據(jù)《教育部關(guān)于加強國家重點學(xué)科建設(shè)的意見》中的有關(guān)政策,參照北京市教育委員會、北京市財政局的相關(guān)規(guī)定,并結(jié)合我校實際情況,研究生部又與財務(wù)處一起制定了《北京語言大學(xué)重點學(xué)科體系建設(shè)經(jīng)費管理暫行辦法》,經(jīng)校長辦公會討論通過后正式實施。在重點學(xué)科體系建設(shè)的過程中,按照教育部學(xué)科評估的主要指數(shù),我們要求學(xué)科隊伍和梯隊成員要結(jié)構(gòu)合理、歸屬明確、定位科學(xué)、目標(biāo)具體,以更好地為學(xué)科評估提供有效指標(biāo)和數(shù)據(jù)。同時,還提出要嚴(yán)格按照所報任務(wù)書完成考核指標(biāo),對不能完成的,學(xué)校將停撥和減撥經(jīng)費,等等。目前,重點學(xué)科體系建設(shè)各個項目運行良好,不少學(xué)科取得了突破性進展和一些卓有成效的建樹。
  問:看來學(xué)校已經(jīng)在這方面下足了功夫。我想研究生們還是很關(guān)心和自己的學(xué)習(xí)發(fā)展切身相關(guān)的具體問題,能不能來談?wù)務(wù)n程設(shè)置方面有什么新舉措?
  答:課程改革是學(xué)習(xí)實踐活動中學(xué)科帶頭人、研究生導(dǎo)師提出的最需要著重解決的問題之一,也是我們在努力推進的另外一項重點工作。因為建設(shè)高水平國際型大學(xué),學(xué)科建設(shè)與課程體系改革是研究生教育的雙重生命線。繼國家、北京市及學(xué)校三級重點學(xué)科體系建設(shè)初見成效之后,研究生部根據(jù)學(xué)科帶頭人、研究生導(dǎo)師們提出的意見和建議,也在大力推進研究生課程體系改革,使研究生培養(yǎng)方案和課程體系進一步貼近學(xué)科發(fā)展規(guī)律與研究生培養(yǎng)目標(biāo),初步建立起了包括“專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課”三個層級在內(nèi)的新型研究生課程體系。
  問:這個新型課程體系估計是很多同學(xué)都非常關(guān)心的,您能不能重點談?wù)劊?br>  答:2009年9月新學(xué)年伊始,我校研究生和老師們應(yīng)該注意到一個新的變化,就是一個基本上統(tǒng)攬全校的課程體系呈現(xiàn)在大家眼前了。這一包括“專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課”三個層級在內(nèi)的課程體系,可以滿足研究生依從學(xué)科要求、參照專業(yè)方向特點進行選擇的愿望,更加貼近我校的學(xué)科特點與培養(yǎng)需求,改變了“必修加選修”的機械模式,也可以較為有效地避免課程專業(yè)特色不明、重復(fù)設(shè)課、因人設(shè)課等現(xiàn)象。
  問:我注意到上學(xué)期開始,研究生選課等活動都可以在網(wǎng)上完成了,大家都覺得特別明了、方便、人性化,這也是這個體系中的一部分吧?
  答:對,這是技術(shù)層面制度化的一部分。大家看到的是自新學(xué)期起,研究生網(wǎng)上選課平臺也全面正式啟動,教師開課、學(xué)生選課、成績登錄、學(xué)分管理等工作可一站完成,從技術(shù)層面上極大地提高了研究生課程管理的科學(xué)性,真正做到了以人為本,以廣大教師和學(xué)生為本。另外還有些制度是大家不容易看到的,那就是進一步完善了監(jiān)督考核制度。比如研究生課程任課教師資格審核、巡視與聽課制度的同步完善,這些舉措則將在實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的環(huán)節(jié)上進一步加強管理,共同保障研究生課程建設(shè)的規(guī)范化與高水平。
  問:除了現(xiàn)有課程的體系化之外,我們是不是也考慮補充一些新的資源呢?
  答:是,我們同時也在努力豐富原有的課程體系,不斷引入優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源幫助研究生擴大視野。上學(xué)期,在國際交流與合作處的大力支持下,研究生部聘請荷蘭籍外教為全校研究生開設(shè)了西方古典語言文化公選課程。四門公選課的課堂都座無虛席,來自全校各個專業(yè)、不同方向的碩士和博士研究生濟濟一堂。這一全新的課程形式令學(xué)生耳目一新,豐富的教學(xué)內(nèi)容貼近了漢語國際教育對國際化高層次人才的需求,與外國文化“走進來”帶動中國文化“走出去”的文化傳播理念更是不謀而合,受到了同學(xué)們的廣泛歡迎和一致好評。這是繼“專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課、專業(yè)選修課”等研究生課程主體框架建立之后,為研究生課程體系增添的補充性的重要一環(huán),在界限分明的專業(yè)課領(lǐng)域之外開辟了公共選修的靈活空間。這種不局限專業(yè),更不拘泥于院所,聘請外教以公選課的形式面向全體研究生開設(shè)兼具通識性質(zhì)與專業(yè)色彩的課程,在我校還是首次。此次開設(shè)的公選課包括希臘語、拉丁語入門、古羅馬文學(xué)和希臘神話與文明,四門課程從西方傳統(tǒng)文化的源頭講起,為我校廣大研究生了解以及今后適應(yīng)西方文化土壤,更好地從事漢語與中華文化傳播交流提供了有效的知識補充。以往,我校的研究生只能不辭辛苦到外校去旁聽這類課程,如今不出校門也可以方便地選修,極大地提高了學(xué)習(xí)效率。
  問:這真的是個非常重要的變化,畢竟能夠分享到不同教育背景下的知識資源和學(xué)術(shù)研究思路是國際型大學(xué)的重要標(biāo)志。我自己也去旁聽過這位外教的兩門課,覺得很受啟發(fā),不少同學(xué)也表示受益匪淺。這種有計劃的授課比起單一的講座形式要更具系統(tǒng)性,也會對同學(xué)們有更大的啟發(fā)。大家都希望能看到更多這種積極的變化,不知道接下來研究生部還有什么新舉措?
  答:謝謝你的肯定,我們會竭盡全力給大家創(chuàng)造這種機會。新型研究生課程體系的正式實施是經(jīng)過一年多的廣泛論證,聽取了多方意見與建議之后的成果,上下各方也為此付出了不少的心血。未來幾年,再經(jīng)過一定周期的運行,研究生部還將啟動精品課程的規(guī)劃、建設(shè)與評選,力圖以精品課程帶動科研,真正實現(xiàn)“教學(xué)相長”的研究生培養(yǎng)格局,推動研究生教育質(zhì)量的全面提升。目前,針對不少來華留學(xué)研究生不能與中國研究生同堂上課的實際問題,研究生部正在攜手各培養(yǎng)單位,加快來華留學(xué)研究生中國語言文化基礎(chǔ)和高端課程的設(shè)計與建設(shè),并于今年春季學(xué)期開始,逐步推開。這一課程既包括基礎(chǔ)性的中國語言文化課程,又包括著眼于青年漢學(xué)家培養(yǎng)的高端的研究型課程,最終將構(gòu)建一套針對來華留學(xué)研究生特點的北語“中國學(xué)”課程體系。
  問:太好了!這些舉措一定能有力推進我校的學(xué)位與研究生教育的發(fā)展。除了課程之外,和研究生切身相關(guān)的還會有哪些新的政策或方案?
  答:有一個教育主管部門非常重視、社會關(guān)注度極高、工作任務(wù)相當(dāng)艱巨的改革方案必須在這學(xué)期完成,在下一學(xué)年開始實施,即研究生培養(yǎng)機制改革方案。這項工作是教育部從2006年開始推動和支持的,我校是第二批試點院校之一,今年將在全國范圍內(nèi)擴大試點。這是一項重要而意義深遠的工作,給我們帶來了前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。學(xué)位與研究生教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,所以,研究生培養(yǎng)機制改革相對于上述兩項改革步驟和措施來講是重中之重。它直接關(guān)系到研究生本人的切身利益,關(guān)系到研究生的培養(yǎng)環(huán)節(jié),也關(guān)系到招生和學(xué)位授予等其他環(huán)節(jié)。
  問:進行這項改革主要是出于什么樣的考慮呢?
  答:前一個階段,配合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動我們主要尋找了以往發(fā)展中的不足,為推進改革找準(zhǔn)了方向。正如我前面提到過的,圍繞學(xué)校提出的“建設(shè)國際型高水平大學(xué),培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才”的總體目標(biāo),我校的學(xué)位與研究生教育近些年來取得了很大成績,然而,在發(fā)展過程中一些矛盾和問題也開始凸顯出來。比如,研究生教育資源嚴(yán)重不足,不能滿足規(guī)模增長的需要;學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)與科學(xué)研究的結(jié)合不夠緊密,專業(yè)型碩士又缺乏深入實踐的機會;導(dǎo)師的責(zé)、權(quán)、利需要進一步明確;鼓勵研究生觀念和思想創(chuàng)新的、有利于拔尖人才脫穎而出的內(nèi)在激勵機制還不夠健全;研究生本身缺乏動力、內(nèi)在潛力亟待進一步挖掘;研究生“一考定三年”等不合理的學(xué)費、津貼和獎助制度,等等。這些問題已經(jīng)成為進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的制約因素,甚至阻礙了學(xué)位與研究生教育的科學(xué)發(fā)展。因此,改革現(xiàn)有研究生培養(yǎng)機制勢在必行。
  問:能不能請您講講我們學(xué)校進行研究生培養(yǎng)機制改革的整體思路是什么呢?
  答:經(jīng)過細致的前期調(diào)研和學(xué)習(xí),我們認為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量是研究生教育常抓不懈的永恒主題,是一項系統(tǒng)工程,其關(guān)鍵因素是優(yōu)質(zhì)的生源、優(yōu)秀的導(dǎo)師和優(yōu)良的培養(yǎng)環(huán)境。培養(yǎng)機制改革正是為了強化對優(yōu)質(zhì)生源的吸引力,充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,不斷改善培養(yǎng)條件和培養(yǎng)環(huán)境,不斷完善激勵研究生積極創(chuàng)新的培養(yǎng)機制,以不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,讓拔尖人才脫穎而出,為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和教學(xué)工作做出更大貢獻。
  問:這項工作目前推進的情況如何?
  答:在前期查找問題的基礎(chǔ)上,我們聯(lián)合研究生培養(yǎng)的二級單位進行了這方面的一些探索和實踐,取得了一定的成果。前一個時期我們相繼出臺的一系列規(guī)章制度也可以說都是這一改革的組成部分,接下來將進一步展開。盡管還需要一定的探索和論證,但我們非常有信心。
  除此之外,新學(xué)期的工作任務(wù)還很多,比如新導(dǎo)師的增列、第十一次學(xué)科點申報、進一步完善課程體系以及面向國際化平臺的中外研究生院規(guī)范建設(shè)等等,這些工作都將緊緊圍繞國家和學(xué)校學(xué)科建設(shè)、深化研究生培養(yǎng)機制改革的要求而實施和進行。
  問:聽了您的介紹我們感受到十足的干勁和希望,非常感謝您接受我們的采訪,祝愿我們學(xué)校的學(xué)位與研究生教育事業(yè)能夠取得更大成績!
  答:謝謝你的良好祝愿,讓我們共同努力!