野青年黨員學青年習近平冶師生黨員實地走訪梁家河
我校獲省野挑戰(zhàn)杯冶一等獎
學校召開冶兩學一做野學習教育常態(tài)化制度化工作座談會
自 2013 年浙江外國語學院召開第一次黨代會的五年來， 學校黨委深入學習黨的十八屆三中、 四中、 五中、 六中全會、 十九大會議和十九屆一中、 二中全會和習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實省第十四次黨代會精神，落實中央和省委關于基層黨建工作的部署要求， 牢固樹立“抓好黨建是最大政績” 的理念， 將黨建工作貫穿于中心工作全過程， 落實落細落小， 全面從嚴治黨向基層延伸的各項方法舉措， 充分發(fā)揮全體黨員在推動學校發(fā)展中的先鋒作用， 切實強化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用， 為學校建設提供堅強的政治和組織保障， 促使黨建科學化水平進一步提升。
學校堅持完善黨委領導下的校長負責制，完善議事決策制度并嚴格執(zhí)行， 集體討論決定學校重大問題和重要事項， 已起草制定 《關于貫徹執(zhí)行黨委領導下的校長負責制的實施意見》 。學校黨委統(tǒng)籌抓好二級黨組織建設的規(guī)劃、 指導和檢查， 定期召開黨組織書記例會、 黨建工作會議， 研究部署基層黨建工作。黨委書記履行基層黨建工作第一責任人,建立黨委書記抓黨建工作“責任清單” “問題清單” “任務清單” 和領辦的黨建工作項目。黨委書記帶頭深入基層單位走訪調研， 牽頭校黨委成員定期分析、 專題研究基層黨建重要工作， 先后多次對學校發(fā)展黨員、 規(guī)范黨費管理、 黨員信息采集和黨建文化品牌建設等方面進行專門研究、 重點部署。通過建立健全基層黨組織書記抓基層黨建述職、 領導干部聯(lián)系調研等機制平臺， 全力推動從嚴治黨向基層延伸。
實施黨政同責。根據(jù)學校 《關于加強新形勢下基層黨組織建設的若干意見》 文件要求， 嚴格執(zhí)行二級學院黨政共同負責制， 健全黨政溝通協(xié)調、 決策、執(zhí)行和監(jiān)督機制， 完善二級學院黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則， 強化二級黨組織的政治核心作用。
推進清單管理。制定黨委領導抓基層黨建年度任務清單，明確具體內容、 牽頭單位和責任部門； 明確二級黨組織的黨建責任清單、 問題整改清單、 領辦基層黨建項目等， 推動基層黨建責任由定性到定量， 由 “軟” 到 “硬” ， 由 “虛” 到 “實” 。
健全履責機制。 一是考核評議機制。 將抓基層黨建、 全面從嚴治黨工作納入中層領導班子和中層領導年度考核， 考核結果直接與績效掛鉤。實行二級黨總支書記抓基層黨建工作述職評議制度， 將述職評分結果作為黨內評優(yōu)評獎、 黨組織星級評定、 班子測評和二級黨組織書記個人年度考核結果的參考指標。 二是互動交流機制。 進一步落實領導干部進課堂聽課制度和聯(lián)系群眾制度， 定期開展調研， 廣泛聽取基層意見。建立健全校、 二級學院兩級領導干部 “四個一” 制度， 加強對基層黨建的服務與指導。 三是分析研判機制。 校黨委專題研究發(fā)展黨員、 規(guī)范黨費管理、 黨員信息采集和黨建文化品牌建設等基層黨建工作， 堅持問題導向， 提出整改舉措， 加強督辦落實。
強化 “四個意識” ， 堅定 “四個自信” ， 認真學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想， 全面貫徹黨的十八大、 十八屆歷次全會精神和黨的十九大、 全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神， 貫徹落實省第十四次黨代會精神。
按照中央和省委統(tǒng)一部署， 扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動、 “三嚴三實” 專題教育、 “兩學一做” 學習教育， 推進 “兩學一做” 學習教育常態(tài)化制度化。完善校院兩級理論中心組學習制度， 建立教職工政治理論學習制度，抓好專題學習培訓， 不斷健全理論學習的整體體系和機制。
堅持黨管意識形態(tài)。 組織召開了學校首屆和第二屆思想政治工作會議， 制定出臺了 《關于加強和改進新形勢
下思想政治工作的實施辦法》 《關于加強和改進大學生教育引導工作 “雙十” 舉措的實施意見》 等一系列制度。 實施思想政治理論課改革， 推動“思政課程” 向 “課程思政” 轉變。壓實意識形態(tài)工作責任， 簽訂 《意識形態(tài)工作責任書》 ， 建立并實施意識形態(tài)定期分析研判制度。 加強校園內宗教管理。 啟動大學生思想政治教育質量提升工程， 開展“高校思政課教師隊伍建設年” 活動。做好校園普法教育， 宣傳憲法知識。 組織學生團隊開展主題社會實踐活動， 培育社會實踐精品項目。 落實 “青馬工程” 建設。 強化少數(shù)民
族學生管理。
創(chuàng)新思政教育工作新載體和新平臺。 開展 “青年學子學青年習近平” 學習教育， 引導青年學子學青年習近平矢志不渝的理想信念， 愛國為民的家國情懷， 勤奮好學的進取精神， 吃苦耐勞的優(yōu)秀品格。 組織開展學習教育堅持一條主線， 突出教師和學生兩大群體， 統(tǒng)籌第一、 第二、 第三課堂三大渠道， 聚焦四項內容， 實現(xiàn)與育人、 黨建、 文化、 實踐、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相融合。系統(tǒng)協(xié)同， 全面推進， 取得實效。學習教育得到了省委書記車俊的批示， 引起中央政策研究室、教育部思政司、 省委宣傳部、 省委教育工委等上級部門重視和支持。 學習教育在社會各界引起了重要反響， 《學習時報》 、教育部思政司簡報、 《浙江新聞聯(lián)播》 、 《浙江日報》 、 《浙江教育報》 、 省委宣傳部的 “之江吹風” 公眾號、 浙江在線、 新浪浙江、 杭州日報等媒體紛紛我校開展 “青年學子學青年習近平” 學習教育。 目前， 正在整合全校力量， 堅持長效機制， 持續(xù)深入推進 “青年學子學青年習近平” 學習教育。 開展系列活動， 全面深化、 系統(tǒng)推進， 把學習教育作為一項系統(tǒng)工程， 長期工程來抓， 力爭打造成全國思想政治工作精品。
重視校園文化建設， 制定實施了學校 “十三五” 文化校園國際化建設規(guī)劃， 文化建設各項工作正有條不紊地開展。 以弘揚和培育校訓精神為核心， 打造特色校園文化品牌。開展學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育， 推進文明寢室建設。
深化干部人事制度改革， 干部選拔任用工作進一步規(guī)范化、 科學化。 班子認真貫徹中央、 省委關于選人用人工作新要求， 修定完善了學校 《中層領導干部選拔任用工作實施辦法》 《中層領導干部管理辦法》 等。
堅持黨管干部原則， 在黨委領導下完成了兩次中層集中換屆。工作中始終堅持 “好干部” 標準和干部選任“七項原則” ， 樹立正確選人用人導向， 選拔政治素質過硬、 熟悉教育規(guī)律、 品行作風優(yōu)良的干部到合適崗位， 合理配備干部結構， 選人用人公信度和滿意度穩(wěn)步提升， 為學校綜合改革和各項事業(yè)發(fā)展提供了堅強組織保證。
不斷加大干部培訓教育力度， 構建了集中學習、 網(wǎng)絡學習、 掛職鍛煉、 境內外培訓等多渠道培訓體系。開展換屆后新一屆中層干部集中培訓和中層干部國際化能力提升專題培訓， 集中組織中層干部赴嘉興南湖、 延安等革命圣地培訓，學習弘揚紅船精神、 延安精神。建立了中層考核管理制度和年度考核評價機制，開展線上量化考核工作， 在領導班子和干部考核評價方面邁出積極步伐。
以開展 “基層黨建全面落實年” 等活動為契機， 把加強基層黨建工作放到更加突出位置， 通過優(yōu)化支部設置、 標化管理流程、 強化隊伍建設等方法舉措， 切實強化二級黨組織和基層黨支部的政治核心作用。
加強基層組織建設。組織開展 “基層黨建全面落實年” 等活動， 嚴格黨內政治生活， 落實 “三會一課” 制度、 黨員聯(lián)系師生制度， 進一步夯實基層基礎。制訂 （修訂） 了黨總支工作實施辦法、 二級學院黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則、 支部工作實施辦法、 教工黨支部書記工作規(guī)定。定期開展全校二級黨總支換屆工作。 進一步規(guī)范黨費收繳存放工作。 嚴把黨員入口關， 由黨委會負責審批黨員發(fā)展。五年累計發(fā)展黨員 1694 名， 批準轉正 1043 名。深入推進學習型黨組織建設和基層服務型黨組織建設。
落實黨建工作責任制。建立黨建工作任務清單； 制定實施了二級學院黨總支書記抓黨建述職評議制度， 推行基層黨支部書記抓黨建述職評議。落實了專項黨建工作經(jīng)費。開展黨組織領導下的院長負責制試點工作， 選定了2個二級學院開展工作試點， 試點效果良好。 “青年黨員學青年習近平” 黨建品牌入選浙江省 2017 年度黨建特色工作。
推進黨內民主建設， 實施黨代會代表任期制， 制定實施了部分黨代表列席黨委會制度。
嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。 組織開展黨章黨規(guī)黨紀學習、 輪訓； 在全體黨員中組織開展了 《準則》 《條例》 等學習， 黨員干部講規(guī)矩守紀律的意識進一步提升。
落實全面從嚴治黨主體責任。嚴格落實黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，建立責任清單， 完善責任落實機制。深入貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則要求， 持之以恒正風肅紀， 不斷健全作風建設長效機制。 建立黨政同責抓黨風廉政建設的機制， 層層簽訂黨風廉政建設責任書， 不斷壓實責任。 制定實施“清廉浙外” 建設行動計劃， 定期開展政治生態(tài)自查自評，營造風清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。 每兩年組織開展廉政文化節(jié)。開展機關與直屬單位作風建設群眾滿意度測評、 整治 “四風” 等工作， 在機關部門和黨員干部中進一步營造了求真務實、 干凈干事、 艱苦創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
嚴格中層干部日常管理， 制定并完善學校 《中層領導干部管理辦法》 ； 每年按要求開展領導干部個人有關事項報告填報和抽查工作； 完成領導干部兼職專項督查、 違規(guī)兼職清理規(guī)范、 領導干部護照存放督查、 “雙肩挑” 干部坐班制規(guī)范、 領導干部會風會紀檢查等工作。
省委巡視組巡視成果轉化工作扎實推進。 積極配合省委巡視組開展巡視“回頭看” 、 省委選人用人工作專項檢查、 省紀委監(jiān)察室執(zhí)紀監(jiān)督、 省審計廳對學校主要領導經(jīng)濟責任審計等， 并認真推進整改工作。整改中注重長效機制的建立， 從建章立制層面進一步完善黨風廉政建設制度。
今后五年，我們要按照黨中央和習近平總書記關于全面從嚴治黨的要求， 不斷增強 “四個意識” ， 堅定 “四個自信” ， 在切實抓好黨的思想建設、 組織建設、 作風建設、 反腐倡廉建設和制度建設的基礎上， 把學校黨建工作作為辦學治校的基本功， 做實 “黨建 +” ， 把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面， 不斷煥發(fā)黨建工作新活力， 為學校事業(yè)發(fā)展提供堅強有力的思想、 政治和組織保證。 （組織部、 宣傳部、 紀檢等供稿）
