3月 5日清晨 7點(diǎn) 10分，體育學(xué)院2017級(jí)本科生郝宗祥同學(xué)伴著悠揚(yáng)的樂(lè)曲開(kāi)始了晨跑?！白詮哪虾^(qū)廣播開(kāi)播以來(lái)，感覺(jué)校園文化氣息濃郁了很多，也有了更多人情味兒，就連鍛煉也更有動(dòng)力了。”郝宗祥感慨道。

重視校情民意，

華廣之聲再度響起

南湖校區(qū)的廣播并非“橫空出世”。它“誕生”于2005年，但由于讓路武漢市政建設(shè)，加之當(dāng)時(shí)技術(shù)水平有限，2011年左右，南湖校區(qū)的廣播便不再與桂子山校區(qū)同步播出了。

這件看似不起眼的“小事”實(shí)則有不少人牽掛。上個(gè)學(xué)期的校領(lǐng)導(dǎo)午餐會(huì)上，體育學(xué)院2018級(jí)研究生郝一向校領(lǐng)導(dǎo)提出了南湖廣播能復(fù)播的愿望。他告訴記者：“當(dāng)時(shí)提出這個(gè)問(wèn)題的初衷是想讓南湖校區(qū)與本部拉近距離。雖然只有一橋之隔，但平時(shí)本部發(fā)生了什么事情南湖校區(qū)卻并不知道，總覺(jué)得缺少與本部在一起那種其樂(lè)融融的氛圍，比較遺憾?！?/p>

于是，南湖校區(qū)廣播的回歸被提上議事日程。學(xué)校相關(guān)部門迅速反應(yīng)，開(kāi)展實(shí)地考察，在上學(xué)期末完成了南湖校區(qū)廣播系統(tǒng)建設(shè)施工方案。經(jīng)過(guò)假期月余的施工建設(shè)，時(shí)隔七年，華廣之聲再度于南湖校區(qū)響起。

本次復(fù)播處處充滿了創(chuàng)新的智慧。據(jù)校廣播臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，廣播系統(tǒng)鋪設(shè)時(shí)非常注重校園環(huán)境優(yōu)化。分區(qū)建設(shè)最大程度地減少了對(duì)周圍居民的干擾，同時(shí)通過(guò)專桿安裝、電纜入地敷設(shè)等方法，維護(hù)了南湖校區(qū)校園景色的美觀性。技術(shù)升級(jí)的過(guò)程中，南湖廣播線路采用了最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了桂子山校區(qū)與南湖校區(qū)廣播的同步、控制、監(jiān)測(cè)等功能。服務(wù)更多師生，南湖校區(qū)文化建設(shè)加強(qiáng)

廣播重新開(kāi)通給南湖校區(qū)的學(xué)子們帶來(lái)了更多融入感。校廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2016級(jí)本科生藺娜說(shuō)：“兩校區(qū)廣播同步播出保障了信息交流與傳遞，讓南湖校區(qū)與桂子山校區(qū)的同學(xué)和老師們收聽(tīng)保持一致，及時(shí)獲取新鮮的校園資訊。另一方面，也擴(kuò)大了校廣播臺(tái)的服務(wù)人群和廣播影響力?！?/p>

當(dāng)?shù)谝淮卧谀虾^(qū)聽(tīng)到廣播的時(shí)候，郝一心情很激動(dòng)?！斑@意味我們可以足不出戶的感受校園文化，拉近了與桂子山校區(qū)的距離。對(duì)于南湖校區(qū)而言，這是十分具有意義的一件事情。”

在不少華師學(xué)子的記憶中都留下了“真誠(chéng)相約每一天”的問(wèn)候，即使畢業(yè)多年也難以忘懷。正如84級(jí)校友李子所說(shuō)：“在學(xué)校最難忘的回憶，就是每天清晨，華師校園廣播準(zhǔn)時(shí)響起，‘真誠(chéng)相約每一天，

華中師范大學(xué)廣播臺(tái)?！比?/p>

今，這聲親切的問(wèn)候也會(huì)天天

在南湖校區(qū)響起。

建設(shè)中求發(fā)展，

發(fā)展中為民生

時(shí)隔七年，校園廣播“回

歸”南湖校區(qū)，這是基于校園

建設(shè)和民生工程的考量，也是

學(xué)校重視校情民意的結(jié)果。建

設(shè)中求發(fā)展，發(fā)展中為民生。

廣播復(fù)播只是南湖校區(qū)發(fā)展

的一個(gè)縮影。近年來(lái)，我校在

南湖校區(qū)的建設(shè)和改造工作

上不斷加大投資力度。目前在建有南湖教

學(xué)科研綜合樓、南湖校區(qū)地下停車場(chǎng)，南

湖變電站（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大樓）已列入

建設(shè)計(jì)劃，累計(jì)（含計(jì)劃）投資逾6.7億

元。

為配合我校本科教學(xué)改革和傳統(tǒng)教學(xué)模式的變化，南湖綜合樓的78間大、中、小教室均設(shè)計(jì)為研討式、云端教室模式，即未來(lái)教室。該未來(lái)教室內(nèi)部摒棄了傳統(tǒng)黑板和固定桌椅，取而帶之的是大尺寸幕布、MDDB移動(dòng)數(shù)字討論板、壁掛式白板、教學(xué)平板、移動(dòng)取電器和數(shù)字講桌、移動(dòng)桌椅，可實(shí)現(xiàn)討論、協(xié)作、探究等多種教學(xué)模式，并可以全程錄播。此外，專項(xiàng)投資200多萬(wàn)元用于設(shè)置太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)，約3000平米的光伏發(fā)電面板放置在主樓屋面，基本能滿足18000平米地下室的日間照明用電需求。

2019年，還有一大批民生工程將要啟動(dòng)：加快推進(jìn)學(xué)生宿舍、教職工食堂等一批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、完善校園道路交通設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理……這些民生工程在提升師生幸福指數(shù)的同時(shí)，亦為學(xué)校發(fā)展增強(qiáng)了向心力和凝聚力。