編者按：3月18日，習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，肯定新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的重要意義，對(duì)廣大思政課教師提出殷切期望。21日下午，學(xué)校舉行專兼職思政課教師及學(xué)生代表座談會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書重要講話精神。在此，我們精選了其中部分師生的發(fā)言，與讀者們共享學(xué)習(xí)總書記講話的體會(huì)與感受。
黨委書記 劉毅：
　　習(xí)近平總書記歷來(lái)重視高校思想政治理論課。學(xué)習(xí)總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神有很多感悟，可以歸納為四個(gè)關(guān)鍵詞。第一個(gè)關(guān)鍵詞是“自信”，思政課教師一定要自信，要理直氣壯地講好思政課。這種自信首先來(lái)源于使命擔(dān)當(dāng)，思政課的定位是要立德樹人，這就是我們的使命擔(dān)當(dāng)。同時(shí)這種自信也來(lái)源于我們現(xiàn)在所處的時(shí)代和環(huán)境，改革開放40周年的成果和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為思政課提供了有力的實(shí)踐和理論支撐。第二個(gè)關(guān)鍵詞是“素質(zhì)”，習(xí)近平總書記提出六個(gè)方面的素質(zhì)：政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這對(duì)我們思政課教師提出了很高的要求，也是思政課教師提升素質(zhì)和水平的努力方向。第三個(gè)關(guān)鍵詞是“方法”，也就是如何上好思政課的方法，習(xí)近平總書記用“八個(gè)統(tǒng)一”給出了答案。堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，這“八個(gè)統(tǒng)一”為我們提供了很好的教學(xué)方法。第四個(gè)關(guān)鍵詞是“擔(dān)責(zé)”，學(xué)校黨委堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，高度重視馬克思主義學(xué)院發(fā)展和思政課教師成長(zhǎng)，在職稱晉升、研究生招生方面給予積極支持。校長(zhǎng) 余曙光：
　　黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人親自主持和召開思政課教師座談會(huì)，是史無(wú)前例的。我們要更加深刻理解新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)的前行方向，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)認(rèn)識(shí)辦好思政課的重要意義。思政課教師座談會(huì)的召開，說(shuō)明黨中央高度重視思政課建設(shè)，習(xí)總書記對(duì)高校思政課有新的期待，思政課教師要回應(yīng)這種期待。同時(shí)新時(shí)代學(xué)生對(duì)老師也有新的期待，我們思政課教師要努力把學(xué)理講通，邏輯講順，要能觸及學(xué)生的靈魂。學(xué)校對(duì)馬院和全體思政課教師也有期待，建設(shè)奮進(jìn)成中醫(yī)、幸福成中醫(yī)、美麗成中醫(yī)、仁愛成中醫(yī)離不開信仰和情懷。希望學(xué)校的思政課教師平時(shí)要“看得出來(lái)”，關(guān)鍵時(shí)候要“站得出來(lái)”，在推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)中要“挺得出來(lái)”。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 劉東梅：
　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問題，以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國(guó)際視野、深邃的戰(zhàn)略眼光，高度重視培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)作出了一系列重要部署。上好思政課關(guān)鍵在教師。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，要加強(qiáng)自身建設(shè)，堅(jiān)定馬克思主義信仰，要讓有信仰的人講信仰。思政課教師要在馬言馬、在馬信馬、傳馬護(hù)馬，不斷提高解讀馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的能力和水平，不斷提高思政課的感召力、感染力和吸引力，不辜負(fù)歷史和未來(lái)。管理學(xué)院黨委書記 楊支才：
　　作為一名思政課教師，要履行好教書育人的崗位職責(zé)，不忘初心，踐行好立德樹人的神圣使命，在新時(shí)代，需要我們從自身做起，不斷提升自身的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)勇氣和擔(dān)當(dāng)能力，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感履職盡責(zé)，不負(fù)黨的期許，不負(fù)學(xué)生的期盼，不負(fù)自我的期待。 一是要增強(qiáng)政治意識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)代思政課的職責(zé)定位與使命擔(dān)當(dāng)。二是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信。政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定都離不開理論上的堅(jiān)定，真學(xué)真懂真信才能真堅(jiān)定，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同才能支撐矢志不渝的信仰。三是要增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升擔(dān)當(dāng)能力。四是要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高引導(dǎo)能力。馬克思主義學(xué)院教授 徐正東：
　　這次座談會(huì)讓我們思政課教師倍感欣慰，也深知責(zé)任重大，不可辜負(fù)總書記對(duì)我們的殷切希望。當(dāng)前的大學(xué)生整體上是非常優(yōu)秀的一代，但仍然存在諸多問題，思政課教師應(yīng)該針對(duì)這些問題及時(shí)“用藥治療”。針對(duì)一些大學(xué)生心浮氣躁，渴望一夜成功而不愿意腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，要及時(shí)用藥“清熱去燥”，讓他們懂得成功源于奮斗。針對(duì)一些大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)或者偏差，例如過度解讀黨的反腐敗斗爭(zhēng)，缺乏“四個(gè)自信”，要及時(shí)用藥“升清降濁”，有效防范青年大學(xué)生錯(cuò)誤思潮的生發(fā)和蔓延。針對(duì)一些大學(xué)生缺乏挫折教育，過于自信，甚至目空一切，要及時(shí)用藥“降逆和中”，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己，努力學(xué)習(xí)。近現(xiàn)代綱要教研室主任 劉海軍：
　　作為一名一線的思政課教師，學(xué)習(xí)了總書記的重要講話后，備受鼓舞。有以下三點(diǎn)體會(huì)。第一，我們要把氣提得更足。習(xí)總書記的講話，旗幟鮮明地指出了思政課的地位，情深意切地表達(dá)了對(duì)思政課的重視和期許。這讓我們所有的思政人信心倍增，我們要底氣更足，心氣更高地站穩(wěn)、站好思政課的講臺(tái)。第二，我們要把課講得更好。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思政課關(guān)鍵在教師。思政課教師使命在身，責(zé)任重大，務(wù)須提高自身水平，做一名政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的新時(shí)代思政課教師，講好思政課，不負(fù)思政人。第三，我們要把心守得更堅(jiān)。作為思政課教師，我們更有力量守心持正，堅(jiān)定信仰，用信仰講信仰，教真信學(xué)生。馬克思主義學(xué)院教工第一支部書記 譚宏鋼：
　　作為馬克思主義學(xué)院的基層黨組織，我們要牢記習(xí)總書記的指示，全面貫徹黨的教育方針。第一，認(rèn)真制定組織生活計(jì)劃，開展圍繞黨的思想政治教育精神的專題組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。第二，充分利用“三會(huì)一課”，加強(qiáng)對(duì)思政課黨員教師的黨性教育，保持黨員的先鋒模范表率作用。第三，繼續(xù)保持對(duì)新進(jìn)思政課教師的黨員政治面貌的標(biāo)準(zhǔn)要求不變，提高對(duì)年輕思政課教師的培養(yǎng)。第四，提升支部組織工作效能，加強(qiáng)對(duì)非黨員思政課教師的發(fā)展工作。第五，加大對(duì)思政課優(yōu)秀黨員教師的宣傳表彰工作，創(chuàng)立更多黨員先鋒模范崗。第六，黨支部將積極開展學(xué)習(xí)教育，提升全體黨員的理論修養(yǎng)，內(nèi)化于心外化為行，用自己的言行引導(dǎo)好學(xué)生、教育好學(xué)生。藥學(xué)院輔導(dǎo)員、兼職思政課教師 李游：
　　作為一名專職輔導(dǎo)員，從事學(xué)生思想政治教育是本職崗位職責(zé)。作為一名兼職思政教師，思政課又提供了我與學(xué)生在課堂共同成長(zhǎng)學(xué)好人生“關(guān)鍵一課”的寶貴機(jī)會(huì)。二者身份重合使我自知，立德樹人，做好思想政治教育工作既是我職業(yè)生涯的主旋律，又是我實(shí)踐人生信仰的主途徑?！坝H其師，才能信其道?！彼颊n的效果，既在課堂內(nèi)，也在課堂外。身為教師，要嚴(yán)于自律，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，用表里如一、知行合一的傳遞正能量，讓真善美的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽。同時(shí)思政課應(yīng)該是守正與創(chuàng)新相結(jié)合?！爸挥写騽?dòng)學(xué)生，才能影響學(xué)生”，想要 “打動(dòng)學(xué)生”，就需要具有創(chuàng)新性的教學(xué)方式激發(fā)課堂活力，提升育人效果。輔導(dǎo)員的身份讓我更貼近學(xué)生，更容易掌握分析學(xué)生的思想實(shí)際、思想困惑。只要落實(shí)好總書記提出的政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的諄諄教誨，我們的思想政治工作必將越來(lái)越好。2017級(jí)九年制中醫(yī)學(xué) 程紫臨：
　　作為一名學(xué)生,在這兩年學(xué)習(xí)思政課的過程中，我感觸最深的是:思政課的內(nèi)容并不是飄在天上的，而是落到實(shí)處、貼近生活的。有幸遇到的思政課老師都十分優(yōu)秀。我們的任課老師以教材為中心，但授課內(nèi)容從不拘泥于課本。比如說(shuō)，上學(xué)期我們上《近代史綱要》的時(shí)候正值慶祝改革開放40周年，王老師讓我們?nèi)ゲ稍L身邊的人，深入了解改革開放。我們上馬克思主義基本原理課時(shí)，高老師給予我們充分的發(fā)言自由，與我們一起探討哲學(xué)問題。現(xiàn)在思政課的許多內(nèi)容都以青年人喜聞樂見的形式展現(xiàn)出來(lái)了。比加說(shuō)馬克思學(xué)院的公眾號(hào)“飛說(shuō)微語(yǔ)”上周在校內(nèi)公眾號(hào)中排名第一，我所參與的抱樸思哲協(xié)會(huì)，也是馬院給我們搭建的交流平臺(tái)。以上種種都說(shuō)明思政課內(nèi)容已經(jīng)越來(lái)越受到同學(xué)們的喜愛。（供稿/馬克思主義學(xué)院）