“堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，全國(guó)教育大會(huì)不僅明確了教育的首要問題、教育工作的根本任務(wù)，也提出了教育改革中的“9個(gè)堅(jiān)持”和今后開展教育工作的“9個(gè)要求”。
　　在重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院看來，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才，是現(xiàn)代職業(yè)教育的題中應(yīng)有之義?！皩W(xué)歷+能力，做人更重要”，既是多年以來科創(chuàng)人教書育人的堅(jiān)持，也是科創(chuàng)辦學(xué)的生動(dòng)寫照，是對(duì)全國(guó)教育大會(huì)精神的最好回應(yīng)。
推進(jìn)立德樹人落實(shí)全面育人近年來，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院以三個(gè)“三合一”思想政治工作體系推進(jìn)三全育人，通過建立健全全面育人保障機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)立德樹人，辦有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)代高校。三個(gè)“三合一”思想政治教育體系是：
　　思想政治課三合一。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，中共黨史，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)傳統(tǒng)文化融入思想政治理論課課堂，提升思想政治工作的親和力。
　　實(shí)踐教學(xué)“三合一”。將理想信念實(shí)踐教育、社會(huì)實(shí)踐教育和職業(yè)實(shí)踐教育三項(xiàng)內(nèi)容緊密結(jié)合，提升思想政治工作的實(shí)效性；保障激勵(lì)機(jī)制“三合一”。建立健全教師職業(yè)生涯保障機(jī)制、學(xué)生學(xué)業(yè)就業(yè)保障機(jī)制和思想政治工作專項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，提升思想政治工作的持續(xù)發(fā)展力。
　　追憶十八大以來生活中的變化、學(xué)習(xí)中共一大到四大的歷史和意義……這是重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院思政課堂上常常出現(xiàn)的課題。
　　重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在“三合一”的思政內(nèi)容體系構(gòu)建中，轉(zhuǎn)變觀念、精心設(shè)置，把愛國(guó)主義教育、職業(yè)道德教育融入思政課改革之中，喚起學(xué)生使命感和職業(yè)榮譽(yù)感。在學(xué)校各類專業(yè)課中，不僅傳授最前沿的學(xué)科知識(shí)，還貫穿國(guó)情社情民意教育，幫助學(xué)生更好認(rèn)知自我，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
　　“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中找準(zhǔn)定位，找到文化自信，既是立德樹人的理論要求，也是落地實(shí)踐的指引方向。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，以內(nèi)容“三合一”為基礎(chǔ)，學(xué)院構(gòu)建“紅色實(shí)踐+社會(huì)實(shí)踐+職業(yè)實(shí)踐”為內(nèi)容的實(shí)踐“三合一”模式。建立貫穿班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)、校外，覆蓋從理想信念到職業(yè)生涯，從傳統(tǒng)文化到體育藝術(shù)的序列化活動(dòng)育人體系。
　　每到寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)假日，永川的大街小巷、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)都能看到科創(chuàng)青年志愿者們的身影。從義務(wù)獻(xiàn)血到敬老助殘，從關(guān)愛留守兒童到愛心捐助，從市民學(xué)校建設(shè)到公益活動(dòng)，青年志愿者們?cè)凇皫椭鷦e人的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)自我教育”，收獲社會(huì)廣泛好評(píng)。學(xué)校還緊抓實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)開展職業(yè)生涯教育和職業(yè)道德教育。
　　除此之外，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院還構(gòu)建起完善的“三合一”保障機(jī)制，通過教師職業(yè)生涯保障，保證每一位老師都能“安心靜心舒心”從教；通過足額資助、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、“訂單班”等學(xué)生學(xué)業(yè)就業(yè)保障機(jī)制，保證每一位學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；通過開展“我最喜歡的思政教師”等活動(dòng)喚起思想政治工作者的榮譽(yù)感。鏈接在開放辦學(xué)中彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)今年7月，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院作為唯一一所高校代表，獲得“重慶市研學(xué)旅行示范基地”認(rèn)定，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院可以說是實(shí)至名歸。多年以來，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院在辦學(xué)歷程中不斷發(fā)揮專業(yè)、人才和資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化自身責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深度參與教育扶貧、對(duì)口幫扶、社會(huì)服務(wù)、資源共享。
　　開放資源，擔(dān)當(dāng)科普教育。10月底，四川南充市三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)300余名師生一行來到重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。小小少年們走進(jìn)高新技術(shù)生產(chǎn)實(shí)踐基地，參與模擬飛行體驗(yàn)、無人機(jī)飛行觀摩、機(jī)甲戰(zhàn)車駕駛體驗(yàn)等研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在孩子們的心中埋下科學(xué)的種子。
　　事實(shí)上，這只是重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院開放辦學(xué)的一個(gè)小縮影。重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院不僅是重慶中小學(xué)社會(huì)教育實(shí)踐基地，也是重慶市機(jī)器人及智能裝備科普基地。2018年，學(xué)院就通過“送迎結(jié)合”的方式，開展各類科普活動(dòng)20余場(chǎng)，參觀體驗(yàn)20000余人次，分別送科普進(jìn)合川太和中學(xué)、貴州赫章第一中學(xué)、重慶園博園未來生活夢(mèng)幻展等。
　　近年來，學(xué)院主動(dòng)與貴州赫章縣人民政府對(duì)接，簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議，通過建立人工智能科普實(shí)驗(yàn)室、舉辦高新技術(shù)科普進(jìn)校園、提供教師高新技術(shù)培訓(xùn)、加大貧困學(xué)生資助力度、組織研學(xué)旅行等方式對(duì)赫章縣開展扶智、扶智與扶技相結(jié)合的全方位幫扶。
　　學(xué)院負(fù)責(zé)人表示：“未來，學(xué)校還將會(huì)通過開放圖書館、舉辦公益性講堂等新形式，繼續(xù)彰顯和發(fā)揚(yáng)社會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓科創(chuàng)力量影響更多人?！?br>　　青年教師的“秘密基地”
　　每到星期四下午，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院沒有課的老師們都會(huì)來到“秘密基地”———楊楹老師的辦公室，開展讀書活動(dòng)。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)、馬克思主義哲學(xué)研究專家、博導(dǎo)楊楹教授的組織下，學(xué)院開辦“科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院青年教師公益讀書班”，教師自發(fā)參與讀書班活動(dòng)。從一塊小小黑板到座無虛席，從尖端科技到人文讀物、《資本論》等馬列原著，輕松自由的讀書氛圍讓學(xué)院老師們之間自發(fā)形成一股學(xué)習(xí)的凝聚力、向心力。
　　在這樣的優(yōu)秀教師帶動(dòng)下，在學(xué)院良好的機(jī)制保障下，科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院形成奮勇爭(zhēng)先的良好氛圍，師生不斷攀上新的高峰。2018年國(guó)家職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽，傅紅梅、徐小軍、徐小梅老師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)；2018年重慶市高等職業(yè)院校教師說課比賽中，學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張海燕老師榮獲一等獎(jiǎng)；2018年全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育技能大賽中，學(xué)院勇奪團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)5個(gè)，張郭、謝祥老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)；重慶市第三屆大學(xué)生公文寫作技能大賽，學(xué)校獲一二三等獎(jiǎng)6個(gè)；重慶市大學(xué)生籃球比賽決賽獲男子（乙組）冠軍。微訪談+++++從最初的專家意見到國(guó)家意志，素質(zhì)教育愈發(fā)成為教育人的共識(shí)。全國(guó)教育大會(huì)對(duì)“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”這一教育的根本目標(biāo)再次作了明確，這與素質(zhì)教育和立德樹人一脈相承。教育是有良心的事業(yè)，科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院以“育人育德 尚知尚能”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，把素質(zhì)教育當(dāng)做事關(guān)一代人、事關(guān)民族與國(guó)家未來的大事。
　　科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，走過了多年的實(shí)踐之路。萬千學(xué)子的成人成才給了科創(chuàng)人信心和動(dòng)力，真正的好教育必須經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)?！貞c科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng) 戴偉轉(zhuǎn)自《重慶日?qǐng)?bào)》