本屆政府工作報(bào)告描繪了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的藍(lán)圖?？偫碓趫?bào)告中指出，發(fā)展職業(yè)教育，既有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。改革完善高職院?？荚囌猩k法，今年高職院校大規(guī)模擴(kuò)招100萬人。擴(kuò)大高職院校獎(jiǎng)助學(xué)金覆蓋面、提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接。改革高職院校辦學(xué)體制，提高辦學(xué)質(zhì)量。中央財(cái)政大幅增加對(duì)高職院校的投入，支持企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。報(bào)告給職教人提振了信心，增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感。我們要以現(xiàn)代職業(yè)教育大改革大發(fā)展為契機(jī)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓更多年輕人憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
——高職教務(wù)處處長(zhǎng) 李萍
全國(guó)兩會(huì)陸續(xù)開幕，這既是黨和國(guó)家政治生活中的大事，也是人民群眾關(guān)注的國(guó)計(jì)民生的實(shí)事，我們祝愿大會(huì)取得豐碩成果及圓滿成功。
作為職業(yè)教育工作者，我們期待黨和政府出臺(tái)更多支持職業(yè)教育、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。振興經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國(guó)力，離不開具有實(shí)力的制造業(yè)，而我們現(xiàn)實(shí)中缺少技術(shù)型人才，缺少工匠，更缺乏“大國(guó)工匠”。政策的支持是必不可少的。
培養(yǎng)大國(guó)工匠，職業(yè)院校責(zé)無旁貸。面對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性問題，如一部分制造企業(yè)招工難，一部分大學(xué)畢業(yè)生找不到工作。這就需要我們進(jìn)一步深化教學(xué)改革，根據(jù)市場(chǎng)需要，培養(yǎng)具備工匠精神和技能的勞動(dòng)者。
——信息學(xué)院黨總支書記 李德華
40年來，我國(guó)高等職業(yè)教育在改革開放的過程中從無到有、由弱變強(qiáng)，取得了舉世矚目的成就：辦學(xué)條件得到極大改善、體制機(jī)制改革不斷深入推進(jìn)、人才培養(yǎng)能力大幅度提高、師資隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)、專業(yè)建設(shè)不斷適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、產(chǎn)教融合校企合作特色初步彰顯、服務(wù)社會(huì)能力顯著增強(qiáng)，積累了中國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職老師，我要順勢(shì)而為，進(jìn)一步響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的精神和要求，夯實(shí)自己的教學(xué)基本功底，深化教學(xué)模式創(chuàng)新與改革，努力打造創(chuàng)新課堂，著重培育學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以實(shí)際行動(dòng)把“兩會(huì)”精神貫徹落實(shí)到推動(dòng)教育改革發(fā)展中。
——人文學(xué)院教師 曾敏
國(guó)家高度關(guān)注和重視教育發(fā)展，這對(duì)高職教育和學(xué)校對(duì)外交流合作有很大幫助。兩會(huì)中全面貫徹落實(shí)黨的十九大部署和習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神，是總體實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的施工藍(lán)圖。李克強(qiáng)總理作的政府工作報(bào)告求真務(wù)實(shí)、站位高遠(yuǎn)、鼓舞人心、催人奮進(jìn)，國(guó)際學(xué)院要積極響應(yīng)政府工作報(bào)告，主動(dòng)開放創(chuàng)新資源，大力推動(dòng)線上線下結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同的創(chuàng)新格局。不斷深化對(duì)外交流合作，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的教育中國(guó)夢(mèng)。作為高職院校外事工作人員，要自覺踐行“兩學(xué)一做”，不忘初心、牢記使命，認(rèn)真做好思想政治工作，做到把握政治方向，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，在對(duì)外交流合作中展現(xiàn)我校風(fēng)貌，吸引更多大學(xué)與我校進(jìn)行合作交流，同時(shí)努力培養(yǎng)能托起中國(guó)夢(mèng)的接班人，為早日實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
——國(guó)際學(xué)院教師 孟潔
通過學(xué)習(xí)兩會(huì)精神，我認(rèn)識(shí)到應(yīng)從學(xué)習(xí)和生活方面嚴(yán)格要求自己，不斷追逐自己的夢(mèng)想。其中關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的話題吸引了我的目光，政府報(bào)告中提到，“完善就業(yè)政策，加大就業(yè)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)的支持。今年高校畢業(yè)生795萬人，再創(chuàng)歷史新高，新建一批“雙創(chuàng)”示范基地，鼓勵(lì)大企業(yè)和科研院所、高校設(shè)立專業(yè)化眾創(chuàng)空間。”作為一名大學(xué)生，應(yīng)時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)家出臺(tái)更多政策能夠幫助我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，形成鼓勵(lì)創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓大學(xué)生都有自己的用武之地。
——機(jī)械工程學(xué)院自動(dòng)化1702班 張育恒
教育改革是教育發(fā)展的基石。“兩會(huì)”期間，教育改革發(fā)展再次成為熱議話題。身為大三學(xué)生，感觸頗深。
其一，“兩會(huì)”期間提到了讓現(xiàn)代職業(yè)教育“東風(fēng)化雨”。顯而易見，高職教育必然成為教育改革中不可或缺的一環(huán)，以現(xiàn)代職業(yè)教育的大改革大發(fā)展,加快培養(yǎng)國(guó)家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才,讓更多青年憑借一技之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
其二，作為高職畢業(yè)生，我們應(yīng)該打好自身基礎(chǔ)，扎實(shí)學(xué)好技能知識(shí)，清楚了解國(guó)情，著眼關(guān)注未來，做到“打鐵還需自身硬”，為自己美好的明天而努力，為中華民族文化自信添磚加瓦。
教育改革發(fā)展，也是提高國(guó)家文化自信的一種方式，只有砥礪奮進(jìn)施行教改，文化自信才能展望未來。
——商學(xué)院企管1602班 劉翀
