本報(bào)訊11月30日上午，梧州學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神宣講會(huì)在明理樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。自治區(qū)宣講團(tuán)成員、校黨委書記唐平秋傳達(dá)宣講全國教育大會(huì)精神，部署貫徹落實(shí)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)玉振明、邱房貴、梁業(yè)華，全體中層干部、科級(jí)干部，各二級(jí)學(xué)院師生代表與會(huì)學(xué)習(xí)。宣講會(huì)由學(xué)校副校長玉振明主持。
　　唐平秋從充分認(rèn)識(shí)全國教育大會(huì)的重大意義、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、扎實(shí)推進(jìn)加快教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)任務(wù)等方面對(duì)全國教育大會(huì)精神進(jìn)行了全面深入系統(tǒng)的解讀。他指出，全國教育大會(huì)是一次劃時(shí)代、歷史性的會(huì)議，大會(huì)全面深刻闡釋了新時(shí)代教育改革發(fā)展重大理論和實(shí)踐問題，總結(jié)成績、肯定貢獻(xiàn)，更加堅(jiān)定了走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路的信念信心，為新時(shí)代教育改革發(fā)展的偉大實(shí)踐指明了方向，對(duì)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育進(jìn)行了全面系統(tǒng)部署。
　　唐平秋指出，學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解和把握“九個(gè)堅(jiān)持”。堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程,使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,扎根中國、融通中外,立足時(shí)代、面向未來,發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，不斷促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,以教育公平促進(jìn)社會(huì)公平正義。堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)新教育方法,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。堅(jiān)持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)人才。堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，努力提高教師政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位。
　　唐平秋指出，為實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，繪就宏偉藍(lán)圖，大會(huì)提出七個(gè)方面工作要求。一是落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要切實(shí)把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展地位，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育，財(cái)政資金投入上優(yōu)先保障教育，公共資源配置上優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，做到規(guī)劃優(yōu)先、投入優(yōu)先資源配置優(yōu)先。二是實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個(gè)方面“下功夫”。三是加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升教師專業(yè)素質(zhì)、深化教師管理制度改革、提高教師地位待遇、補(bǔ)強(qiáng)薄弱地區(qū)教師短板。四是回應(yīng)人民群眾教育關(guān)切，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，把教育公平作為基本的政策導(dǎo)向，聚焦制約各級(jí)各類教育發(fā)展的突出矛盾問題，聚焦群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，精準(zhǔn)施策，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提高。五是深化教育領(lǐng)城綜合改革，著眼于“教好”“學(xué)好”“管好”，深化教育評(píng)價(jià)改革、辦學(xué)體制和教育管理改革、擴(kuò)大教育開放、形成教育發(fā)展合力。六是提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，推進(jìn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展、深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合、推進(jìn)教育現(xiàn)代化區(qū)域創(chuàng)新試驗(yàn)、加快構(gòu)建終身學(xué)習(xí)制度體系。七是加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)地方各級(jí)黨委和教育部門黨組織管黨治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
　　為使教育大會(huì)精神落實(shí)落地，唐平秋從五個(gè)方面對(duì)全體教職員工提出要求：一要提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”；二要明確“新、高、實(shí)、深”要求，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)大會(huì)精神升華到規(guī)律層面，轉(zhuǎn)化為加快教育現(xiàn)代化的強(qiáng)大動(dòng)力；三要把握“轉(zhuǎn)時(shí)態(tài)”“轉(zhuǎn)語態(tài)”“轉(zhuǎn)狀態(tài)”“轉(zhuǎn)心態(tài)”工作方法，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神不斷往心里走、往實(shí)里走；四是開展好傳達(dá)行動(dòng)、宣講行動(dòng)、培訓(xùn)行動(dòng)、研討行動(dòng)、調(diào)研行動(dòng)；五是建立問題清單、課題清單、政策清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹大會(huì)精神的責(zé)任明確下來，加強(qiáng)督查督辦。
　　玉振明在總結(jié)發(fā)言中表示，要把學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，作為今后一個(gè)時(shí)期的政治任務(wù)，真正落實(shí)“新、高、實(shí)、深”要求，做好本職工作，確保大會(huì)精神在學(xué)校生根落地；要以大會(huì)精神為指引，加強(qiáng)調(diào)查研究，系統(tǒng)研究新時(shí)代學(xué)校改革發(fā)展，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量和水平；系統(tǒng)性謀劃新時(shí)代學(xué)校改革發(fā)展，不斷提高我校教育質(zhì)量和水平，把學(xué)校辦成特色鮮明的應(yīng)用型高水平大學(xué)。（文思怡吳芊芊）