快言快語話高教
編者按:我們在學校確定2019年為“教育大會精神全面落實年”的契機,開設(shè)“快言快語話高教”專欄,刊登學校師生對于教育大會精神的領(lǐng)會,關(guān)于貫徹落實好教育大會精神、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、辦好人民滿的教育的思考和實踐,努力為學校事業(yè)發(fā)展營造團結(jié)奮進的良好氛圍,進而促進教育大會精神在我校落地生根,開花結(jié)果。
題目:用尊重、熱情和警醒的態(tài)度擁抱“AI+教育”帶來的不確定性
作者:網(wǎng)絡(luò)空間安全與信息法學院 李曉磊
正文:人工智能時代,“AI+教育”給高等教育帶來了諸多不確定性。例如,高等院校今后的組織結(jié)構(gòu)是否會發(fā)生變化?如何變化?教學課程體系是否會發(fā)生變化,如何變化?教學方法是否會發(fā)生重大變革,如何變革?高校教師職責是否會發(fā)生變化?高校教師職業(yè)是否會逐漸消失?這一系列的問題蘊含一系列的不確定性,面對充滿不確定性的未來,我們沒有可以躲避的地方,擁抱“AI+教育”即將給高等教育帶來的不確定性的未來,是應(yīng)走的道路;保持熱情與警醒,是我們應(yīng)有的態(tài)度。
題目:不辜負時代的重托肩負起歷史的使命
作者:先進制造工程學院學生 鄒鵬
正文:廣大青年大學生該如何做才能不辜負時代的重托,肩負起歷史的使命?
首先,要實現(xiàn)中國夢,就必須凝聚中國力量,當代大學生的健康發(fā)展是中國力量的重要組成部分。大學生的健康發(fā)展是文化實力的重要構(gòu)成部分,是社會文明的一個重要窗口。其次,當代大學生應(yīng)當志存高遠,堅定崇高的信念,科學對待人生環(huán)境,積極響應(yīng)國家關(guān)于建設(shè)社會主義和諧社會、環(huán)境保護、志愿服務(wù)、參軍、到基層就業(yè)等各種號召,繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,深入學習落實科學發(fā)展觀,心存憂患意識。再者,當代大學生要珍惜年華、刻苦學習,用人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果武裝自己,勇攀科技高峰,大力培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)新精神,提高人文素質(zhì)和科學精神,掌握建設(shè)祖國、推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)。
題目:教師要做好本分
作者:光電工程學院 劉愈
正文:習近平總書記在全國教育大會上深刻指出教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的中堅力量,應(yīng)讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望。
作為一名高校普通教師,大會精神中提出要在全社會弘揚尊師重教的風尚,這讓我真切感受到了黨對于教師這個群體的肯定和關(guān)懷。教師除了傳授科學知識之外,更重要的是教育做人的學問。
教師在做人和做事兩方面育人,只有教師群體的普遍素質(zhì)高于一般群體時,才能培養(yǎng)出更多“青出于藍而勝于藍”的優(yōu)秀建設(shè)人才。反之,則“國將不國”。這即是為人師者,必先正其身,方能教書育人。
對于教師而言,尊重的來源,律己勝于求人。只有當我們每一個教師堅持樹德律己、以身作則、頂天立地、無私奉獻的時候,才能培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀學生,必然能得到這些學生的尊重,當學生成長為社會各個方面的人才時,相應(yīng)地也就使得教師群體得到了整個社會自發(fā)的尊重。
題目:教育強國建設(shè)需要三個群體共同努力
作者:先進制造工程學院學生 李恒心
正文:在邁向教育強國的路上,需要三個群體之間的共同努力:政府、教師與學生。有國家的政策支持,教育投入自然不成問題,這就有了物質(zhì)基礎(chǔ);有優(yōu)秀的教師引領(lǐng),知識傳播就會變得便捷,這就有了引路人;有善于、勤于學習與創(chuàng)新的學生,知識的接收就有了載體,知識體系發(fā)展的道路就會越來越寬廣,教育強國的目標定會早日實現(xiàn)!