我校聘用的第一批外籍教師是1980年8月進(jìn)校的。應(yīng)聘者是來(lái)自美國(guó)的一對(duì)夫妻。男的漢語(yǔ)譯名叫歐內(nèi)斯特·漢密爾頓，1938年出生，博士學(xué)位，是美籍巴基斯坦人；女的漢語(yǔ)譯名是珍妮特·布瑞格斯，1953年出生，碩士學(xué)位，是典型的白種人。他們是由國(guó)務(wù)院外國(guó)專(zhuān)家局推薦來(lái)我校教授英語(yǔ)的。其月薪分別是700元和600元。
　　聘用外籍教師，是優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)交際能力，提升教學(xué)水平的需要。從社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)來(lái)說(shuō)，改革開(kāi)放已為打破封閉的外語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)啟內(nèi)外交流創(chuàng)造了有利條件。
　　對(duì)于外事工作，學(xué)校是非常重視的。1980年3月就成立了外事小組，趙紫生院長(zhǎng)親自掛帥，出任小組長(zhǎng)。但因尚無(wú)承辦工作任務(wù)的機(jī)構(gòu)和人員，所以，一些具體的事情都是暫由外文系經(jīng)辦。那時(shí)，我是外文系的黨總支書(shū)記。根據(jù)學(xué)校安排，我和英語(yǔ)教師馮振中先生領(lǐng)受了去北京接外籍教師的任務(wù)。
　　在北京，我和馮老師在友誼賓館住下后，便去外國(guó)專(zhuān)家局 （就在賓館的院內(nèi)）遞交了公函，領(lǐng)取了漢密爾頓夫婦的有關(guān)資料。專(zhuān)家局負(fù)責(zé)這件事的工作人員叫王建恕，與我是同一個(gè)縣的老鄉(xiāng)。也許是因?yàn)槎嗔艘粚舆@樣的關(guān)系，我和馮老師明顯地感受到了他的熱情。這之后，我校的有些外事活動(dòng)，也與他有所聯(lián)系。副局長(zhǎng)吳凡吾同志也曾親自到賓館找過(guò)我，了解高校的外語(yǔ)教學(xué)情況，并結(jié)合外事活動(dòng)實(shí)際，談了一些看法。
　　漢密爾頓夫婦是乘火車(chē)到達(dá)北京的。我和馮老師舉著寫(xiě)有他倆英文名字的紙牌子，將其接到了友誼賓館。在北京暫住期間，根據(jù)專(zhuān)家局的安排，我和馮老師陪著漢密爾頓夫婦去八達(dá)嶺，參觀了古長(zhǎng)城。漢密爾頓夫婦興致很高，多次贊嘆長(zhǎng)城的雄偉。他們說(shuō)，美國(guó)的歷史短，沒(méi)有什么像樣的歷史遺跡，更沒(méi)有像萬(wàn)里長(zhǎng)城這么偉大的歷史工程。中國(guó)不愧為歷史悠久的世界文明古國(guó)。
　　到達(dá)我校后，當(dāng)時(shí)學(xué)校還沒(méi)有吃住一體的招待所。雖然在老圖書(shū)樓一層西半部原來(lái)曾作辦公室的幾處房間里安放了床鋪，用以接待內(nèi)賓，但那也只是臨時(shí)應(yīng)急之需的，室內(nèi)無(wú)水又無(wú)廁所。無(wú)奈，學(xué)校只好安排漢密爾頓夫婦暫住到孔府———由曲阜縣設(shè)置的臨時(shí)招待所里。學(xué)校新購(gòu)買(mǎi)的一輛上海牌小轎車(chē)，就是接送他倆的專(zhuān)車(chē)。
　　在孔府住了一段時(shí)間后，漢密爾頓提出，這樣天天接送很麻煩，而且，課余時(shí)間也不能與學(xué)生和其他教師接觸交流，感到清冷寂寞，希望能盡快到學(xué)校食宿。
　　其實(shí)，學(xué)校又何嘗不急？為此，便在教工2號(hào)宿舍樓 （即在2016年拆除的北區(qū)6號(hào)教工宿舍樓）騰出了一套居室，稍加改造粉刷，將他們接回來(lái)，安置進(jìn)去。
　　為了解決吃飯問(wèn)題，學(xué)校選配了一名專(zhuān)職炊事員?，F(xiàn)在，我記不起來(lái)在哪里為他們做飯，在哪里用餐了。但漢密爾頓曾兩次找我談吃飯問(wèn)題，我是記得清楚的。
　　第一次，他說(shuō)端到餐桌上的熟雞蛋殼上還沾著雞糞。我向他表示歉意，然后說(shuō)，馬上就告訴炊事員，煮雞蛋前一定要仔細(xì)地洗干凈，絕不能粗心馬虎。
　　第二次，他說(shuō)在火車(chē)上吃的面條，里面是帶菜的，他喜歡吃，就請(qǐng)炊事員也做面條。結(jié)果，炊事員做的面條里沒(méi)有菜，只是用水煮的。我問(wèn)他有沒(méi)有下飯的菜，他說(shuō)有。我聽(tīng)后，認(rèn)為他所說(shuō)的不是什么了不起的事，便借此機(jī)會(huì)介紹了中國(guó)面條的多樣化。就我所知，把什么熗鍋面、炸醬面、雞蛋面、油潑面、清水面，以及拉面、刀削面等數(shù)說(shuō)了一下，然后指出，他在火車(chē)上吃的那種叫蓋澆面，是適合在旅途中享用的一種份飯。在家庭和飯館里，大都是把面條煮好，配著各種菜肴食用。之后，我特意說(shuō)： “顯然，炊事員是按通常的吃法做的。這樣也好，你品嘗了另一種做法的面條，有了比較。如果你還想吃火車(chē)上的那種，我可以告訴炊事員，按你的喜好去做?！?br>　　聽(tīng)了介紹，漢密爾頓笑了，并說(shuō)： “看來(lái)，我對(duì)中國(guó)的飲食文化太不了解啦。以后，我得多向你請(qǐng)教?！庇辛怂@話，我便開(kāi)玩笑說(shuō)： “學(xué)好了，你可以在美國(guó)兼職開(kāi)一家中國(guó)面館，當(dāng)個(gè)大老板?！睗h密爾頓接著說(shuō)： “好吧，謝謝你有這樣好的建議?；貒?guó)后，我就開(kāi)家中國(guó)面館，當(dāng)個(gè)大老板?！鄙砸煌?，他又說(shuō)： “我歡迎你和馮老師去品嘗指導(dǎo)，我給報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)。”我們?nèi)硕奸_(kāi)心地笑了起來(lái)。
　　我吸煙，漢密爾頓也吸煙。他喜歡抽的是青島煙廠生產(chǎn)的金鹿牌香煙。我和他每次坐在一起交談的時(shí)候，都互相讓煙。但這兩次涉及到吃飯問(wèn)題的談話，他都堅(jiān)持第一支煙一定要吸他的。他說(shuō)，是他為生活中的兩件小事占用了我的工作時(shí)間，給我添了麻煩，就得先吸他的。
　　我和漢密爾頓的交談，都是在一種平和的氣氛中進(jìn)行的，彼此的心情都是輕松的、愉快的。而且，都是他事前約請(qǐng)了馮振中老師來(lái)當(dāng)翻譯的。
　　曲阜是個(gè)小縣，沒(méi)有大城市的繁華熱鬧。為了使其生活多彩些，我們從實(shí)際出發(fā)，就近安排了幾次校外活動(dòng)。例如，星期日，系里派人陪同參觀“三孔”，并在闕里街為他倆各刻了一枚石料的漢語(yǔ)譯名私章。他倆很高興，看來(lái)看去，說(shuō)要好好地珍藏；國(guó)慶節(jié)期間，又安排去長(zhǎng)清縣，參觀了靈巖寺。在千佛殿里，面對(duì)那神態(tài)各異、栩栩如生，被梁?jiǎn)⒊潪?“海內(nèi)第一名塑”的四十尊彩色泥塑羅漢像，他倆直呼了不起。布瑞格斯甚至情不自禁地叫了起來(lái)。走出殿門(mén)時(shí)，她還又回頭望了一眼。
　　這里的生活條件雖然不太好，但漢密爾頓夫婦還是從多方面看到了我們?cè)谂Ω纳浦?，感受到了我們的誠(chéng)意。因此，他們的情緒還是穩(wěn)定的，教課也是認(rèn)真的。他倆教的課都是高年級(jí)的。
　　系里對(duì)學(xué)生提出，要珍惜外籍教師這個(gè)資源，盡可能多地發(fā)揮其作用。除了在課堂上好好學(xué)習(xí)之外，可以在不違背外事紀(jì)律的前提下，在課余時(shí)間，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，去和外籍教師接觸，如一起散步，一起購(gòu)物，一起參與體育活動(dòng)等，借以提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力。在這方面，七七級(jí)的孫曉榮同學(xué)提高很大。馮老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，孫曉榮反應(yīng)快，口語(yǔ)流暢，而且詞匯積累量很大。他舉例說(shuō)，他不知道 “荸薺”在英語(yǔ)里怎么說(shuō)，而孫曉榮卻能當(dāng)著外籍教師的面，立即翻譯出來(lái)。
　　與此同時(shí)，系里還組織教師去聽(tīng)兩位外籍教師的課，并請(qǐng)漢密爾頓給老師上講座課。有的老師說(shuō)，漢密爾頓講課精到，有深度，能給聽(tīng)者以啟發(fā)。布瑞格斯語(yǔ)音純正，清晰利落，是標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ)。
　　漢密爾頓夫婦來(lái)我校教課，聘期是一年，但不到半年，他倆就以布瑞格斯身體不佳為由，提前離校了。第二年8月和9月，我校外文系聘請(qǐng)的第二批外籍教師進(jìn)校。這次是三人 （一男兩女，男為博士，女為碩士），分別來(lái)自美國(guó)和加拿大，聘期均為一年。
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