尉遲堅(jiān)，鎮(zhèn)江船舶學(xué)院1985屆計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)首屆畢業(yè)生，“互聯(lián)網(wǎng)新經(jīng)濟(jì)”新銳經(jīng)濟(jì)學(xué)家，科技部高新技術(shù)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)化司信息與空間處處長(zhǎng)，中國(guó)農(nóng)工民主黨中央科技委員會(huì)副主任，美國(guó)硅谷創(chuàng)新與服務(wù)研究院特聘互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)專家、獨(dú)角獸創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。專業(yè)研究領(lǐng)域?yàn)橛?jì)算機(jī)、公共行政管理。也是中國(guó)火炬計(jì)劃、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、高技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心、863軟件專業(yè)孵化器創(chuàng)立文件的核心執(zhí)筆成員，后長(zhǎng)期從事國(guó)家863計(jì)劃信息技術(shù)領(lǐng)域、能源技術(shù)領(lǐng)域、先進(jìn)制造與自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的科技計(jì)劃與國(guó)際合作的管理工作。

打開百度，輸入“尉遲堅(jiān)”，便會(huì)出現(xiàn)大量有關(guān)其工作、講學(xué)的新聞和報(bào)道。各種學(xué)術(shù)場(chǎng)所均留下他的身影，其繁忙程度，令人驚嘆。他的微信朋友圈也是正能量滿滿，頻頻參加各種大咖級(jí)別的講座、學(xué)術(shù)會(huì)議，與國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者共同探討有關(guān)“價(jià)值魔方”的研究成果。素未謀面，“激情”二字縈繞心頭，對(duì)尉遲堅(jiān)的崇拜之情油然而生。一方面來源于他的學(xué)識(shí)，另一方面來自于他的充實(shí)。

有幸得到采訪他的機(jī)會(huì)，對(duì)尉遲堅(jiān)的了解更加立體和豐富起來，其“溫情”的一面，打破了我對(duì)這名典型北方男人的理解。

初見尉遲堅(jiān)，溫文爾雅、恭謙有度，如謙謙君子、春風(fēng)和氣。本以為和大咖見面會(huì)因其氣場(chǎng)強(qiáng)大讓采訪緊張而拘束，可尉遲堅(jiān)的隨和、與物無忤，卻讓采訪輕松而愉快。

說起校園生活，侃侃而談，激動(dòng)之處潸然落淚。他一直懷念鎮(zhèn)江船院的本科時(shí)光，讓他從一個(gè)懵懂少年，成長(zhǎng)為一個(gè)有目標(biāo)有理想的有志青年。大學(xué)四年，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，師生情懷讓他倍感溫暖。談及大學(xué)里顧建業(yè)、安玉紅、翟民等老師，幸福之感溢于言表。尤其談及老師們對(duì)他無私的幫助，眼角淚花泛泛。大學(xué)里起床就寢的軍號(hào)聲猶響于耳，半軍事化管理讓他養(yǎng)成了自律性格，使其受益匪淺；古運(yùn)河畔的朗朗書聲，仿佛心底的浪花，不斷擊打心底最美好的求學(xué)記憶；古老的青磚房，又讓其想起了青蔥歲月，還有那睡在上鋪的兄弟……大學(xué)生活的美好盡在回憶的思緒中。他非常慶幸能走進(jìn)鎮(zhèn)江船院、走進(jìn)屬于他的美好時(shí)代。

說起大學(xué)的學(xué)習(xí)，尉遲堅(jiān)更是打開了話匣子。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，他師從于顧建業(yè)老師。非常幸運(yùn)的是他接觸到了彼時(shí)最先進(jìn)的M6800計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，一部畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅完成得相當(dāng)漂亮，而且培養(yǎng)了如何分析問題、解決問題的能力，更是形成了處事的全局觀和系統(tǒng)觀。顧建業(yè)老師回憶當(dāng)年，尉遲堅(jiān)在校時(shí)為人謙和、樂于交流，學(xué)習(xí)非?？炭嗲仪谟谒伎迹?jīng)常將一個(gè)問題進(jìn)行深度剖析，提出很多新奇的想法。就是這樣積極向上、亦靜亦動(dòng)的性格，成就了他的發(fā)展。

尉遲堅(jiān)一直對(duì)《電路》翟民老師的教學(xué)方法記憶深刻。翟民老師的課程無論是課上還是考試，課外拓展的內(nèi)容較多，加大了學(xué)習(xí)的難度。在沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，他通過圖書館翻閱大量的圖書資料，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，一門課學(xué)成了多門課。他非常贊賞老師的教學(xué)方法，久而久之，他也將這樣的方法運(yùn)用到日后的學(xué)習(xí)中，更是對(duì)他后來的研究產(chǎn)生了巨大的影響。

聆聽著尉遲堅(jiān)的大學(xué)故事，讓人感覺一個(gè)躊躇滿志的青年迅速長(zhǎng)成，他就像即將遠(yuǎn)航的一葉扁舟，在溫暖的陽光籠罩下，顯得如此從容。而在從容的光芒中，充滿著對(duì)生活無限的向往和對(duì)事業(yè)無窮的追求。溫情少年報(bào)負(fù)滿滿，背上行囊實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

畢業(yè)后的尉遲堅(jiān)，一直就職于國(guó)家科委。工作之后不忘提升自己，他先后在西交大學(xué)習(xí)行政管理，在日本京都大學(xué)研修國(guó)際貿(mào)易法律，曾師從京都大學(xué)比較法中心狩野正勝教授和日本關(guān)西地區(qū)第一律師石川正。加上本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)，尉遲堅(jiān)集多學(xué)科知識(shí)于一身。復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)，賦予了他多年從事于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究的基礎(chǔ)。經(jīng)過數(shù)年潛心治學(xué)，形成創(chuàng)新的研究成果——“價(jià)值魔方——互聯(lián)網(wǎng)與e立方經(jīng)濟(jì)”，該成果從經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)，特別是價(jià)值變化與實(shí)現(xiàn)的視角，討論互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融投資業(yè)和軟件業(yè)帶來的深刻影響。專著《價(jià)值魔方——互聯(lián)網(wǎng)與e立方經(jīng)濟(jì)》在企業(yè)家圈和高校圈流傳甚廣，尤其受到獨(dú)角獸企業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的追捧。他是互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)以及AI和先進(jìn)制造業(yè)先鋒級(jí)的研究和探索者，是“互聯(lián)網(wǎng)與e立方經(jīng)濟(jì)”理論和思想的創(chuàng)立者。

他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)之所以如此影響深遠(yuǎn)，并不在于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身，而在于互聯(lián)網(wǎng)今天已成為新的經(jīng)濟(jì)方法學(xué)，經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的發(fā)展模式隨之發(fā)生深刻變化，經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)價(jià)值觀因此發(fā)生了巨變，帶來產(chǎn)業(yè)大變局。他對(duì)德國(guó)工業(yè)4.0、美國(guó)第三次工業(yè)革命、美國(guó)制造業(yè)、金融投資業(yè)、軟件業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的發(fā)展歷程等進(jìn)行了深入分析，并采用了大量案例佐證。在此基礎(chǔ)上，明確提出中國(guó)經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)問題及其產(chǎn)生的根源，提出了指導(dǎo)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)未來發(fā)展的e立方經(jīng)濟(jì)理論，展現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展的新藍(lán)圖、新結(jié)構(gòu)、新模式、新業(yè)態(tài)。

帶著這一研究成果，近年來尉遲堅(jiān)為業(yè)內(nèi)外人士做了近百場(chǎng)專題報(bào)告。每場(chǎng)報(bào)告不斷推陳出新，內(nèi)容豐富精彩。聽者既有知名企業(yè)家，又有行業(yè)精英；既有高校的學(xué)者，又有業(yè)內(nèi)頂尖專家；既有學(xué)識(shí)豐富的耆宿大賢，又有充滿激情的青年才俊。聽眾對(duì)他的報(bào)告反響熱烈，認(rèn)為他既有深厚的理論基礎(chǔ)，又有鮮活生動(dòng)的事例，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響進(jìn)行了深度剖析和思考，見解具有開創(chuàng)性意義。他還受邀給許多行業(yè)、企業(yè)或地方政府進(jìn)行“診脈”，傳經(jīng)送寶，產(chǎn)生了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)意義。

“十年磨一劍”，這是尉遲堅(jiān)對(duì)自己多年來辛勤研究過程的總結(jié)，也是自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)研究保持激情的動(dòng)力所在。他謙虛地說，這并不是自己的終點(diǎn)，他將鞭策自己不斷創(chuàng)新和升華研究成果，讓其在更多的行業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

寄語母校，尉遲堅(jiān)認(rèn)為大學(xué)的教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)方法要靈活，教師教給學(xué)生的除了知識(shí)，更要注重能力和思維的培養(yǎng)。八十年代懂一門學(xué)問就會(huì)找到好的工作，那時(shí)候培養(yǎng)的是專才?，F(xiàn)代社會(huì)需要的是多學(xué)科交叉、多維度交互的復(fù)合型人才。從人才培養(yǎng)與改革的角度來講，計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)與多學(xué)科融合，從視野和格局兩方面看待計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。他說，江科大計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師應(yīng)該有大船舶交叉的科研定位，與船舶業(yè)務(wù)進(jìn)行深度融合；用數(shù)學(xué)的方法對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行深度定義，創(chuàng)新科研方向；用經(jīng)濟(jì)的態(tài)度重新審視行業(yè)的發(fā)展，完成業(yè)務(wù)的重構(gòu)和改造；專注制造業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)之間的關(guān)系，尋找新思想維度，研究未來的發(fā)展方向。在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校要建立不同學(xué)科、學(xué)院多維度融合的機(jī)制與平臺(tái)，建構(gòu)合作、協(xié)作、共享的校園文化，為復(fù)合產(chǎn)業(yè)時(shí)代培養(yǎng)復(fù)合人才。廣大師生也要擴(kuò)大格局觀、世界觀，低頭做學(xué)問、抬頭搞科研，通過不斷創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成為新型產(chǎn)業(yè)最有競(jìng)爭(zhēng)力的霸主。

溫情的積淀成就了激情的碰撞，因?yàn)閷?duì)生活的熱愛和事業(yè)的追求，經(jīng)過數(shù)年的努力，尉遲堅(jiān)給眾人帶來了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展無限的激情。他說，江科大“江海襟懷、同舟共濟(jì)、揚(yáng)帆致遠(yuǎn)”的船魂精神是數(shù)代江科大人的精神總結(jié)與升華，希望新一代江科大人都能擁有江海的胸襟和氣魄，不斷拼搏，在人生的道路上取得無限的可能。（2748）