1.五四精神的內(nèi)涵
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的核心。五四運(yùn)動(dòng)集中體現(xiàn)了以青年學(xué)生和工人階級(jí)為主體的舍身取義的犧牲精神；高舉科學(xué)與民主的偉大旗幟的、求真求實(shí)的探索精神；沖破舊思想舊文化的牢籠，尋求救國(guó)救民之路的創(chuàng)造精神。這三種精神相互聯(lián)系、互為補(bǔ)充，共同構(gòu)成了偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。站在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代這一歷史高度來(lái)審視五四精神的實(shí)質(zhì)，必然將進(jìn)一步深化對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的認(rèn)識(shí)。
　　反封建文化、接受進(jìn)步思想是其價(jià)值追求。五四運(yùn)動(dòng)前后，部分先進(jìn)的中國(guó)知識(shí)分子開(kāi)始接受馬克思主義，積極宣傳馬克思主義和社會(huì)主義，告知人們社會(huì)總是向前發(fā)展的，要堅(jiān)持用進(jìn)步的眼光認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)世界先進(jìn)思想，集中表現(xiàn)為一種進(jìn)步精神，這種精神激勵(lì)著中國(guó)民眾積極向前。
　　民主與科學(xué)精神是五四精神的重要內(nèi)涵。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子高揚(yáng)民主與科學(xué)大旗，極大地啟蒙了人們的思想。一是反抗封建禮教的民主精神。二是學(xué)習(xí)和傳播先進(jìn)文化的科學(xué)精神。五四時(shí)期，進(jìn)步青年在眾多理論學(xué)說(shuō)的比較中選擇了馬克思主義，逐漸堅(jiān)定了對(duì)馬克思主義的信仰，并且積極引導(dǎo)人民群眾學(xué)習(xí)馬克思主義。
　　解放思想與追求創(chuàng)新是其靈魂所在。五四精神集中表現(xiàn)為一種創(chuàng)新精神。五四時(shí)期，這種創(chuàng)新精神體現(xiàn)在理論上就是馬克思主義被廣大知識(shí)分子接受并成為新思潮的主流；這種創(chuàng)新精神體現(xiàn)在實(shí)踐上就是中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子發(fā)動(dòng)廣大民眾積極參與反帝反封建的斗爭(zhēng)。
2.五四精神的當(dāng)代價(jià)值
在進(jìn)入新時(shí)代的今天，繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神仍然是所有青年人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
　　發(fā)揚(yáng)五四精神是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。五四精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在品質(zhì)和精神實(shí)質(zhì)高度匹配。要把發(fā)揚(yáng)五四精神納入到培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的范圍內(nèi)，通過(guò)組織開(kāi)展五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)、五四 精 神 的 學(xué) 習(xí) 活動(dòng)、五四表彰活動(dòng)等，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀搭建靈活多樣的載體。
　　五四精神是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力。五四精神是近代早期中國(guó)人民伴隨著民族意識(shí)的崛起而孕育和形成，并在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中得以不斷地生長(zhǎng)和發(fā)展，一代又一代的中國(guó)人民在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程上砥礪前進(jìn)，在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。歷史和現(xiàn)實(shí)表明，無(wú)論時(shí)代如何變遷，五四精神始終是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力。
　　五四精神是堅(jiān)定“四個(gè)自信”的重要源泉。當(dāng)前中國(guó)所進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，生動(dòng)地展現(xiàn)了舍生取義的犧牲精神、求真求實(shí)的探索精神和破舊革新的創(chuàng)造精神。中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化的形成和開(kāi)創(chuàng)離不開(kāi)五四精神的強(qiáng)大力量，擁有五四精神的當(dāng)代中國(guó)人有理由更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
　　五四精神滋養(yǎng)、培育著新時(shí)代青年馬克思主義者。發(fā)揚(yáng)五四精神與培育新時(shí)代青年馬克思主義者的密切聯(lián)系。弘揚(yáng)五四精神不僅有助于提升新時(shí)代青年馬克思主義者的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)、能力素質(zhì)、道德素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)，而且還有助于新時(shí)代青年馬克思主義者開(kāi)拓創(chuàng)新。以發(fā)揚(yáng)五四精神培育新時(shí)代青年馬克思主義者，必須引導(dǎo)他們以開(kāi)放 的 眼 光 觀 察 世界，始終走在創(chuàng)新的前沿。在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)全球化大發(fā)展大變革的背景下，新時(shí)代青年馬克思主義者善于和新事物打交道，他們更樂(lè)于理解新事物、接受新事物，與時(shí) 代 潮 流 緊 緊 相依。因此，新時(shí)代青年馬克思主義者必須把發(fā)揚(yáng)五四精神與堅(jiān)持實(shí)踐創(chuàng)新、理 論 創(chuàng) 新 結(jié) 合 起來(lái)，要結(jié)合新時(shí)代的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，深化對(duì)自身發(fā)展與社會(huì)發(fā)展面臨問(wèn)題的認(rèn)知，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新良性互動(dòng)的基礎(chǔ)上促使自身發(fā)展與 社 會(huì) 發(fā) 展 相 協(xié)調(diào)。
3.形成全面發(fā)揚(yáng)五四精神的氛圍
新時(shí)代仍需發(fā)揚(yáng)五四精神。進(jìn)入新時(shí)代，廣大青年更應(yīng)該以做好自己的分內(nèi)事為本，不斷提高自己、充實(shí)自己，讓自己成為對(duì)國(guó)家有用、對(duì)社會(huì)有用、對(duì)人民有用的高水平人才，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，這才是愛(ài)國(guó)精神在新時(shí)代的體現(xiàn)方式。科學(xué)精神對(duì)廣大青年構(gòu)建崇高理想信念具有重要意義。新時(shí)代仍需要 “理性批評(píng)的態(tài)度、兼容并包的胸懷、探索未知的熱情和為真理而獻(xiàn)身的實(shí)事求是的科學(xué)精神”。但我們?cè)趥鞒泻桶l(fā)展五四精神方面仍然存在不足，五四精神的時(shí)代感召力和青年組織的組織凝聚力仍有待提升。對(duì)此，應(yīng)大力創(chuàng)新五四精神傳承發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑，形成全方位發(fā)揚(yáng)五四精神的氛圍。
　　從國(guó)家角度，要不斷為五四精神注入新的時(shí)代內(nèi)涵，賦予新的時(shí)代使命；要樹(shù)立當(dāng)代優(yōu)秀青年典型作為五四精神的傳承代表，闡發(fā)和發(fā)揚(yáng)五四精神的新時(shí)代價(jià)值；要推進(jìn)五四精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)融合，使五四精神成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要組成部分；要形成明確的政策導(dǎo)向，如在青年人才的培養(yǎng)使用方面，把具備五四精神作為黨組織選人用人、政府人才扶持、企業(yè)人才吸引的基本條件。
　　從社會(huì)角度，要擴(kuò)大宣傳范圍，充分發(fā)揮五四精神的重要作用，培養(yǎng)人民群眾在社會(huì)思潮復(fù)雜條件下明辨是非的能力；要準(zhǔn)確闡釋五四精神及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，消除人民群眾疑慮，堅(jiān)決抵制西方不良思想文化侵襲；要?jiǎng)?chuàng)新傳播途徑和方法，充分利用新媒體平臺(tái)，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)傳播和發(fā)揚(yáng)五四精神；要全方位宣傳宣講，讓全社會(huì)尤其是青年群體真正理解、繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神；要對(duì)五四精神的傳承發(fā)展作出具體規(guī)劃并建立健全相關(guān)制度，把傳承和發(fā)展五四精神作為學(xué)校、企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等單位團(tuán)組織建設(shè)的重要內(nèi)容。
　　從個(gè)人角度，要認(rèn)真閱讀近代史權(quán)威史料，理解五四精神對(duì)近代以來(lái)中國(guó)人精神塑造的深遠(yuǎn)影響；要明辨是非，樹(shù)立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)以史鑒今的歷史思維來(lái)提高對(duì)五四精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同；要運(yùn)用辯證思維和歷史思維來(lái)透視各種社會(huì)思潮，堅(jiān)決站在唯物史觀的立場(chǎng)上把握歷史發(fā)展趨勢(shì)；要勇于擔(dān)當(dāng)，將踐行科學(xué)精神和民主精神作為新時(shí)代愛(ài)國(guó)強(qiáng)國(guó)的主體精神引領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的歷史使命。