我在山東大學40多年了。先是研究西方哲學，代表作是《巴克萊哲學研究》，已經(jīng)出版28年了還有人在讀，感到很欣慰。從1992年起研究興趣轉(zhuǎn)到猶太哲學與宗教，出版了
《漢譯猶太文化名著叢書》和《猶太哲學史》等著作，為開辟中國的猶太學研究盡了一份力量。同時，作為主要學術(shù)帶頭人爭取到了一個教育部人文社科的研究基地，目前這個基地已經(jīng)成為中國宗教學研究的重鎮(zhèn)。
我的治學體會主要有三點：一是研究某個哲學家、哲學流派或者領(lǐng)域，要“竭澤而漁”，盡可能掌握所有的一手、二手資料，在這個基礎(chǔ)上“接著講”，在前人的基礎(chǔ)上，提出自己的新見解、新觀點?！栋涂巳R哲學研究》做到了這一點。二是要有恒心和韌性。選定一個研究方向后要持之以恒，不要隨便調(diào)整方向。方向多了，用力就不集中，經(jīng)常調(diào)換方向就很難在一個領(lǐng)域進行深入的研究。三是在選擇研究方向時，應該有大視野，要考慮到時代的需要。我當年去英國學習猶太文化有偶然性，但將其作為畢生的研究方向，卻是反復考慮了20世紀中葉以來，文明對話與互鑒成為世界文明發(fā)展的大趨勢，并結(jié)合時代需要，才最終確立的。
往昔輝煌堪追憶，未來華章待新人。山大文科曾有過20世紀30年代和50年代的兩次輝煌，追憶往昔榮耀我們應該感到驕傲，但不能沉迷其中，應該將其視為一種鞭策和動力，激勵新一代學者在新時代開創(chuàng)新的篇章。我衷心希望新一代的山大學人能夠繼承老一輩名家扎實厚重的學風，克服急功近利的浮躁風氣，立足中國，心系天下，多創(chuàng)造經(jīng)得起時間檢驗、符合時代需要的高水平成果，盡快將山東大學建設(shè)成為世界一流大學。
我從事的學科是考古學。如何使自己跟上國際國內(nèi)學科學術(shù)發(fā)展的前沿，是很不容易的一件事情，我一直都在不停地調(diào)整中。從1995年開始，我的很多學術(shù)經(jīng)歷是在國際合作當中，不斷地感受、體會的。簡單來說，通過國際合作我們認識到了學科交叉發(fā)展的重要性?？脊艑W應該是一個交叉學科，我們有意識地往這方面引導、布局，使考古學科有了現(xiàn)在的特色。尤其是在人才培養(yǎng)方面，我們對學生的要求是基本功要扎實，同時要有一個開放的、多學科的視野，這給我們帶來了很好的學科聲譽，使我們的畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。我個人的研究是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，根據(jù)自己的興趣來做課題，力求有一些特色。作為一個學者，自己的科研很重要，對學科發(fā)展的規(guī)劃更重要，要在學科范疇中把握國際前沿，同時引導這個學科往前發(fā)展。
學校要做大做強，對歷史學科來說，首先是要引進人才，學校人才新政是非常好的舉措。年前，我們在學科方向凝練方面做了一些工作，各學院、學科也應該做這種凝練工作，凝練了就要重點扶持，在進人、科研經(jīng)費配比、組織支撐方面要給予重點支持?，F(xiàn)在做學問，不應是純粹個人的、小作坊式地做學問，要因應國家和社會的需求。文史學科怎樣服務國家需求？國際交流是一方面，像歷史學科與“一帶一路”完全可以對接，因為絲綢之路本身就是一個歷史的概念。另外，還要擔起我們的責任，正常的學術(shù)研究一定要對國家的發(fā)展起到正面的促進作用。
學科之間有區(qū)別，但俗話說“改行不改理”，治學的道理應當是一樣的。如果想有所建樹、有所發(fā)現(xiàn)，就必須具備專注的精神。我特別喜歡黑格爾的一句話，也是我的座右銘：“看問題要講辯證法，要從各個角度去看；但研究問題就要講點形而上學，要抓住一點不放。”治學也是一樣，不能完全由著興趣今天做這個明天做那個。國際政治領(lǐng)域的許多問題可能會受到政治變化的影響，但是作為學者必須要堅守自己的領(lǐng)域，要耐得住寂寞，要專注。現(xiàn)在的時代有很多誘惑，但學問是做出來的，不是炒出來的。做學問像辦企業(yè)、辦實業(yè)一樣，本來就是一件很艱苦的事業(yè)，既不是買股票，更不是買彩票，不可能一下子成功。在學術(shù)上，我反對“一炮走紅”的概念。我認為在學術(shù)上不存在“一炮走紅”，那是經(jīng)過多年積累才有可能發(fā)生的事。一個研究工作者，還想要做點事的話，就必須堅守，必須做出自己的特點。沒有個性的話，想要在當今的學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有所表現(xiàn)是有一定難度的，沒有特點可能會一事無成。這是我比較深的一點體會。
剛合校的時候，我對學校發(fā)展提出的建議與我的治學理念是一樣的：“徐徐下手，久久見功。”我們山大的特點是要培養(yǎng)一流的本科生，學問應該從本科抓起?！靶煨煜率帧笔侵缸鰧W問急不得。我想到山大的兩位老校長，成仿吾和華崗。他們當初都是國內(nèi)知名的學者，都是從很平凡、很小的事情做起。現(xiàn)在我們的本科教育已經(jīng)得到了社會的認可，我看到許多學校都有我們的校友，感到非常自豪。做學問是一件嚴肅認真的事，從對人類歷史影響這種大的方面來說，多培養(yǎng)人才，方是正確的理念。學問不是跑出來的，而是做出來的。要研究事物的本質(zhì)就要冥思苦想。學校發(fā)展也是這樣，我們也得堅守。山大地處文化大省，文化資源豐富，所以只要我們堅持下去，就一定會有收獲。
山東大學的一流建設(shè)，離不開人文社科的一流建設(shè)；做好人文社科的一流建設(shè)將會對學校的一流建設(shè)提供有效的價值引導。一流人文社科學科建設(shè)要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化。從國家層面來講，就是要很好地體現(xiàn)為人民服務，為中國共產(chǎn)黨的治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，還要為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務。從學校層面來講，就是要為一流大學、一流學科建設(shè)提供有力支撐，要率先實現(xiàn)“由大到強”的轉(zhuǎn)變。要想做好，以下三點不可或缺：第一，要開展學科研判，要正確認識和把握學科的戰(zhàn)略制高點。第二，要做好頂層設(shè)計，有效整合校內(nèi)有關(guān)的學術(shù)資源，實現(xiàn)學科整體的優(yōu)化發(fā)展。最后，要深化學科管理體制改革，解放科研力，發(fā)展科研力，最大限度地調(diào)動廣大教師參與科研的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為學校一流大學建設(shè)作出自己應有的貢獻。
要把學科做好、做實、做出成績來，要從以下三點發(fā)力：一是要有信仰，就是對學科的信仰、對理論的信仰，對理論目標的執(zhí)著追求。二是要能吃苦，要有很大的付出，能夠扭住一個方向研究到底。三是在自己的教學、科研中，要為學生的成長服務，為社會的經(jīng)濟發(fā)展提供有力支持。
（文/李兵 何元航 孫筱純 李琴 賈豐竹 王婷 攝/侯瀅 張丹丹 謝婷婷 劉婷婷 王彥力 張益鳳 郭坦 賈豐竹 孫筱純 李兵）
