馬文來飛行學(xué)院副院長、副教授

　　紀(jì)延俊航空工程學(xué)院教授

王春暉經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長、副教授

弭魯芳理學(xué)院教授

　　謝玉華

　　信息工程學(xué)院副教授

牟 新藝 術(shù) 學(xué) 院 教 授

　　王林林建筑工程學(xué)院副教授

編者按 ：近日，由中共山東省委宣傳部、山東省教育廳聯(lián)合主辦，山東教育電視臺、山東省教育科學(xué)研究院、山東教育社、中國教育工會山東省委員會承辦的2019齊魯最美教師和山東省教書育人楷模評選活動舉行，我校共選出8名優(yōu)秀教師參與評選活動。本報特辟專版，刊發(fā)他們的優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)廣大教職員工進(jìn)一步全面落實全國全省教育大會精神，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，弘揚(yáng)尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚，為學(xué)校建設(shè)以航空為主要特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)提供堅實的人才保障。

參加工作以來，馬文來始終勤于學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，克己奉公，老老實實做人，踏踏實實做事，努力做一名令學(xué)生、家長和學(xué)校都滿意的教師，做一名令領(lǐng)導(dǎo)滿意的助手。

作為一名年輕的專業(yè)教師和管理者，馬文來始終恪守“修身律己，務(wù)實奉獻(xiàn)”的人生格言，堅持不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的工作。工作中，他始終把“學(xué)高為師，身正為范”視為座右銘，研究學(xué)生變化，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù)，在各項教育教學(xué)活動中以身作則，堅持以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，展示了教師的良好形象。一方面，他堅持在教育教學(xué)實踐中深入學(xué)生，扎根課堂，教學(xué)有計劃，育人有方法，課堂教學(xué)有效率，課程開發(fā)有規(guī)劃，管理有策略、建設(shè)有思路。出色完成了8門專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，并獲得一致好評；指導(dǎo)畢業(yè)論文100余篇，其中3篇被評為校級優(yōu)秀、1篇被評為省級優(yōu)秀；作為負(fù)責(zé)人和主要參與者分別完成了3門校級精品課程、3門校級重點、3門雙語課程和1門專業(yè)核心課程的立項建設(shè)任務(wù)。另一方面，他主動思考工作，研究工作，做到了工作不拖拉、事業(yè)不消極，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)圓滿完成了專業(yè)申報、建設(shè)，培養(yǎng)方案修訂，教學(xué)計劃執(zhí)行，期中期末考核，試卷檔案整理，畢業(yè)論文、實習(xí)及各項常規(guī)教學(xué)及科研管理工作；協(xié)助完成了7屆600余名大改駕學(xué)員的教學(xué)、管理、服務(wù)以及飛行員執(zhí)照考試中心的建設(shè)運(yùn)行工作；作為ATPL培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主任教員共完成26期累計686人次的ATPL培訓(xùn)，獲得用人單位的一致好評。

一份耕耘，一份收獲。馬文來連續(xù)六年教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀，連續(xù)四年年度工作考核優(yōu)秀；先后主持省級研究課題1項、校級教科研課題5項，合作開展課題研究10余項；發(fā)表論文23篇，其中第一作者9篇，SCI檢索2篇；成功考取中國民航局“民航航空器高級地面教員”；獲各級各類教學(xué)成果獎項10余項；被評為“山東省省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、校“師德先進(jìn)個人”“科研管理先進(jìn)個人”“教學(xué)管理先進(jìn)個人”“青年骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員”“優(yōu)秀班主任”等。

紀(jì)延俊一直遵從“學(xué)生為本，師德為先，教學(xué)為要，科研為基”的執(zhí)教理念，用真心愛學(xué)生，用知識武裝學(xué)生，用人格影響學(xué)生，用行為塑造學(xué)生，用情感感染學(xué)生。

工作以來，紀(jì)延俊先后講授《光學(xué)》《大學(xué)物理》《物理光學(xué)》等8門大學(xué)課程，年平均工作量500余學(xué)時。為上好每一節(jié)課，她不僅20年來一直堅持手寫教案，而且所講過的每一門課都會盡己所能地買齊所有的經(jīng)典教材。課堂上，她注重多種教學(xué)方法的運(yùn)用，運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、“聲臨其境”等方法，教學(xué)質(zhì)量評價近十年來均為優(yōu)秀，獲得校青年教師課堂大賽第一名。主持山東省高校教研項目“地方高校轉(zhuǎn)型背景下光電信息科學(xué)與工程專業(yè)實踐教學(xué)體系改革與實踐”，校級精品課程《光學(xué)》和教研項目 “以能力為本位的光電信息科學(xué)與工程專業(yè)核心課程體系建設(shè)”，編寫高等學(xué)校電子信息類教育部規(guī)劃教材《物理光學(xué)》。參與并完成多項省級和校級教研項目，以第一作者在物理教學(xué)類權(quán)威期刊上發(fā)表教學(xué)研究論文20余篇，指導(dǎo)學(xué)生公開發(fā)表教研論文3篇。先后榮獲校級“教學(xué)名師”“教學(xué)優(yōu)秀獎”和“教學(xué)先進(jìn)個人”。同時，她注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，近五年來學(xué)生獲國家獎9項、省級獎33項；所指導(dǎo)的學(xué)生論文獲山東省優(yōu)秀學(xué)士論文1篇、校優(yōu)秀學(xué)士論文2篇，本人也因此獲省、校優(yōu)秀學(xué)士論文指導(dǎo)教師稱號。

紀(jì)延俊潛心科研，作為項目負(fù)責(zé)人主持并完成山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”重點課題1項、省高?？萍加媱濏椖?項、濱州市科技發(fā)展計劃項目1項、校級科研項目1項；參與山東省自然科學(xué)基金項目、省高?？萍加媱濏椖?、省大型科學(xué)儀器設(shè)備升級改造技術(shù)研究項目、省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”課題、省高?？萍及l(fā)展項目、濱州市科技發(fā)展計劃項目、學(xué)校博士啟動基金項目和重點科研項目等；發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，其中以第一作者被SCI收錄7篇；獲山東省高校優(yōu)秀科研成果三等獎2項，濱州市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎2項，市科技進(jìn)步一等獎1項、二等獎1項，校科技優(yōu)秀成果二等獎1項。

從教以來，王春暉不斷改進(jìn)為學(xué)生成長成才服務(wù)的方式，堅持用自己的熱忱打動學(xué)生，用師愛溫暖學(xué)生，用真情感化學(xué)生，用道理說服學(xué)生，努力用初心鑄就教育之魂。先后帶過8個班級，試點推行班主任工作的“六個一”，因表現(xiàn)突出，多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”。

作為學(xué)院負(fù)責(zé)教學(xué)工作的副院長，王春暉努力將思想政治教育貫穿全院教學(xué)活動，及時更新教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中充分反映馬克思主義中國化的最新成果；始終堅持德育為先，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；通過全院教職工會議等方式，教育全院教職工牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念；借修訂人才培養(yǎng)方案等機(jī)會，教育引導(dǎo)全院教師把思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程。

王春暉不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)和教育教學(xué)研究。他圍繞“區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級問題”進(jìn)行深入研究。近年來，立項山東省社會科學(xué)規(guī)劃項目 “山東省新舊動能轉(zhuǎn)換與金融風(fēng)險防范研究”、山東省軟科學(xué)計劃項目“山東借力‘一帶一路’加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題研究”、濱州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大課題 “濱州采用PPP模式加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)研究”；在科學(xué)出版社等重點出版社出版專著 《區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論與黃河三角洲實踐研究》《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與升級路徑》，在《統(tǒng)計與決策》等CSSCI核心刊物上發(fā)表論文8篇；榮獲濱州市社會科學(xué)研究成果獎2項。

王春暉發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。多次率領(lǐng)團(tuán)隊到博興縣、沾化區(qū)、惠民縣、濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、鄒平縣企業(yè)調(diào)研，帶領(lǐng)團(tuán)隊對非公有制企業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，被濱州市工商聯(lián)聘為濱州學(xué)院服務(wù)非公有制企業(yè)專家團(tuán)團(tuán)長、被濱州市人大聘為預(yù)算審查專家、被惠民縣李莊鎮(zhèn)聘為繩網(wǎng)產(chǎn)業(yè)特聘專家，并擔(dān)任濱州市金融學(xué)會第五屆、第七屆常務(wù)理事，為濱州市實體經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

王春暉探索建立“校企合作、多證融通、訓(xùn)賽對接、多元耦合”的經(jīng)管類應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)模式，取得了實質(zhì)性效果。在全國學(xué)科競賽中累計獲得省級以上獎勵26項，指導(dǎo)學(xué)生獲得省級以上學(xué)科競賽獎項8項。

自 1997年參加工作以來，弭魯芳始終嚴(yán)格要求自己，心懷教育報國理念，熱愛黨的教育事業(yè)，潛心研究，把自己的青春和熱情投入到教學(xué)和科研工作中。

弭魯芳勤奮刻苦，認(rèn)真鉆研，勇攀知識高峰，憑著一顆赤誠之心和對科研工作的執(zhí)著追求，在工作之余考取了復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生和博士?；匦＝虒W(xué)后，為將自己的所學(xué)所得分享給同事，她帶頭成立了動力系統(tǒng)—KAM理論討論班，與同事們學(xué)習(xí)研討專業(yè)知識，積極參與國內(nèi)外動力系統(tǒng)方向的學(xué)術(shù)會議，并與該方向的知名學(xué)者專家保持聯(lián)系交流，始終使團(tuán)隊走在研究前沿。多年來的堅守和付出，讓她取得了諸多科研成果，先后主持并完成山東省自然科學(xué)基金青年項目和國家自然科學(xué)基金青年項目各 1項；自2003年以來在 《JournalofMathematicalAnalysis and Applications》 《Discrete andContinuousDynamicalSystems-A》《Nonlinearanalysis》等國際SCI期刊雜志及國內(nèi)數(shù)學(xué)A類核心期刊《中國科學(xué)》《數(shù)學(xué)進(jìn)展》等發(fā)表基礎(chǔ)科學(xué)方面論文10余篇；榮獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎三等獎、濱州市第八屆青年科技獎、濱州市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎、濱州市科學(xué)技術(shù)獎自然科學(xué)獎三等獎等。

“勤于研而善研，勤于教而會教?！卞趑敺家越檀傺?，以研促教，充分挖掘本學(xué)科科研教學(xué)資源，不斷探索教學(xué)科研的新途徑，促進(jìn)自身能力持續(xù)提升。作為第一主講教師成功申報了《數(shù)學(xué)分析》省級精品課程，其后又組織有關(guān)老師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)資源的更新、維護(hù)；申報了《常微分方程》校級重點課程，現(xiàn)已順利結(jié)項，并被評為“系級優(yōu)秀教師”；獲山東省高等教育教學(xué)成果三等獎、校第二屆“師德標(biāo)兵”稱號。

愛學(xué)生，所以愛教學(xué)。弭魯芳始終堅信“愛是最好的教育，對大學(xué)生的愛體現(xiàn)在教學(xué)上就是真正做到以學(xué)生為本”，所以她不斷開拓創(chuàng)新，注重教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的改革，更注重學(xué)生的個性發(fā)展。作為指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生參加國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目1項，在歷屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中所指導(dǎo)的代表隊多次獲得山東賽區(qū)一等獎和二等獎；指導(dǎo)學(xué)生撰寫的科研論文被《應(yīng)用數(shù)學(xué)進(jìn)展》期刊錄用。

自任教以來 ，謝玉華始終以教書育人為己任，堅持以“科學(xué)的態(tài)度教書，溫潤的情懷育人”為座右銘，潛心教育教學(xué)研究，堅信并堅持著以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

謝玉華積極承擔(dān)本、?？平虒W(xué)任務(wù)，每年的教學(xué)工作量達(dá)到200%以上，先后講授過計算機(jī)教學(xué)論、計算機(jī)算法、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、數(shù)字媒體概論、Photoshop平面設(shè)計等多門課程。關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，是她的一貫追求。在這一思想的影響下，她非常注重提升課堂教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過十多年的摸索和總結(jié)，她的教學(xué)質(zhì)量連年被評為優(yōu)秀，個人也因此獲得濱州學(xué)院教學(xué)名師提名獎、教學(xué)工作先進(jìn)個人和濱州市優(yōu)秀教師稱號，多次取得校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎，2次被評為山東省電子與信息技術(shù)應(yīng)用大賽最佳優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

多次擔(dān)任班主任的謝玉華，在學(xué)生管理教學(xué)方面積累了豐富的經(jīng)驗，不僅以身作則，讓學(xué)生信賴、信服，而且以“學(xué)生”為本，做學(xué)生的知心朋友，使教書和育人在課堂內(nèi)外真正有機(jī)結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)方面，狠抓學(xué)風(fēng)，她著力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法；在思想方面，采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)；在生活方面，主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。尤其是對一些家境貧困的學(xué)生，她經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，并積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。真誠的付出，不但讓她獲得了學(xué)生的喜愛和認(rèn)可，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后榮獲校級育人先鋒、師德先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。

謝玉華為克服科研短板，在申請外出訪學(xué)，積極參加國際性、全國性的大型學(xué)術(shù)研討會的同時，不斷在教學(xué)—思考—研究中努力提高自身業(yè)務(wù)能力。幾年來，她主持山東省教學(xué)改革項目、教育科學(xué)規(guī)劃課題，濱州市科技發(fā)展計劃項目、軟科學(xué)研究計劃項目，校級教學(xué)改革重點項目、教學(xué)研究項目和教材編寫基金項目7項；發(fā)表論文4篇，申請實用新型專利1項、軟件著作權(quán)1項。

工作25年來，牟新在音樂教學(xué)一線崗位上，潛心教學(xué)，刻苦鉆研，不僅做到了“業(yè)務(wù)一專多能”，而且實現(xiàn)了“學(xué)識與時俱進(jìn)”。

牟新將“要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水”的道理深入實踐，全身心投入教學(xué)工作，自學(xué)與求學(xué)相結(jié)合，教學(xué)與實踐相結(jié)合，努力實現(xiàn)教學(xué)相長。有時為徹底講清一個知識點，他查閱大量文獻(xiàn)資料；有時為解決教學(xué)難題，他要咨詢請教好幾位省內(nèi)外知名專家；有時為講好一節(jié)課，他經(jīng)常備課到凌晨……功夫不負(fù)有心人，他所教過的《二胡》《合唱指揮》《音樂欣賞》《管弦樂配器》《民樂排練》《MIDI制作》等課程均受到學(xué)生的喜愛，每年評教成績都是優(yōu)秀，而他的教學(xué)方向也逐漸實現(xiàn)了跨領(lǐng)域跨學(xué)科。在搞好教學(xué)的同時，他潛心教學(xué)研究，先后出版全國高校教材2部、學(xué)術(shù)專著1部，主持省級項目1項，參與省級課題6項，發(fā)表教學(xué)科研論文近20篇，獲首屆山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀論文二等獎1項。主持的校級重點課程“電腦音樂制作”被評為校級精品課程，該課程群被評為2014年山東省本科高校精品課程群，列全省高等本科院校音樂專業(yè)首位，領(lǐng)航全省的音樂教學(xué)。榮獲山東省文化藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果獎著作類二等獎、濱州孫子文化藝術(shù)獎一等獎（政府獎）、濱州市第十六次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎著作類一等獎、校級第二屆教學(xué)優(yōu)秀獎、青年教師教學(xué)競賽一等獎等；榮獲山東省藝術(shù)院校器樂大賽指導(dǎo)教師二等獎、省高校師生音樂專業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、省藝術(shù)考級青少年音樂大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號等。

在教學(xué)中，牟新十分注重以身示范，充分發(fā)揮榜樣師范帶動作用，帶領(lǐng)青年教師參與濱州市中小學(xué)音樂教師、濱州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局靈韻教師合唱團(tuán)培訓(xùn)，帶領(lǐng)學(xué)生參加山東省委教育工委組織的全省高校文藝匯演、濱州市新年合唱音樂會、濱州供電公司文藝演出等。指導(dǎo)的學(xué)生多次在山東省高校師生音樂專業(yè)技能大賽中獲獎；指導(dǎo)的童聲合唱團(tuán)奪得全國、省、市級榮譽(yù)8項，填補(bǔ)了濱州童聲合唱類無全國專業(yè)獎項的空白，并成為濱州與多個德國城市之間的友好使者。

從教12年來，王林林時刻嚴(yán)格要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取，在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的那一份光和熱，努力踐行著自己要做一名“熱血教師”的誓言。

不忘“熱血教師”初心，牢記“立德樹人”使命，他是這樣說的，也是這么做的。連續(xù)9年擔(dān)任班主任的他，將德育作為自己工作的重點，努力在生活上做到關(guān)心，在學(xué)習(xí)中做到熱心，在做思想工作時做到耐心，做好學(xué)生的班主任、指導(dǎo)教師、心靈守護(hù)者和領(lǐng)航員。他利用班會、課堂、學(xué)生宿舍以及與學(xué)生閑聊的一切機(jī)會，將自己的求學(xué)經(jīng)歷、奮斗歷程，好的勵志故事以及自己的所感所想所悟分享給學(xué)生。通過帶領(lǐng)學(xué)生制定大學(xué)生涯規(guī)劃的方式，教導(dǎo)學(xué)生珍惜大學(xué)時光；通過班會主題教育，讓學(xué)生在討論中尋求共識，在思考中獲得真知；通過建立班級QQ群的方式，增進(jìn)與學(xué)生的溝通交流。曾兩次獲得優(yōu)秀班主任稱號。

王林林積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)校規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授 《遙感概論》《遙感圖像處理》《ArcGIS應(yīng)用》等理論和實驗課程以及各類實習(xí)的帶隊工作，連年教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀。在學(xué)校組織的青年教師課堂教學(xué)大賽、實驗教學(xué)比賽等各項教學(xué)競賽中獲得優(yōu)異成績，先后獲得學(xué)校師德先進(jìn)個人、教學(xué)先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)管理先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。此外，他主持教研項目多項，主編山東省十三五規(guī)劃教材1部、發(fā)表教研論文3篇；主持山東省重點研發(fā)計劃項目1項、市廳級項目4項、橫向項目4項、校級項目4項，發(fā)表論文20余篇、出版學(xué)術(shù)專著1部、申請專利2項，先后獲得濱州市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎、濱州市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎多項，入選濱州學(xué)院首批中青年拔尖人才培育支持計劃（聚英計劃）。

工作之余，他發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，主動指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽，獲得全國GIS大賽三等獎2項、優(yōu)秀獎和最佳GIS應(yīng)用獎各1項，全國高校地理展示大賽優(yōu)勝獎1項，山東省三維數(shù)字化創(chuàng)新大賽二等獎1項，立項校級SRTP項目多項。本人也因此兩次獲得全國高校GIS大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡，把每一件簡單的事做好就是不簡單?！北兄@個人生格言，周松在教師這個工作崗位上，十幾年如一日，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實現(xiàn)著她作為一名教師的價值與理想。

在工作頭緒繁雜的情況下，周松合理安排，統(tǒng)籌兼顧。一方面，自己積極探索，創(chuàng)新開設(shè)《藝術(shù)綜合課程》《黃河三角洲手工藝鑒賞與制作》《兒童戲劇》等多門大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，帶領(lǐng)學(xué)生自編自導(dǎo)自演兒童劇《陶娃陶妮漫游教師教育學(xué)院》等。另一方面，開展合作，與教研室教師合編“十三五”小學(xué)教育教材《美術(shù)基礎(chǔ)》，申報全省藝術(shù)教育專項課題；組織黨支部教師舉辦手工競賽、黑板報比賽、合唱競賽、詩歌朗誦大賽等活動。工作中，她從不計較個人得失，經(jīng)常犧牲節(jié)假日和休息時間，加班加點忙工作。尤其是教研室課時量比較多時，她都會主動考慮其他同事情況，主動承擔(dān)工作。為了保證教學(xué)效果，她每學(xué)期都要重新修正教案，將最新的學(xué)術(shù)觀點增加到教案中。因表現(xiàn)突出，連年在學(xué)校組織的學(xué)生評教和年度考核中被評為優(yōu)秀，并多次榮獲“三八紅旗手”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。

周松堅持以學(xué)生為本的理念，真心實意關(guān)愛學(xué)生，對他們進(jìn)行情感教育，用親情和愛心來教育和感化他們，以言傳身教來培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格，用自己的人品師德潛移默化地教育學(xué)生、引導(dǎo)和幫助學(xué)生，努力成為他們的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。無論是學(xué)院學(xué)生科的活動，還是學(xué)生自己組織的活動，找到她、需要她的時候，她都會全力以赴。指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)剪紙協(xié)會和手工興趣小組，每周風(fēng)雨無阻地為學(xué)生指導(dǎo)，學(xué)生的作品在“魅力山東”剪紙文化交流展、濱州學(xué)院手工競賽中獲得多個獎項。精心指導(dǎo)學(xué)生申報校級SRTP項目、參加山東省學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生技能大賽、學(xué)校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等各類學(xué)科競賽，除去網(wǎng)上指導(dǎo)，僅當(dāng)面指導(dǎo)每學(xué)年就多達(dá)20余次，不僅學(xué)生取得了各類比賽的好成績，她本人也多次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號。有針對性地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，幫助多名學(xué)生順利考取名校研究生。通過電話、微信等方式，幫助畢業(yè)生解決工作中遇到的專業(yè)問題，深受學(xué)生們的愛戴和尊重。