坐在辦公桌前,她落紙如飛,在備課本上寫下密密麻麻的教案;站上三尺講臺,她字字珠璣,用精煉的語言向?qū)W生們介紹數(shù)學(xué)與統(tǒng)計的奧秘;身處活動室中,她諄諄善誘,指導(dǎo)學(xué)生研究項目的進(jìn)行。
她是理學(xué)院公共數(shù)學(xué)教研室主任金芳。從2015年來到湖南城市學(xué)院起,金芳就一直在忙碌著,備課、上課、管理、科研、指導(dǎo)競賽,她將時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
“作為一名老師,只專注教學(xué)是不行的,還要搞科研,做到教學(xué)科研齊發(fā)展?!边@位年輕的女教師面帶微笑,談著自己對于老師的理解。
突破
作為一名年僅29歲的女教師,金芳曾主持國家自然科學(xué)基金數(shù)學(xué)天元項目、湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目、省教育廳一般項目各1項,校級項目3項,指導(dǎo)省級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目1項。在申報科研項目之余,她還發(fā)表了5篇論文。
回憶起經(jīng)手過的科研項目,分量頗重的國家自然科學(xué)基金數(shù)學(xué)天元項目令金芳記憶猶新。
讀研究生時,金芳的碩博導(dǎo)師楊向群曾提到,“數(shù)學(xué)在金融領(lǐng)域的應(yīng)用值得研究?!苯鸱加浵铝诉@句話,并朝著這一方向不斷摸索前進(jìn)。
為了拿到這個項目,金芳做了很多前期準(zhǔn)備,在浩如煙海的文獻(xiàn)里查找資料,一有空便會趕往長沙、北京等地,拜訪師兄、導(dǎo)師和認(rèn)識的專家學(xué)者,以此來完善自己的申請書。
進(jìn)行項目前,金芳從未做過“標(biāo)書”,擔(dān)心有些地方做得不不達(dá)標(biāo),就去向?qū)W校里的其他老師請教,再不斷進(jìn)行修改?!懊總€人的看法都不一樣,只有請教許多不同的專家才能得到更多好的建議。”
功夫不負(fù)有心人,在經(jīng)過十幾次修改過后,她的研究課題《基于批量馬氏到達(dá)過程的最優(yōu)投資組合問題的研究》通過了批準(zhǔn)。這讓她驚喜異常,連聲感嘆自己是個被上帝眷顧的幸運兒。
國家自然科學(xué)基金的研究時限只有一年,這無疑讓她的研究進(jìn)程緊迫了起來。作為一名高校教師,在按質(zhì)按量地完成教學(xué)任務(wù)之后,余下的時間就顯得彌足珍貴了。所以每個深夜,辦公桌前都有她伏案思索的身影。除此之外,她每周二下午還要抽時間去湖南師范大學(xué)參加科研討論班,在課堂上尋找靈感。
雖然金芳已發(fā)表了不少論文,但投稿被拒也挺常見,甚至有過在一天之內(nèi)收到兩篇拒絕稿的經(jīng)歷,但她卻不曾氣餒,而是繼續(xù)進(jìn)行修改,然后投稿。實在沒有新突破時,她會選擇先將問題放到一邊,待到有靈感了再繼續(xù)。“每篇論文都需要有新突破,就算課題類似,但解決的方法也不盡相同?!睂Υ蒲姓n題,金芳特別認(rèn)真。
鉆研
金芳一直記著她的青年教師導(dǎo)師肖翠娥曾說過的一句話:“做一件事情,要謀劃它在各個方面的作用?!币虼?,在學(xué)校接觸統(tǒng)計課程以后,她充分“應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)原理”來運籌帷幄,一方面教導(dǎo)學(xué)生,另一方面指導(dǎo)學(xué)生做各種競賽項目。
2018年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽最緊張的準(zhǔn)備期正值今年元月份。天寒地凍,幽冷的月光灑在結(jié)了霜的地板上,令整個冬夜顯得更加凄冷幽靜。此時的金芳臉上掛著兩個大大的眼袋,正在辦公室內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生。熬夜是一件消耗精力的事情,一整夜下來,金芳精疲力竭??蔀榱俗寣W(xué)生有動力,金芳還會經(jīng)常準(zhǔn)備零食給大家。
“晚上很安靜,是靜下心來思考的最好時間段。有時候一個通宵過來,一個有難度的大問題就解決了?!蓖砩涎芯繒r,金芳的精神很振奮,腦袋里滿是各種好點子,投入其中不知不覺就了到兩三點。有時學(xué)生來不及回寢室,就直接趴在實驗室里睡下了。金芳調(diào)高空調(diào)溫度,打開暖爐放到學(xué)生腳邊,便又投入到“戰(zhàn)斗”中去了。
今年2月9日,為期5天的美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽正式開始了。為了讓學(xué)生們能在更安靜的環(huán)境里研究數(shù)學(xué)問題,金芳在學(xué)校北門安置小區(qū)租了套房子。
時間短且任務(wù)重,金芳和學(xué)生們要在5天時間內(nèi)完成查資料、提出方法、進(jìn)行嘗試,選出最優(yōu)解后再進(jìn)行定稿這一系列過程,大伙不得不一起熬夜了。“美賽”對文章的要求是全英文,而學(xué)生的英文水平?jīng)]有那么高。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),金芳和指導(dǎo)老師們想出一個辦法,先讓學(xué)生寫出中文的稿子,然后老師再進(jìn)行翻譯。
比賽的最后一天,金芳早上7點就去了辦公室,一動不動地坐在電腦前碼字,她雙眼緊盯屏幕,一個接一個地輸入英語單詞,維持這個姿勢長達(dá)整整13小時,生怕用錯語法,拼錯單詞。晚上8點多,英文翻譯初稿完工,她長吁了一口氣,搖了搖僵硬的脖子,瞇了下干涸的眼睛,這才走出辦公室稍作放松。
而這一晚,金芳和學(xué)生們奮斗到晚上11點多,將全部資料予以完善并成功提交。5月,喜訊傳來,她指導(dǎo)的陳國棟、王韋舒、鐘朋3位學(xué)生獲2018年美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國際二等獎(Honorable Mention)。
獲獎的3位學(xué)生在金芳的指導(dǎo)下曾參加了兩次大型賽事。第一次是全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽,當(dāng)時金芳幾乎是手把手地教他們查資料、提假設(shè)、操作和解讀等。而這次參加美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽時,金芳發(fā)現(xiàn),“他們進(jìn)步很大,配合得很默契,解題思路變得清晰,動手能力也變強了。”為人師的幸福感和獲得感在金芳的內(nèi)心蕩漾,“在競賽中學(xué)生的成長比任何榮譽都重要,我們即便再辛苦也值了!”
融匯
日常生活中,金芳在會常留意與數(shù)學(xué)相關(guān)的實例,甚至小學(xué)的奧賽題、股票、植物等,都被運用到了課堂上。
進(jìn)行課堂設(shè)計時,金芳甚至把自己大部分的時間都花在圖書館資料室,翻閱優(yōu)秀教師的教案,從中吸取經(jīng)驗來進(jìn)行學(xué)習(xí)。她對課堂很有感情,“上課的時候會比平常更有激情,更能有創(chuàng)新點,能夠迅速想到其他相關(guān)聯(lián)的事物?!苯鸱既缡钦f。
未曾想到,平時的積累在“課堂比武”中得到了展現(xiàn)。在漫長的前期準(zhǔn)備中她所沒想到的好點子,竟在當(dāng)日突然迸發(fā)出來了。
在問題引入時,金芳突然想到統(tǒng)計方面的一個最新研究動態(tài)——《紅樓夢》前80回與后40回某些文風(fēng)差異的統(tǒng)計分析(兩個獨立二項總體等價性檢驗的一個應(yīng)用)。頓時,她用這個話題成功調(diào)動了同學(xué)們的好奇心。緊接著,她奮起直追,對引入的“三個臭皮匠頂個諸葛亮”這句諺語進(jìn)行數(shù)學(xué)建模,從數(shù)學(xué)角度來驗證它的正確性。同學(xué)們都被問題吸引,聽得津津有味。
由于表現(xiàn)突出,金芳在2017年湖南城市學(xué)院教師課堂競賽中榮獲一等獎;在2017年湖南普通高校教室課堂中榮獲二等獎。
課堂上,金芳主張將理論與實際相結(jié)合,但事實上,有些學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力與實際操作能力是脫節(jié)的。針對這一點,上課時她會經(jīng)常聯(lián)系實際問題進(jìn)行分析,讓同學(xué)們學(xué)以致用;還會叫同學(xué)到講臺上來進(jìn)行實操,以此來判斷學(xué)生們對知識的掌握情況,并對學(xué)生們有疑惑的地方進(jìn)行詳細(xì)的解答。
雖然上課很嚴(yán)肅,課下金芳卻總能和學(xué)生們打成一片,學(xué)生們都很樂意同她交流。“芳姐很能理解我們學(xué)生,會站在我們的角度去看問題,就像是我們的大姐姐一樣。”1509402班的王韋舒說。
金芳向往著成為能力極強的好老師,“好老師們講課一般內(nèi)容都很樸實,但卻能讓學(xué)生聽得懂,有時一個語音語調(diào)就能將學(xué)生拉入他所講的知識中去。”她邊比劃邊訴說著自己努力的方向。
如今,她確立了下一個新目標(biāo)——國家自然科學(xué)基金青年項目,并對自己的成長道路作出了新一輪的規(guī),向著新目標(biāo)邁進(jìn)。