佰雷諾公司何小紅總經(jīng)理在給學(xué)生講解電商平臺(tái)原理

　　近兩年來(lái)，外語(yǔ)系與擁有40多家不同行業(yè)的中小型商貿(mào)企業(yè)的“澄商匯”進(jìn)行了“嵌入式”校企合作實(shí)踐教學(xué)模式的探索。企業(yè)負(fù)責(zé)人走進(jìn)課堂，教師學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，校企共同完成“嵌入式”課程教學(xué)，在不打亂人才培養(yǎng)課程體系的前提下，把企業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)到部分課程教學(xué)中，由具有商貿(mào)實(shí)戰(zhàn)能力的企業(yè)負(fù)責(zé)人和具備理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的課程教師共同授課，從而提高了學(xué)生的商貿(mào)實(shí)戰(zhàn)能力，也提升了 ‘雙師型”教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
　　一、根據(jù)行業(yè)企業(yè)需求，確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為了應(yīng)對(duì)長(zhǎng)三角貿(mào)易格局對(duì)人才需求的變化，學(xué)校面向江陰及周邊地區(qū)的外貿(mào)企業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求，在合作中不斷調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展使得外貿(mào)企業(yè)對(duì)應(yīng)用型技術(shù)人才的需求規(guī)格提出新的要求。學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)與對(duì)西亞跨境電商物流企業(yè)江陰佰雷諾工業(yè)技術(shù)有限公司進(jìn)行合作，確定加強(qiáng)國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才的外語(yǔ)能力、跨境電子商務(wù)和信用證知識(shí)培養(yǎng)等。另外，學(xué)院與江陰龍亙國(guó)際貿(mào)易有限公司共建專(zhuān)業(yè)課程，校企雙方共同培養(yǎng)學(xué)生敏銳的市場(chǎng)洞察力和商業(yè)眼光，培養(yǎng)學(xué)生涉外詢(xún)盤(pán)處理技巧。為了準(zhǔn)確把握對(duì)專(zhuān)業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的最新要求，使專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求能夠有效銜接，學(xué)校定期組織專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和教師深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解合作企業(yè)對(duì)應(yīng)用技術(shù)人才的用人需求，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力分析。專(zhuān)業(yè)教師以此為依據(jù)確定各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)生畢業(yè)時(shí)所應(yīng)達(dá)到的能力及水平。
　　二、以核心能力為主線(xiàn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)
　　“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，使我國(guó)與世界其他國(guó)家的往來(lái)更加頻繁，不僅有力地推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，也創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，這使得國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將在新時(shí)代越來(lái)越受歡迎。學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了教學(xué)改革，與澄商匯合作，制定符合江陰經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)需求的阿里平臺(tái)運(yùn)作、跨境電商、制單結(jié)匯等專(zhuān)業(yè)課程，該課程直接導(dǎo)入外貿(mào)公司的業(yè)務(wù)流程，聘請(qǐng)了無(wú)錫中小企業(yè)商會(huì)江陰分會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧少榮等外貿(mào)行業(yè)人士作為校外專(zhuān)家，進(jìn)入課堂給學(xué)生教授第一手的外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)操作技巧。另外，通過(guò)調(diào)研與訪(fǎng)談，了解外貿(mào)行業(yè)企業(yè)最新的人才需求規(guī)格，并以此為導(dǎo)向確定相關(guān)課程，以核心能力為主線(xiàn)，將每門(mén)課程與學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)銜接起來(lái)，構(gòu)建不同能力模塊的課程群。
　　三、校企資源共享，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力為了更好地提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就能就業(yè)的目標(biāo)，系部和江陰澄商匯進(jìn)行合作，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)行基于ALIEXPRESS平臺(tái)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索。該基地?fù)碛袨榇髮W(xué)生創(chuàng)客和校外企業(yè)提供辦公場(chǎng)所、快遞物流服務(wù)、免費(fèi)電商培訓(xùn)課程、完整的配套服務(wù)等優(yōu)勢(shì)。這一優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)了校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件不完善等問(wèn)題，學(xué)生在基地內(nèi)學(xué)習(xí)完成各項(xiàng)與電商運(yùn)營(yíng)相關(guān)的實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)借助基地電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)軟件提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力?；貎?nèi)的一部分企業(yè)也可以作為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的支撐，學(xué)生在基地經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，可以直接到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，雙方達(dá)成合作意愿的，學(xué)生還可以直接在企業(yè)就業(yè)。
　　今后，外語(yǔ)系將進(jìn)一步通過(guò)協(xié)會(huì)構(gòu)建高校與行業(yè)企業(yè)的橋梁和紐帶，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研融合，縮短校企合作距離，促進(jìn)校企深度合作關(guān)系的形成。