一位教授和一項獎學(xué)金
2018年11月29日,第五屆許仰民獎學(xué)金頒發(fā)儀式舉行,文學(xué)院、外國語學(xué)院等院系10名新生從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許仰民親屬手中接過了2000元的獎金,他們按捺不住激動,紛紛表示,一定要努力學(xué)習(xí),成為對國家和社會有用的人,把許仰民先生的精神傳承下去,回報社會,回報人民。
許仰民,是文學(xué)院漢語教研室原主任、教授,信陽市政協(xié)原副主席、中國民主同盟信陽市委原主委。2013年春,許仰民先生因病逝世。作為文學(xué)院的一名老教授,也是因襲學(xué)校的慣例,許仰民先生的后事由文學(xué)院牽頭辦理。當(dāng)時我是文學(xué)院的書記兼院長,具體事宜自然需要我統(tǒng)籌。
許仰民先生是信陽師范學(xué)院文學(xué)院第一代教師,是學(xué)校的拓荒者、奠基者之一,也是我老師輩的先生。許先生主講《古代漢語》,雖然我們開《古代漢語》課時,先生正在中山大學(xué)進(jìn)修,沒有能夠給我們直接授課,但他仍然是我們尊敬的一代師長。后來,我畢業(yè)留校工作,因工作關(guān)系,或者有時候回中文系看書,與許先生有一些接觸。特別是又回文學(xué)院任職之后,對許先生的了解就更多一些。許先生原在信陽高中、信陽衛(wèi)生學(xué)校教書,調(diào)入信陽師院后一直從事《古代漢語》的教學(xué)和研究工作。我沒有親臨其境地聆聽許先生的課,但我知道,許先生是老師輩一代學(xué)人中非常勤奮的一位師者。先生性格開朗,有誨人不倦的遺風(fēng)和執(zhí)著,能夠與學(xué)生打成一片,亦師亦友,故許多他教過的學(xué)生還保持著與先生的密切聯(lián)系;先生在學(xué)術(shù)上堅持不懈,孜孜以求,主要學(xué)術(shù)方向為中國古代漢語研究,成果頗豐,在該領(lǐng)域有重要影響,專著《古漢語語法》被譯成日文、韓文,成為研究生教育重要的參考書;同時,先生在文字、訓(xùn)詁、音韻、方言、修辭等方面多有涉獵,也有一定成果和影響。特別是后來許先生做了信陽市民盟的主委,擔(dān)任了信陽市政協(xié)副主席,參與了大量的社會工作,先生仍然沒有放棄自己的學(xué)術(shù)研究,執(zhí)著地在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域耕耘,直到生病住院,甚至是辭世前,這種對學(xué)術(shù)的信仰和追求,著實令人敬佩。
在與許先生親屬協(xié)商后事事宜時,我征詢先生夫人和兒女,先生生前有什么交待和囑咐?先生的親屬鄭重告訴我:先生彌留之際主要交待了兩件事,一是希望把自己的回憶錄付梓出版,讓后來人了解,一個農(nóng)家子弟如何通過艱辛努力成長為大學(xué)教授的;二是將自己平生積蓄拿出20萬,設(shè)立許仰民獎學(xué)金,獎勵資助那些家境貧寒、刻苦努力的青年學(xué)子。先生的女兒許東黎和兒子許東飛跟我說,回憶錄先生已經(jīng)完成,將由先生的老學(xué)生幫助修改整理出版,不再煩勞文學(xué)院;許仰民獎學(xué)金需要文學(xué)院配合,因為許先生交待,這個獎學(xué)金主要獎勵文學(xué)院的學(xué)生,怎樣選、怎么獎,還需要文學(xué)院擬出個方案和辦法。我回應(yīng),先把許先生的后事處理好,讓先生入土為安,之后,文學(xué)院先擬定一個草案,交由他們斟酌,再由雙方一起協(xié)商確定。他們認(rèn)同我的意見。
2013年暑期,在中山大學(xué)外國語學(xué)院任黨委書記的許東黎回到信陽,趁此機(jī)會,我把文學(xué)院擬定的草案與許先生的親屬一起審定,在充分吸取了他們的意見后,許仰民獎學(xué)金的基本方案確定下來,將許仰民先生捐贈的20萬元人民幣作為本金,每年把收益部分拿出來,其親屬籌措補(bǔ)夠2萬元,獎勵文學(xué)院10名家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生。文學(xué)院根據(jù)許先生的遺愿,制定評選辦法,按程序組織公開公正申報評選。先生親屬提出,首屆獎學(xué)金頒發(fā)擬在先生回憶錄出版之際舉行。
2014年5月5日,是許先生逝世一周年的日子,首屆許仰民獎學(xué)金頒發(fā)暨許仰民回憶錄出版發(fā)行儀式在文學(xué)院舉行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、許仰民先生親屬、文學(xué)院受獎學(xué)生和其他師生代表出席。我主持儀式,許東黎介紹了許仰民先生生平及設(shè)立許仰民獎學(xué)金的初衷,校領(lǐng)導(dǎo)與許先生親屬一起為獲獎學(xué)生頒發(fā)每人2000元獎金,校領(lǐng)導(dǎo)高度評價了許仰民教授設(shè)立獎學(xué)金的善舉,認(rèn)為將極大激勵廣大青年學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng),成長成才。之后是《許仰民回憶錄》發(fā)放和座談。不巧的是,那天中午,我年屆88歲的老父親在老家去世,得到消息后,本該立刻返鄉(xiāng),但獎學(xué)金的頒獎儀式已安排在當(dāng)天下午,前后都是我經(jīng)手的,我如果不在,就可能延遲舉行。我只能隱忍著悲痛,保持平靜如常,按預(yù)期進(jìn)行。主要議程基本完成,我才向到會的校領(lǐng)導(dǎo)請假,并向許先生親屬說明情況,他們都十分吃驚,讓我趕快離會回家奔喪。
翌年,第二屆許仰民獎學(xué)金發(fā)放在10月舉行,正好趕在新生入學(xué)不久,對家境困難的學(xué)生及時對接幫助,能夠起到雪中送炭之效。第二屆受資助的仍然是文學(xué)院學(xué)生。后來,許先生的親屬提出擴(kuò)大受資助學(xué)生的范圍的意見,以文學(xué)院學(xué)生為主,擴(kuò)大到其他文科院系,與我們溝通,我們尊重許先生及其親屬的意愿。之后,每年仍然獎勵資助10名學(xué)生,其中文學(xué)院3名,其他學(xué)院7名。同時,由于獎勵資助擴(kuò)大到學(xué)校多個學(xué)院,這項獎項自然轉(zhuǎn)交到學(xué)校校友辦(發(fā)展基金會),由他們牽頭組織,文學(xué)院以許先生原工作單位和受資助學(xué)生的學(xué)院參與。
但是,無論是獎勵資助文學(xué)院的學(xué)生,還是多個學(xué)院的學(xué)生,許仰民獎學(xué)金的作用和意義都超越了獎項本身。許仰民先生原也是農(nóng)家子弟,早年家境困頓,在求學(xué)成長的人生歷程中,也得到過善良人的幫助,給他注入了莫大的奮斗動力。先生從教50年,深知每個人成長過程中都會遇到困難,都需要給予幫助,特別是那些家境不好、有特殊困難的青少年,在需要幫助之時伸出援手,就等于給他們插上了飛翔的翅膀。先生僅僅是一位普通的大學(xué)教授,一輩子也是靠工薪生活,并無巨額積蓄,但彌留之際不是想著把這些積蓄補(bǔ)貼親人,讓他們的生活更優(yōu)渥一些,而是資助那些家庭困難的青年學(xué)生,從中可以看出先生超越凡俗、善良的精神境界,讓人深深景仰!據(jù)了解,受到獎勵資助的學(xué)生從許先生身上汲取了巨大的精神動力,積極進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮成才,第一屆受資助者已經(jīng)學(xué)有所成,走向社會,奉獻(xiàn)社會,這是對許仰民先生的最大回報!
(作者系文學(xué)院黨委書記)