“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”近年來，習(xí)近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育和教師工作的重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心（以下簡稱“四有好老師”），要做學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、學(xué)生奉獻祖國的引路人（以下簡稱“四個引路人”）。
　　2019年3月以來，湖北大學(xué)開展以“爭做‘四有’好老師 當好‘四個引路人’”為主題的第十八屆“道德建設(shè)月”活動，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，聚焦師德師風(fēng)，著力加強校園精神文明建設(shè)。
　　與時俱進 十八年道德建設(shè)一以貫之立德樹人是高等學(xué)校的根本任務(wù)，思想道德建設(shè)是高等教育改革和發(fā)展中永恒的主題。由師范院校發(fā)展而來的湖北大學(xué)，長期以來充分認識到加強和改進學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性和艱巨性。自2002年以來，我校把每年三月（每年活動實際持續(xù)兩個多月）定為“道德建設(shè)月”，對全校師生集中開展以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”為主要內(nèi)容的道德教育與實踐活動，扎實推進“四德”教育。
　　道德建設(shè)月活動結(jié)合時政背景和師生實際，每年圍繞一個時代主題開展。2002年，“講修養(yǎng)、講規(guī)范、講責(zé)任、講貢獻”；2003年，“講師品、講師智、講師能、講師表”……2015年，“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”；2016年，“守正律己、成風(fēng)化人”……十八年來，活動主題的變化鮮明地體現(xiàn)了當年的時代特色。2012年3月，教育部召開全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果表彰暨專題工作研討會，湖北大學(xué)文化建設(shè)成果《扎實推進“四德”教育，全面提升道德素質(zhì)———湖北大學(xué)十年道德建設(shè)月主題活動》榮獲一等獎。這是我校多年開展道德建設(shè)月主題活動所獲成果的集中展示。
　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于立德樹人，并強調(diào)廣大高校教師要加強師德師風(fēng)建設(shè)。黨的十九大報告也指出，高校要加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。爭做“四有”好老師，當好“四個引路人”，成為當前師德師風(fēng)建設(shè)的重要標準。
　　今年3月8日，學(xué)校印發(fā)《關(guān)于開展第十八個“道德建設(shè)月”活動的通知》，以“爭做‘四有’好老師 當好‘四個引路人’”為主題，著力加強校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，扎實推進學(xué)?！皩W(xué)科建設(shè)年”各項工作。
　　豐富多彩 道德教育走深走實在道德建設(shè)月活動開展過程中，全校各單位結(jié)合實際，制定活動方案、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、開展多元活動、創(chuàng)新教育實踐、確?；顒有Ч?。
　　思睿講壇上，感動中國年度人物馬旭深情講述，勉勵湖大師生終身學(xué)習(xí)、潛心鉆研、矢志報國。在外國語學(xué)院，湖北省禮儀學(xué)會副會長、國家注冊高級形象設(shè)計師呂燕受邀作題為 《踐行教師禮儀 提升師德素養(yǎng) 做新時代“四有”好老師》講座，從教師禮儀角度，介紹如何塑造良好師者形象。商學(xué)院、教育學(xué)院舉辦師德師風(fēng)建設(shè)專題報告會，書記、院長走上講臺，帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí) 《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《高校教師“紅七條”內(nèi)容》，進而深刻認識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強從教責(zé)任感和使命感。政法與公共管理學(xué)院在精心開展主題活動的同時，將有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的理論資料匯編成冊，分發(fā)給學(xué)院教師學(xué)習(xí)；并開展以本屆道德建設(shè)月主題為主題的征文活動，教育引導(dǎo)師生員工深化對師德師風(fēng)的認識和理解，努力做到內(nèi)化于心、外化于行。
　　藝術(shù)學(xué)院組織開展了一系列名師交流學(xué)習(xí)活動；數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)學(xué)院開展“青椒”培訓(xùn)班和“數(shù)學(xué)沙龍”系列活動，讓青年教師分享工作體會，鼓勵研究生潛心學(xué)習(xí)，帶動師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)實踐相結(jié)合；物理與電子科學(xué)學(xué)院師生互助、教學(xué)相長，教師主動了解學(xué)生升學(xué)和就業(yè)困惑，學(xué)生代表為教師提供教學(xué)建議，雙向提升教學(xué)效果。
　　在學(xué)校總體要求下，各單位以教職工大會、座談會、讀書會、感言征集等豐富多樣的形式，集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育和教師工作的重要論述、全國教育大會精神、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》等重要內(nèi)容。同時，各單位還結(jié)合自身實際，開展特色鮮明的活動，如校醫(yī)院組織開展了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)專項整治工作、“微笑服務(wù)，踐行有我”作風(fēng)建設(shè)教育活動等。
　　樹典型 建機制 思想引領(lǐng)著眼長效近日，由湖北大學(xué)研究生會主辦的第一屆“我心目中的好導(dǎo)師”活動結(jié)束，共評選出湖北大學(xué)十佳獎10名，提名獎4名。學(xué)校研究生院相關(guān)負責(zé)人介紹，本次活動旨在樹立一批學(xué)高身正、深受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀研究生導(dǎo)師典型,形成導(dǎo)師守正樂教、學(xué)生勤奮好學(xué)的校園文化氛圍，倡導(dǎo)“學(xué)高為師，身正為范”的良好風(fēng)尚。
　　春風(fēng)化雨，浸潤校園，師生中感人至深的先進典型不斷涌現(xiàn)。著名畫家、藝術(shù)學(xué)院教授董繼寧，“萬人計劃教學(xué)名師”、商學(xué)院教授馬勇等一批教師個人捐資數(shù)百萬幫扶學(xué)生，以文學(xué)院杜朝暉教授為核心的朝暉教學(xué)科研團隊獲得全國五一巾幗標兵崗，一批優(yōu)秀青年教師在“五四”青年節(jié)受到表彰。
　　抓活動載體，更抓制度保障。以道德建設(shè)月活動為契機，堅持目標導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合，不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任意識，修訂和完善教師隊伍建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度。學(xué)校出臺《領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作實施方案》，連續(xù)六年實施“十名校領(lǐng)導(dǎo)下基層、百名中層干部進系部、千名教師訪學(xué)生、萬名學(xué)生促發(fā)展”活動，不斷完善師生道德規(guī)范制度，在教師職業(yè)道德建設(shè)中，通過完善教師準入制度、構(gòu)建多元考核制度、完善師德獎懲制度等，將道德建設(shè)與制度建設(shè)結(jié)合起來。有了制度保障，道德建設(shè)活動才能獲得良好的發(fā)展，才能以建章立制推動教師聯(lián)系學(xué)生工作常抓不懈、常做常新，形成全校上下一體化關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的格局。
　　“師，范也，教人以道者之稱也?！睆耐舻旎?、陳友松到朱祖延、馮天瑜，諸多名家大師潛心治教、提攜后學(xué)的師者精神潛移默化地影響著一代代湖大人，并在近90年辦學(xué)歷程中逐漸積淀為一種師道文化。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)負責(zé)人介紹，道德建設(shè)月作為師道文化傳承創(chuàng)新的有效載體，將更好融入新時代師德建設(shè)內(nèi)涵，為培育時代新人創(chuàng)造更優(yōu)環(huán)境。