尊敬的共和國老一輩教育家管華詩院士，尊敬的于志剛校長，各位領(lǐng)導、老師、責編，大家上午好！
首先，我代表書法研究院衷心感謝管院士、于校長在百忙之中親臨“啟笛國學書法系列叢書出版研討會”！感謝各有關(guān)部門、單位的領(lǐng)導專家撥冗出席。
黨的十八大以來，習近平總書記多次指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。他以古詩詞為例講，古詩文經(jīng)典已經(jīng)融入中華民族的血脈，成了我們的基因，因此要不斷傳承下去。正是在這樣的時代背景下，我們的國學書法系列叢書應(yīng)運而生。接下來，我想談三層意思：
一、海大書法研究院成立是國學
書法系列叢書創(chuàng)作的前提。
2000年以后，管校長以一位教育家的戰(zhàn)略眼光，從建設(shè)綜合大學的需要考慮，加強海洋大學大文科這個薄弱環(huán)節(jié)，與我多次交換意見，了解全國綜合大學設(shè)置書法學院的形勢，并責成我跟學校當時的其他領(lǐng)導吹吹風，交流意見。經(jīng)過充分醞釀，管校長高瞻遠矚，一錘定音，決定成立書法研究院。
2007年4月28日，海大書法研究院正式掛牌。中國文聯(lián)副主席、中國書協(xié)副主席段成桂，省市有關(guān)領(lǐng)導，中國海洋大學書記馮瑞龍、校長吳德興出席掛牌儀式。吳校長致辭。
吳校長說：“中國海洋大學成立書法研究院，是學校重視傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大舉措。”李耀臻副書記宣讀了學校成立書法研究院的決定及有關(guān)聘任情況：全國政協(xié)副主席白立忱受聘為書法研究院高級總顧問，中國書法家協(xié)會主席張海為名譽院長，袁守啟（啟笛）擔任院長，王震、付小玲為兼職副院長，趙明軼兼辦公室主任。從那時起，書法研究院正式辦公。
領(lǐng)導越信任，就越應(yīng)該辦好。那時，我暗下決心，考慮最多的是如何把研究院辦得更有成效。幾經(jīng)探索，設(shè)書法選修課、招生等條件不成熟。碰壁之后，我想書法研究院就要把功夫下在“研究”二字上，多出研究成果，出好研究成果。從此便拉開了國學書法研究的序幕。一些行政的事務(wù)與付小玲、趙明軼二位溝通后，他們?nèi)マk，我集中精力搞研究。書法研究院成立至今整整12個年頭了，我沒有看過電視、電影（新聞聯(lián)播除外），節(jié)假日從不休息，每天堅持研究工作均在12個小時以上，除了對原著的注釋校對之外，每天晚上8點至12點，精心寫小楷四個小時，雷打不動。這19本書中的小楷文字約計300余萬字。僅《論語原文譯文精編書法版》一書寫了兩年，《孫子兵法原文譯文書法版》寫了兩年，勸世三書：《菜根譚》《圍爐夜話》《小窗幽記》寫了兩年。
其他加注釋的國學名篇，書名一律加“今釋卷”三字，正文也是用小楷書法寫就。譬如：《朱子家訓·增廣賢文》《聲律啟蒙·馴蒙駢句》《紅樓夢詩詞》《古代散文韻語名篇》，再就是在我國文學寶庫中三峰并峙的《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》。
以上這12本成果，國家圖書館初步認定填補了國家書庫的空白。中國東方文化研究會、中國書法家協(xié)會經(jīng)考證：一位書法家連續(xù)寫300多萬字小楷作品并正式出版的尚屬罕見。
其他我還用小楷書寫了迄今為止最全的《毛澤東詩詞》，還有《鄧小平格言》《道德經(jīng)》。
值得一提的是 《啟笛書法二十講》（一二三冊）。在山東省教育廳舉辦的學校圖書館館配圖書招標中，此書被評為第一名，加印3000冊。這是我在海大出版社出的較早的一套書，撰寫時間跨度近三十年，這期間還在海大出版了《中國書法藝術(shù)賞析》。這兩套書都深受讀者歡迎。特別是《啟笛書法二十講》，從理論、技法到中國書法文化史話，毛澤東、郭沫若、啟功三位書法巨人的書法藝術(shù)，收錄了大量史料、圖片，趣味性、可讀性很強。
二、于志剛校長對書法研究院的鼎力支持，是國學書法系列叢書順利出版成為社會文化成果的關(guān)鍵。
說實話，于校長任海大書記時我并不熟悉，他擔任校長后，我主持書法研究院策劃舉辦了一次“全國書法名家作品展覽”，當時我很希望于校長能夠帶頭參觀，蒞臨指導。沒想到他在忙完一天工作之后，深夜11點到我住的學術(shù)交流中心房間里，聽我介紹情況和時間安排。第二天一早，8點鐘于校長已經(jīng)準時出現(xiàn)在展覽館門前，參觀時他一幅一幅作品地細看，還不時提出自己的見解。第一次接觸于校長，使我十分敬佩他的敬業(yè)精神和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。
還應(yīng)提到，在與他的談話中，我感覺到于校長很喜愛書法，但是他從不開口，我作為書法研究院院長有時主動向他表明：不管是自用還是送朋友，請校長盡管吩咐，卻都被他婉言謝絕。于校長出訪，需要書法作品作禮品，都是認真履行檔案館程序進行登記。照常理說，一校之長，本校老師寫幅作品送他是很正常的文化交往。然而，于校長做到了一般人不愿做或做不到的：為人師表，公私分明。這是我對于校長的敬佩之二。
第三，書法研究院的成果一批一批相繼編寫出來了，要印成公開出版物，首先要付出版社的費用。好在“肥水不流外人田”，我謝絕了北京一流出版社的勸說邀請，堅持把國學書法系列叢書全部放在海大出版社出版。我院在向于校長匯報出版計劃時，于校長總是站在加強海洋大學大文科的高度，從落實習總書記建設(shè)文化強國、海洋強國的大局出發(fā)，從切實貫徹中辦國辦下發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》考慮，在經(jīng)過必要的審批程序后，教務(wù)處、財務(wù)處等部門積極配合，出版費用得到及時支持，使海大出版社順利出版叢書?？梢哉f，沒有學校領(lǐng)導的大力支持和相關(guān)部門的有力配合，國學書法系列叢書是不可能完成的，這些成果理所當然是屬于整個海洋大學的。
這里要提及的是，這套國學書法系列叢書的出版，海大出版社社長楊立敏功不可沒。他親自召開辦公室和責任編輯緊急動員會，放下手中的其他活，集中力量打殲滅戰(zhàn)，使19本國學書法系列叢書分期分批地按計劃完成出版任務(wù)。責任編輯施薇、張華、潘克菊、郭利老師盡心盡力，不厭其煩地修正。辦公室徐永成主任精心安排、協(xié)調(diào)、檢查，沒白沒黑地接聽我的電話，完成每一項任務(wù)。完全可以說，國學書法系列叢書，浸透著海大出版社領(lǐng)導和編輯們的心血，書上有名，我的心里更有你們的美名。
三、傳承國學書法是國學書法系列叢書創(chuàng)作的原動力。
當今社會，在習近平總書記的英明領(lǐng)導下，浮躁、腐敗現(xiàn)象等有了根本好轉(zhuǎn)，但是靜下心來讀一讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化名著名篇，潛心練習練習書法的人，為數(shù)不多。習總書記在北京文藝座談會上的講話，要求文化藝術(shù)工作者要扎根人民、深入實際，把創(chuàng)作當做自己的中心任務(wù)，把作品看成是自己的立身之本。他在視察北京市海淀區(qū)實驗學校時著重強調(diào)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，而書法是中華文化的瑰寶，沒有漢字書法，就沒有中華民族5000年的文明歷史。
然而，當今我們青少年的國學水平不高，寫字能力太差，原因是被快餐文化搶奪了孩子們的學習時間。黨中央國務(wù)院審時度勢，于2017年1月下發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求包括書法詩詞在內(nèi)的傳統(tǒng)經(jīng)典文化進學校、進社區(qū)、進公共活動場所。中央的要求非常正確，早就盼望這樣做了。其實，13年前我就把書法送進了校園。2006年，我把楷書《唐詩三百首》捐給深圳小學，刻成碑林，供師生課前課后學習參觀。此舉感動了習仲勛的夫人齊心革命老前輩。2006年12月3日，她讓我陪她看了一個半小時，并合影留念。題詞“好學向上”以示鼓勵。2009年，我把小楷書寫的《宋詞三百首》捐給海口市人民公園刻成碑林，供人民群眾欣賞學習。
話又說回來，我作為海大書法研究院的院長，有責任也有義務(wù)創(chuàng)作出更多更好的國學書法作品，奉獻給社會、特別是奉獻給貧困地區(qū)、災區(qū)的青少年和廣大讀者。下一步要搭載國家“一帶一路”的列車，把我們的國學書法系列叢書傳播到國外，走向世界。
“國學傳家，書法濟民。”這是我的座右銘。實際行動有：一是我力所能及地把國學書法系列叢書送到中央國家機關(guān)的扶貧縣點。二是我把書送到中小學名校、貧困小學的圖書館里，譬如：北京第二實驗小學、山東日照金海岸小學、日照貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高興小學等。三是應(yīng)邀去北大大講堂講國學書法，并為12所大學頒贈《啟笛書法二十講》（一二三冊）。四是應(yīng)邀去清華大學講國學書法和《自由貿(mào)易區(qū)政策指南》，他們把《論語書法版》當作傳家寶，鎮(zhèn)宅之寶。五是把第一部分先出版的 《唐詩三百首》《朱子家訓》《聲律啟蒙》《紅樓夢詩詞》《古代散文韻語名篇》《宋詞三百首》《元曲三百首》，送到北京人民大會堂，贈給今年全國兩會的代表和委員，受到他們的熱捧。
在我們海大出版的國學書法系列叢書之前，“書法濟民”還有一例，2008年我還把書法拍賣款780萬元全部捐給汶川地震災區(qū)和貧困地區(qū)的學校，用于書法教育。
習近平總書記強調(diào)：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！焙霌P和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升社會的文化水平，增加文化自信和價值觀自信，這正是我們國學書法系列叢書的真正意義所在。2019年6月19日
