在長(zhǎng)春理工大學(xué)東校區(qū)的中央大道上，矗立著一座孺子牛雕像，紅色基座，白色像身，若襯以晴日碧空，更顯莊嚴(yán)雄勁。

2018年9月，學(xué)校60周年校慶期間，李學(xué)立時(shí)隔多年再次回到母校。當(dāng)他站在這座由他一手置辦的、飽含廣大山東校友對(duì)母校深厚情誼的“壽禮”前時(shí)，往昔的一幕幕翻江倒海般地涌現(xiàn)在腦海里，讓他一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只是反復(fù)觀瞻、撫摩。

20年前，也就是學(xué)校40周年校慶前夕，李學(xué)立受母校委托，組織成立了山東校友會(huì)，并擔(dān)任首屆會(huì)長(zhǎng)。上任后的第一件事就是為校慶置辦禮物。

“思來想去，大家都認(rèn)為孺子牛體現(xiàn)出的那種踏實(shí)、勤奮、奉獻(xiàn)的精神，跟我們學(xué)校的老師形象非常契合?！闭f起這座孺子牛雕像的來歷，李學(xué)立如數(shù)家珍，語(yǔ)氣中充滿激動(dòng)和懷念，“我們把內(nèi)心的情感都寄托在這件禮物上了，希望后來人將我們一代又一代光機(jī)人打造出來的學(xué)校精神繼承下來、傳揚(yáng)下去，希望母校為國(guó)家培養(yǎng)出越來越多勤奮上進(jìn)、有奉獻(xiàn)精神的人才。”雕刻完成后，李學(xué)立冒著四十七八度的地面高溫守在雕像旁，生怕被磕碰損壞，直到看著這個(gè)六、七噸重的“寶貝”裝車上路，心里才踏實(shí)下來?！斑@是我的職責(zé)所在，必須認(rèn)認(rèn)真真做好，當(dāng)年老師們就是這么教我們的?！崩顚W(xué)立說。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，加之對(duì)校友工作的濃烈熱情，讓李學(xué)立在山東校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)的位置上坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。學(xué)校50周年校慶時(shí)，李學(xué)立再次帶領(lǐng)大家商討為母校慶生事宜。“其實(shí)40周年校慶的時(shí)候，我就把50周年校慶禮物設(shè)想好了。我們要送一個(gè)富含齊魯文化元素的建筑物。”為了將對(duì)母校的情意與齊魯文化有機(jī)融合，他特意到“孔子故里”曲阜尋找建筑公司，購(gòu)置所需材料，著手修建齊魯學(xué)子亭?！俺送ぷ拥牡鼗猓磺性牧隙际菑纳綎|運(yùn)過來的，就連工人也是從那邊請(qǐng)過來的。”李學(xué)立說，“這么做更莊重一些，更能體現(xiàn)山東校友對(duì)母校的真摯情感?！背酥?，他還親自擬寫對(duì)聯(lián)，并請(qǐng)楹聯(lián)專家?guī)兔χ刚?，文化?nèi)涵十分豐富，字里行間飽含著對(duì)母校的美好祝愿。以題在匾額上的‘知天命’三個(gè)字為例，李學(xué)立介紹：“除了‘五十而知天命’這層含義之外，更想以此鼓勵(lì)師生們探索自然、把握規(guī)律、執(zhí)著求是?！?/p>

盡管投入了如此多的精力，李學(xué)立仍然認(rèn)為自己做得不夠好。那段時(shí)間，李學(xué)立的愛人罹患癌癥，正在化療期間，岳母也患重病住在醫(yī)院?！懊刻煲疹櫵齻?，心情很受影響，所以在設(shè)計(jì)楹聯(lián)尺寸的時(shí)候出了點(diǎn)兒差錯(cuò)，導(dǎo)致四副楹聯(lián)只掛上了兩副?！苯榻B這些情況時(shí)，李學(xué)立眼含淚水，幾度哽咽。

60周年校慶前夕，李學(xué)立將山東校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)的接力棒傳了出去，但還是一如既往地關(guān)注校慶禮物的寓意和內(nèi)涵。他說：“這次送的是新能源汽車，符合國(guó)家倡導(dǎo)的綠色發(fā)展理念。一輛紅色、兩輛白色，含有‘一生二、二生三、三生萬(wàn)物’的意思，希望母校桃李天下、越辦越好?！?/p>

回憶自己在校讀書時(shí)的生活，李學(xué)立用“學(xué)生真好，老師真棒”8個(gè)字概括自己的感受。作為一名工農(nóng)兵學(xué)員，李學(xué)立在校的3年零8個(gè)月，如饑似渴、爭(zhēng)分奪秒地讀書和學(xué)習(xí)。聊起那段歲月，有一件事讓李學(xué)立至今心懷不安。由于入學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)不太好，他幾乎把全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了。為了學(xué)好高數(shù)，他堅(jiān)持大量做題，常常在自習(xí)室學(xué)到凌晨。有一次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)李學(xué)立大半夜還在學(xué)高數(shù)，回頭就把當(dāng)時(shí)教數(shù)學(xué)的老師批評(píng)了，責(zé)怪他不該布置太多的作業(yè)?！澳菚r(shí)候大家求學(xué)的心情都非常強(qiáng)烈，所有人都在拼。真沒有想到因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的事，讓老師受連累，太過意不去了。”李學(xué)立語(yǔ)氣中透著自責(zé)，也有不易察覺的眷戀。

如今，母校的發(fā)展變化讓李學(xué)立無(wú)比震撼、感慨、感動(dòng)。采訪即將結(jié)束，李學(xué)立把自己的切身感悟分享給在校的學(xué)生：“在大學(xué)里學(xué)習(xí)，付出再多都是值得的。每一個(gè)人都要努力讓自己成為烙印著學(xué)校文化的優(yōu)秀人才，努力讓學(xué)校精神變成一種圖騰，堅(jiān)定不移地追尋，全力以赴地踐行，只有這樣，母校的明天才會(huì)越來越好?！?/p>