!!!!“未來已來、將至已至。面對當(dāng)今世界百年未有之大變局，面對你們今后人生中太多的不確定，希望大家遵從本心、堅定信心、不忘初心，一步一步向著自己的理想目標(biāo)邁進。”6月18日，在2019屆本科生畢業(yè)典禮上，校長謝紅星深情寄語4522名畢業(yè)生，勉勵他們從“心”開始，引發(fā)了強烈反響。
　　已走過88年辦學(xué)歷程的湖北大學(xué)，始終以立德樹人為根本任務(wù)。思政工作的落點在學(xué)生，關(guān)鍵在教師，學(xué)校狠抓“教師思政”，不斷凝練經(jīng)驗，推陳出新，全員育人、全過程育人、全方位育人的校內(nèi)氛圍日漸濃厚。
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大師精神引導(dǎo)大學(xué)生起好步
!!!!“老教授勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、孜孜以求的鉆研精神和無私無悔的奉獻精神，讓我很受啟發(fā)?！苯眨咴L完化學(xué)化工學(xué)院退休教授李建宗后，高分子材料與工程專業(yè)大一學(xué)生萬茹意感慨道。
　　從2016年至今，學(xué)校在新生中開展“學(xué)子訪學(xué)人”社會實踐活動，充分挖掘退休老教授資源，組織大學(xué)生面對面訪談，領(lǐng)略老教授們的魅力與風(fēng)范，傳承師道文化。3年多來，學(xué)生們走訪了60余名教授，一部分訪談內(nèi)容已結(jié)集成冊正式出版。
　　大學(xué)有大師，大師精神也在影響著教師們。每年，學(xué)校新進教師都要聆聽長江學(xué)者江暢等知名學(xué)者的“大師講述大師精神”；學(xué)校連續(xù)18年開展“道德建設(shè)月”活動，舉辦優(yōu)秀教師報告會，引導(dǎo)教師爭做“四有”好老師，當(dāng)好“四個引路人”。
　　在這樣的師道傳承中，湖大的思想政治工作建設(shè)更加系統(tǒng)性、整體化。學(xué)校通過思政課體系建設(shè)、大學(xué)生自育工程、第一課堂與第二課堂相結(jié)合等，努力構(gòu)建大學(xué)四年全過程育人環(huán)境，不僅幫助大學(xué)生們起好步，還引導(dǎo)他們成長成才。
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率先垂范黨委書記一線帶班
!!!!前些天，外國語學(xué)院英語教育專業(yè)的60余名畢業(yè)生，收到一封來自校黨委書記尚鋼的信。
　　尚鋼的另一個身份，是英語教育專業(yè)1501、1502班的副班主任。學(xué)生們大一時，他與大家一起進行學(xué)涯規(guī)劃分析；大二時，他以切身經(jīng)歷分享如何學(xué)好語言學(xué)；大三時，他召開考研動員會為大家支招；大四時，他不僅為考研學(xué)生鼓勁，寫信囑咐寒假做好新學(xué)期規(guī)劃，2個多月前還策劃主題班會，對畢業(yè)生們進行就業(yè)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)……在這封離別的信中，尚鋼回憶了與學(xué)生們4年相處的點點滴滴，寄語大家一路向前，追求夢想?！八颊ぷ鲬?yīng)該這樣做，了解學(xué)生、走進學(xué)生、貼近學(xué)生。學(xué)校教職員工都要成為‘育人者’，實現(xiàn)全員育人?！痹谏袖摰穆氏却狗断?，學(xué)校發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)、管理干部、專職教師和輔導(dǎo)員等教職工群體育人優(yōu)勢，推進全員育人，形成育人合力。
　　湖大在管理干部中倡導(dǎo) “服務(wù)學(xué)術(shù)、服務(wù)學(xué)者、服務(wù)學(xué)生”理念，通過“青藍(lán)計劃”“結(jié)對子手牽手”、兼任班主任等方式，引導(dǎo)干部深入一線聯(lián)系學(xué)生。推行本科生導(dǎo)師制，組織開展“十佳師德標(biāo)兵”“學(xué)子心中的魅力教師”等評選表彰活動，激發(fā)教師愛生樂教情懷，教師捐資建立“愛心基金”幫扶學(xué)生蔚然成風(fēng)。在輔導(dǎo)員中倡導(dǎo)“用愛育人、用心懂人、用情感人、用嚴(yán)塑人”理念，開展“進百班、入千室、訪萬生”大調(diào)研活動，實施輔導(dǎo)員“精準(zhǔn)幫扶”計劃，組織全校學(xué)工干部與特殊困難學(xué)生“一對一”結(jié)對，做到關(guān)愛成長與解決問題有機結(jié)合。
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建章立制師生群星閃耀校園
!!!!今年3月20日，學(xué)校舉行首屆“董繼寧藝術(shù)獎”頒獎典禮，10名優(yōu)秀學(xué)生獲獎。
　　著名畫家董繼寧是藝術(shù)學(xué)院名譽院長，他捐出了百萬元薪酬獎勵成績突出的藝術(shù)學(xué)院學(xué)子。近年來，教師捐資助學(xué)在湖大蔚然成風(fēng)，除了董繼寧，“萬人計劃教學(xué)名師”、商學(xué)院教授馬勇等一批教師亦捐資幫扶學(xué)生。
　　類似的教師聯(lián)系服務(wù)學(xué)生的生動實踐，在湖大并不少見。比如連續(xù)六年實施“十名校領(lǐng)導(dǎo)下基層、百名中層干部進系部、千名教師訪學(xué)生、萬名學(xué)生促發(fā)展”的活動，形成全校上下關(guān)心和服務(wù)學(xué)生的格局；建立“大學(xué)工旬例會”“學(xué)生事務(wù)下午茶”“家長學(xué)校”工作平臺等，校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題；30多年堅持專職教師擔(dān)任班主任制度，鼓勵教師參與學(xué)生工作。
　　在狠抓“教師思政”的過程中，我?！叭恕斌w系日趨成熟，涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀學(xué)生。比如身殘志堅直博清華的全國大學(xué)生自強之星趙朗，今年學(xué)校涌現(xiàn)出數(shù)十個80%以上學(xué)生被北大、復(fù)旦等雙一流高校錄取的“學(xué)霸”班級和寢室等。
　　這些閃耀校園的師生“群星”，已成湖北大學(xué)“三全育人”成果的最佳典范。