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桂園五景


  美術學院教學樓正廳大門往里走,在拐角處有一個不大的院子。因美術學院教學樓從四周環(huán)抱,劉軍院長稱這個院子為天井。“天井”是北方四合院建筑中的常用語,在南方求學多年的我,已很久沒聽到過這個詞了,此次從院長口中聽及,使我從一開始便對這個院子懷有了幾分鄉(xiāng)情。
  不知從什么時間起,天井中長了一株金桂,今年6月,劉軍院長征得全院師生意見后,給這處天井取名為“桂園”。Z字型的木道由桂園東側入口引至北側墻角的觀景臺,觀景臺由一組休閑桌椅和一撐遮陽傘構成。桂園的西側是美術學院展廳的后墻,墻上的幾面深色玻璃帶有投影效果,整個桂園的空間得以拓展。桂園的南側種有幾株瓜藤,使桂園的生氣由地面順墻體延伸向上。站在園子入口處看,桂園中跌宕錯落,不平衡的構成感使這處天井被賦予了南方園林之美。每次來到這里,總有哪一處動靜使我想起在揚州瘦西湖畔求學的日子,讓我對這處天井在鄉(xiāng)情之外又增加了幾分書香記憶,讓我愈加喜歡上了這里。每有閑暇,我都會來此坐上一坐。
  說這桂園,有五處景色值得一觀。桂園中第一景自然是那株金桂了。在教學樓走廊的窗戶處第一眼便能看到她,枝干不高,但枝葉繁茂。你會覺得與普通樹木并無二異,甚至覺得她略顯臃腫。從桂園入口順著Z型木道往里走,隨著角度的轉移,距離的拉近,便可透過臃腫的身體,從濃密的葉子間隙看到粗糙并帶有一圈圈木紋的主干,枝干縱橫交錯、線條遒勁與翠綠油亮的葉子形成對比,產(chǎn)生歲月斑駁的美感。Z型木道到桂樹下是不通的,但是這木道與桂樹的距離是極佳的,當你踱步走到休閑椅處,抬眼第三次見她便是觀賞的最高潮了,枝干的挺與拔的力量感是最沖擊眼球的,每一枝莖的不屈和倔強都展露著對生活的熱愛,溫婉青翠的桂樹葉仿佛做好了一切的準備等待八月的到來,此處閉上眼睛,仿佛這六月你也能聞到桂花酒的味道。
  待你在觀景臺坐定,在桂園東南角的方向有一組墻體噴繪,這便是桂園的第二景了。噴繪語言抽象,色彩濃烈但不突兀,整體的裝置藝術感給這桂園增添了幾分俏皮。第三景需要你俯身并將視線縮短,桂園中的幾處不起眼的植被也是極具觀賞價值的,桂園的紅葉楓、柿子樹、繡球、月季、瓜藤,還有幾株叫不出名字的植物都是極美的,他們以各自的狀態(tài)演繹著自己的成長,同時其排列規(guī)則的秩序感在整個桂園不平衡的構成中發(fā)揮了平衡之力,使整個桂園像一首音樂,節(jié)奏豐富,動感十足。
  桂園中的第四景是一件吳冠中先生立身塑像,是雕塑系張楠老師創(chuàng)作的作品,表現(xiàn)手法厚重,形象特征傳神,以寫生動態(tài)塑造而成,極為生動。在我入職之前,這塑像就已立于天井之中了,塑像周身可見風雨洗禮的痕跡,這使塑像更具魅力。塑像與桂樹相應,其他景色映襯周圍,一組“吳冠中先生桂園寫生圖景”展現(xiàn)眼前,使我不由得憶起讀書時臨摹吳冠中先生 《桂花樹》 的情景,也許那是我與這座桂園最早的緣分吧!吳冠中先生是我國著名的美術大家,藝術與教育成就已是家喻戶曉,先生淡泊、專注、正直、勤奮的品格,亦如桂花樹一樣,不言亦鼓舞后學。
  至于這桂園的第五景,那就等到秋雨落、桂花開時,你來這里看看便知道了!