進入大三，職業(yè)選擇問題成了擺在我們面前的首要問題。到底是一心一意參加招警考試，還是參加政府機關(guān)公務(wù)員考試？是參加武警邊防、民航空乘人員選拔或干脆自尋其他就業(yè)門路？許多同學(xué)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難下決斷。
　　職業(yè)選擇問題本來是初高中階段就應(yīng)著眼考慮的問題，大三才考慮，未免有點亡羊補牢的感覺，也就難以避免這樣的矛盾：所學(xué)非所愛，所愛非所長，自己的職業(yè)興趣、能力特長、專業(yè)知識以及就業(yè)機會無法統(tǒng)一在某一種具體的職業(yè)上，于是產(chǎn)生焦慮和困擾。迫于就業(yè)壓力或家長意愿，我們也許會像填報高考志愿那樣再一次做出盲目的或違心的選擇，結(jié)果二五年之后，我們很可能發(fā)現(xiàn)自己仍然面臨著選擇的困境：那就是繼續(xù)做現(xiàn)有的工作亦或辭職重新選擇別的行業(yè)或職業(yè)。繼續(xù)吧，覺得工作枯燥無味，甚至感覺工作的每一天都很沉悶或痛苦，工作了幾年也沒做出太大的成績；改弦易轍吧，意味著放棄現(xiàn)在積累的一些專業(yè)知識、行業(yè)背景和人際關(guān)系，不得不付出極高的 “機會成本”，且與其他更年輕有為的新人競爭自己已毫無優(yōu)勢可言。
　　怎樣才能避免這樣的尷尬？
　　擇業(yè)時比較科學(xué)理性的做法是：
　　在開始找工作以前，應(yīng)該首先對外界和自身的情況都進行一下全面了解和詳細分析，進而初步確定自己的一個職業(yè)定位和發(fā)展方向，然后有意識的去尋找適合自己的工作。
　　從外界的角度講，主要是當(dāng)前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢，各行各業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，自己面臨的一些就業(yè)機會，以及自己的家庭環(huán)境等因素；而從自身的角度講，了解和分析的主要因素應(yīng)該包括：1、我喜歡做什么(主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀等)；2、我適合做什么(主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、智商情商等)；3、我擅長做什么(主要包括職業(yè)能力傾向，比如言語表達、邏輯推理、數(shù)字運算等)；4、我能夠做什么(主要包括自己掌握的的專業(yè)知識、技能和工作經(jīng)驗等)；最后經(jīng)過對以上因素的綜合分析和權(quán)衡，來初步確定我們的職業(yè)定位和發(fā)展方向，并在就業(yè)過程中，按照自己的職業(yè)規(guī)劃有意識地去尋找。當(dāng)然，對以上因素進行“分析和權(quán)衡"的基礎(chǔ)，是我們對自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格和能力傾向等都比較熟悉和了解。如果連我們自己也不是很清楚自己真正喜歡或適合做的工作，那么我們可以借助 “職業(yè)測評”這個工具手段，來進一步發(fā)現(xiàn)和了解自己的職業(yè)興趣、能力傾向等職業(yè)特征和發(fā)展?jié)撃堋?br>　　同時，以上要素只是我們在進行職業(yè)選擇時應(yīng)該重點考慮的幾個方面，不能說哪個重要哪個不重要，每個人的情況都有所不同，每個人還要結(jié)合自己的實際情況具體考慮。同時需要說明的是，我們在就業(yè)時有意識地去尋找最適合自己的工作，并不是說不適合自己的工作就一定不能去做了，“先就業(yè)、再擇業(yè)”、“先求生存、后圖發(fā)展"的就業(yè)思想，在未來很長一段時間內(nèi)，對大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作都將具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義，只是我們在擇業(yè)過程中，如果在保證就業(yè)的大前提下，能夠更加的科學(xué)理性一些，無疑會更加有利于我們未來的成功。
　　“校長，我現(xiàn)在十八歲，你讓我做一件我到八十歲都不后悔的事吧”———這是一個志在進北師大，高考時卻因闌尾炎手術(shù)而發(fā)揮失誤最后只考進民辦大學(xué)，入學(xué)后又心有不甘而意欲退學(xué)再考的學(xué)生向校長和家長提出退學(xué)申請時說的一句話，正是這句話以及他為這句話付出的努力成就了他的夢想。
　　我以為，你在選擇職業(yè)時，不妨也用這樣的眼光來審視自己，那就是，你此時此刻所作的選擇應(yīng)該是八十歲以后都不會讓自己后悔的決定。只有這樣，我們才能在長達三十多年的職業(yè)生涯中持續(xù)地迸發(fā)自己的生命能量，贏得一個不悔的人生!