許靜十分熱愛數(shù)學，她從本科、碩士乃至博士的學習主攻方向都是數(shù)學，這也讓她擁有了數(shù)學人的理性思維、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度和低調(diào)的處世風格。
　　
嘗試改革嚴謹教學
剛?cè)胄５哪莾赡?，許靜認真地跟著老教師學習，借鑒老教師的教學經(jīng)驗，不斷完善教學各個環(huán)節(jié)。許靜在談到自己教學經(jīng)驗時這樣說道，“對于數(shù)學這樣一個比較抽象的學科，大多數(shù)學生在學習時感覺吃力和乏味，但數(shù)學本身是一個很有用的學科，所以在教學中將抽象的東西具體化很重要?！庇谑?，在完善學生理論體系的基礎(chǔ)上，許靜嘗試著做一些教學方面的改革。去年，她帶領(lǐng)一部分學生學習MATLAB軟件，在學習中同學們感受到了數(shù)學的魅力和實用性，提高了對數(shù)學的學習興趣。
　　許靜將自己嚴謹?shù)膽B(tài)度帶到了教學中，她的學生通常都用“認真”、“負責”這樣的詞來形容她，記者從同學口中了解到，許靜老師每次課前都會認真?zhèn)湔n、寫教案和更新教學內(nèi)容，課上對學生嚴格要求，注重鍛煉他們獨立思考的能力，及時指出同學們在學習方面的問題，課下耐心給學生答疑，不斷完善教學的每一個環(huán)節(jié)。當被問及自己的教學理念時，許靜說，一個教師最基本的應該是：深刻理解和掌握自己所教授的專業(yè)，對待學生做到一視同仁、公平、公正，也要根據(jù)學生的實際情況因材施教，而自己在平常的教學中也努力地做到這一點。
　　
始終以教學為工作重心
從踏上工作崗位開始，許靜就積極參與教學類課題的研究，其中包括兩門課程的常規(guī)建設(shè)和多項教學實驗項目，她盡可能地為提升學生素質(zhì)做出努力，由她輔導的學生曾獲得數(shù)學建模大賽全國二等獎的好成績。
　　在談到科研活動時，許靜說入校近六年以來，自己的工作重心首先是教學，育人是第一要務(wù)，但作為一個教育工作者，科研也不能落下，她進行了一些科研活動，在SCI和EI核心期刊發(fā)表了論文。在科研方面，許靜體會最深的是：交流和合作十分重要，在交流中可以開拓思路，在合作中可以取長補短。
注重交流與合作
這種交流和合作的精神在許靜日常生活中也體現(xiàn)出來，老師和學生都說許靜是一個很好相處的人。在工作、學習和生活中，她始終用自己的真誠去感動周圍的每一個人。她不斷進行教學改革實踐，探索數(shù)學基礎(chǔ)課教學團隊的建設(shè)方法。她尊敬老同志，對他們的教誨與幫助牢記在心；她積極幫助新教師提高教學水平，使他們盡快站上講臺；她關(guān)心學生，及時給學生答疑輔導。在利益面前，她不計較個人得失；在困難面前，她總會挺身而出；在遇到問題時，她會換位思考，給人以寬容。這就是作為數(shù)學老師的許靜的風格。
　　對于自己未來的發(fā)展，許靜表示，作為一名青年教師，未來的機遇很多，挑戰(zhàn)也很多。學校、學院為青年教師提供了良好的發(fā)展平臺，自己也正在努力做好教學的本職工作、做出高水平的學術(shù)成果，做出一名青教師應有的貢獻。