一個(gè)體態(tài)微胖的老師匆匆忙忙地從樓梯口趕過來(lái)， “不好意思，剛剛上完課?！逼胀ǖ囊轮虬?，樸實(shí)幽默的言談，平易近人的態(tài)度，卻絲毫掩不住他的神采。他，就是我們要采訪的“2006感動(dòng)淮工”的老師———陳德平副教授。
　　2006年暑假淮海工學(xué)院紅色之旅大學(xué)生服務(wù)實(shí)踐過程中，陳老師不僅給予了學(xué)生專業(yè)上的指導(dǎo)，更讓同行的學(xué)生深切感受到了一名大學(xué)教師的濃濃愛心，使他們由衷敬佩。貴州省從江縣是一個(gè)貧困縣，隊(duì)員們近7個(gè)小時(shí)的山路攀爬，才來(lái)到位于山頂上的學(xué)校———小平小學(xué)。小平小學(xué)是此次實(shí)踐的目的地，而陳老師霎時(shí)就為眼前的情景所震動(dòng)：一座很破的木樓，已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，幾根大木頭撐著木樓，一樓的門窗已經(jīng)傾斜地很厲害了，整個(gè)木樓搖搖欲墜，小學(xué)生們上課得走30多里山路，晚上就睡在白天上課的教室里，連棉被都沒有……“雖然條件很差，但孩子們的求知欲都很強(qiáng)，所以總想為他們做些事情?！庇谑顷惱蠋煄ьI(lǐng)隊(duì)員們建起了小學(xué)唯一的圖書室，看到孩子們趴在窗臺(tái)上驚奇地向里張望，陳老師笑了，隊(duì)員們笑了，孩子們也笑了……此次服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)另外一項(xiàng)工作就是專業(yè)輔助。陳老師對(duì)專業(yè)的研究精深，他幫助從江縣做了兩項(xiàng)工程，一是從江縣鼓樓廣場(chǎng)規(guī)劃，二是從江縣西山鎮(zhèn)規(guī)劃。兩項(xiàng)工程按工程量算需要費(fèi)用幾萬(wàn)元，但是看到當(dāng)?shù)貥O差的經(jīng)濟(jì)條件后，陳教授沒有收取任何費(fèi)用，全部義務(wù)付出。不僅如此，當(dāng)看到從江縣團(tuán)委艱苦的辦公條件時(shí)，他二話沒說(shuō)，立刻就將自己家里的一臺(tái)電腦捐給了他們。當(dāng)談到這件事時(shí)，陳教授輕描淡寫地說(shuō)了一句話： “其實(shí)也沒什么，我的那臺(tái)電腦在家里又不是經(jīng)常用。就是我不做，也會(huì)有其他同志去做的?！?br>　　其實(shí)又何止是對(duì)貧困山區(qū)孩子們的關(guān)心和奉獻(xiàn)呢？從2001年開始，陳老師就一直是土木系藝術(shù)042的班主任。作為一個(gè)班主任，他也在時(shí)刻思考著怎樣做到最好，怎樣能讓學(xué)生們受益最大。談到班主任的職責(zé)和工作時(shí)，陳老師感慨頗多， “其實(shí)做好一個(gè)班主任真的不容易！”他笑著說(shuō)，“要讓每一個(gè)學(xué)生把學(xué)習(xí)成績(jī)都搞上去，不斷地充實(shí)自己！孩子們上大學(xué)也不容易！希望他們將來(lái)在社會(huì)上都能擁有一席之地?！标惱蠋熣J(rèn)為，班主任要懂得自己的職責(zé)，不僅要幫助每個(gè)同學(xué)提高成績(jī)，使其具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要在生活中關(guān)注關(guān)心他們。但他總說(shuō)自己工作做得很少，但是我們從藝術(shù)042班長(zhǎng)張同學(xué)那里了解到，陳老師作為系里的骨干教師，在業(yè)務(wù)工作上特別繁忙，平時(shí)空余時(shí)間十分有限，但是他還定時(shí)召開班會(huì)，了解最近的班級(jí)情況。陳老師不僅在學(xué)習(xí)上默默的關(guān)注學(xué)生，在生活上也給予同學(xué)們盡可能的照顧。張同學(xué)說(shuō)，有一次，他請(qǐng)全班同學(xué)聚餐，“當(dāng)時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)我記得特別清楚，我們班有一個(gè)同學(xué)因?yàn)橹坝悬c(diǎn)皮膚過敏，但是不太嚴(yán)重我們都沒怎么注意，但是班主任特別留意，叮囑她去沒有辣椒的那一桌吃飯?！彼€常常跟同學(xué)們討論專業(yè)上的問題， “班主任對(duì)我們的要求很高，很多知識(shí)專業(yè)書上沒有詳細(xì)講到的他也要求我們熟練掌握呢！”“雖然我們班主任平時(shí)跟我們沒有太頻繁的接觸，但是我們班每一個(gè)人都很尊敬他，他很關(guān)心我們……”（王陽(yáng) 于金來(lái)）