——《說說寫文章的小故事》系列之二十三

媒體人都知道，改稿子是件“必干的活兒”。稿子是“改”出來的，哪有不經過“改”的稿子呢？

然在實際操作中，有些人似乎沒做到位。他們也改稿子，但只是粗粗一改就交稿；至于說對稿子謀篇布局再思考、對文字再精雕細刻，好像與他無關似的。

 如此情形，實在應該徹底改一改了。特別是在當下互聯網新媒體技術迅速發(fā)展的形勢下，更應有點緊迫感才好。

也許有人覺得，改稿子是應該的，但還有主編、主任等把關呢！這種把改稿子的任務轉交給他人的做法，怎么能行呢？會改稿是記者編輯自己本身要掌握的一個本事兒，千萬馬虎不得！

一、“紅藍筆”說??

“紅藍筆”說，是人民日報社原總編輯李莊老師的名言。

他說，藍筆說的是“寫稿”；而紅筆說的則是“改稿”。作為一個媒體人，不僅要會“寫稿”，更要會“改稿”。如果滿足于“會寫稿”，而不會“改稿”，那就不是一個全面的、完整的媒體人。

可見，寫稿和改稿你都得會。

當然，寫稿和改稿是兩個不同的“活兒”。區(qū)別在哪兒？寫稿是“白手起家”，而改稿則是“精雕細刻”、或“錦上添花”。

在這個種意義上說，改稿的難度要大些。結構改變、順序調整、事例更換、文字潤色等等，這些都是改稿的內容。媒體人都要學會這套“改稿”的本事兒。

在人民日報社，有不少善于運用“紅藍筆”的記者編輯。原農村部的高級編輯鐘立群老師，就是其中一位皎皎者。

據當年曾在報社實習過的王永福（煙臺日報社）同志回憶說：我在鐘立群老師那里受到深刻教育的，就是“文章不厭千回改”，精益求精的高度負責精神。

鐘老師對每天經手的稿子，從第一遍小樣出來，就逐字逐句推敲，連一個標點符號也不放過。第二遍小樣出來，依然認真編輯修改，一遍又一遍，不厭其煩。

一次，農村部安排我赴遼寧蓋縣采寫全國先進農機管理站的稿子，我只用了幾天就把稿子交到鐘立群手上。他讓我一改再改，到最后原稿已被改得面目全非。我見報心切，便請時任部主任李克林加以督促。李主任笑著對我說，“這是老鐘的職業(yè)病，我催也沒用，就連他自己改過的文章也總不放心”，讓我耐心等待。稿子經老鐘認真修改，順利見報，同初稿相比，發(fā)生脫胎換骨變化，讓我深受啟發(fā)。

鐘立群這種“磨稿子”的精神，深深刻印在我腦海里，也讓我逐漸養(yǎng)成反復修改文章的習慣。這種“磨稿子”的優(yōu)良傳統更值得我們每位寫作者繼承發(fā)揚。

看看這樣的事例，我們那些不大愿意改稿子、或不愿在改稿上下功夫的同志，該感到汗顏了吧？

二、要有一點硬措施?

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在“改稿”問題上，要有一點硬措施才能見效。

去年，南方一家媒體就提出了一個要求：改稿不過關者，不能稱為媒體人。

怎么衡量是否合格呢？編輯部規(guī)定，主編等負責人對稿子提出修改意見后，改3遍仍未通過，被視為不合格者。需要參加培訓班“回爐”學習。

該媒體負責人說，我們這樣做，就是要培養(yǎng)、強化記者編輯的“改稿意識和本領”。在這方面，有些人尚有很長一段路要走。

這家媒體做得對，做得好！非如此，不能把“改稿功夫”有一個較大的提高。

古往今來，我國的寫家們歷來重視文章的“改”。曹植曾說：“世人之著述，不能無病?！痹趺崔k？“應時改定”。杜甫詩云：“新詩改罷自長吟”，通過吟誦發(fā)現毛病要及時改正。魯迅更是明確：“寫完之后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！边@些都表明，“改稿”的功夫，不可不高度重視，不可不迅速提高??！

（作者為人民日報高級編輯、人民日報海外版原副總編輯）