無論是寫稿之人還是讀稿之人，大都對(duì)排比句情有獨(dú)鐘。
為什么？
因?yàn)榕疟染涔?jié)奏感強(qiáng)，富有力量。
1
大家都讀過魏巍老師寫的《誰是最可愛的人》一文，其中那一大段排比句給人留下深刻印象——
親愛的朋友們，
當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時(shí)候，
當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，
當(dāng)你喝完一杯豆?jié){、提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，
當(dāng)你安安靜靜坐在辦公桌前計(jì)劃這一天工作的時(shí)候，
當(dāng)你向孩子嘴里塞著蘋果的時(shí)候，
當(dāng)你和愛人悠閑散步的時(shí)候，
朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？
6個(gè)“當(dāng)你”的排比句，一氣呵成，頗有韻味。這些排比句將幸福在各個(gè)方面的體現(xiàn)合盤托出，令人聯(lián)想和回味。
2
排比句是一種重要的修辭手段。它是把3個(gè)或3個(gè)以上的結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)、語氣接近的句子、詞組并排在一起組成的句子。
這種排比句具有層次清楚，條分縷析、節(jié)奏和諧等特點(diǎn)。
可用于寫人、寫景、抒情、說理等諸多方面。
比如用排比句寫人，可將人物刻畫細(xì)致。
如寫袁隆平：
“他對(duì)水稻研究一往情深，
他對(duì)相關(guān)資料愛不釋手，
他對(duì)觀察長(zhǎng)勢(shì)細(xì)之又細(xì)?！?/span>
再如用排比句寫景，可將景物描寫得生動(dòng)細(xì)膩。
如朱自清《春》一文：
“山朗潤(rùn)起來了，
水長(zhǎng)起來了，
太陽的臉紅起來了?！?/span>
還如用排比句抒情，可將情感抒發(fā)得淋漓盡致。
如寫初戀人的思念之情：
“她每天都想見到他，
她每天都往他辦公室的窗子看上幾眼，
她每天下班前都給他發(fā)一個(gè)微信。
用排比句的手法來寫文章，確實(shí)能把文章寫得生動(dòng)活潑，引人愛讀。正因?yàn)槿绱?，舉凡為文之人都喜歡采用排比句的手法來寫文章。
3
有人問，這種排比句在新聞評(píng)論中可以用嗎？
回答是肯定的。
請(qǐng)看下面的實(shí)例——
2021年7月8日《環(huán)球時(shí)報(bào)》刊發(fā)了一篇題為《一法可安香江 香港換了人間》的評(píng)論，文中就用了這種排比句的手法，如寫道：
“那個(gè)內(nèi)地人不敢在大街上說普通話的香港，
那個(gè)被暴徒戾氣和歪理邪說撕裂了的香港，
那個(gè)因?yàn)榘职质蔷於谛W(xué)被孤立、被恐嚇的香港，
那個(gè)大學(xué)生不能在校園安穩(wěn)坐在書桌前的香港，
那個(gè)一度暴恐分子肆意縱火、擲磚、襲警、打砸搶甚至攻占立法會(huì)的香港，
那個(gè)反中亂港勢(shì)力及其背后勢(shì)力能夠堂而皇之煽動(dòng)分裂和顛覆國(guó)家的香港，
終于復(fù)歸了法治、文明和秩序?！?/span>
6個(gè)“那個(gè)……香港”，把香港當(dāng)時(shí)的亂情一一列出，最后收了一句：“終于復(fù)歸了法治、文明和秩序?！?/span>這一段文字給人留下深刻的印象。
排比句用于抒情的時(shí)候較多，但這并不等于說在新聞評(píng)論中不能用。由于排比句具有“節(jié)奏強(qiáng)、有力量”的特點(diǎn)，在評(píng)論寫作中正好用上派場(chǎng)。關(guān)鍵在于，我們能否依據(jù)文章的特點(diǎn)，用得巧，用得好。
排比句只是寫文章的一種修辭方法，但其中值得“說道”的地方不少。讓我們?cè)谶@方面繼續(xù)下力，將其用得更好！
（作者為京城媒體人）
