5月14日下午，江西中醫(yī)學(xué)院灣里校區(qū)神曲廳，掌聲與笑聲匯集，智慧與激情迸發(fā)。一場(chǎng)別開(kāi)生面的課堂在這里舉行。
　　對(duì)學(xué)校有著深厚的感情，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展傾入了大量心血的我校校友、黨委書(shū)記劉紅寧教授走上講臺(tái)，做客雙惟講壇首場(chǎng)報(bào)告，和全校一千多名師生代表，暢談他“惟學(xué)惟人、贏在終點(diǎn)”的辦學(xué)理念和育人心得。學(xué)校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)傅克剛，副院長(zhǎng)米瑪也到場(chǎng)聆聽(tīng)了報(bào)告。
　　這是由大學(xué)黨委書(shū)記詮釋學(xué)校辦學(xué)理念的一堂課，也是讓師生心智深受啟迪的一堂課，還是一堂精彩的視聽(tīng)盛宴。
　　進(jìn)入我校校園，首先映入眼簾的是“惟學(xué)、惟人、求強(qiáng)、求精”八個(gè)大字，這是我校校訓(xùn)。報(bào)告中，劉紅寧花了較長(zhǎng)的篇幅介紹他對(duì)校訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí)。他說(shuō)：“惟學(xué)包含了‘學(xué)’和‘思’的概念；惟人包含了誠(chéng)信、寬容、奉獻(xiàn)、敬業(yè)和樂(lè)觀等方面；‘求強(qiáng)’包含了超越自己、戰(zhàn)勝自己；求精是指全神貫注、一絲不茍、追求完美、永不滿足。”
　　張夢(mèng)媛是我校08級(jí)計(jì)算機(jī)1班學(xué)生，聽(tīng)了報(bào)告后她顯得有些興奮：“我知道學(xué)校的校訓(xùn)是‘惟學(xué)、惟人、求強(qiáng)、求精’，但我一直對(duì)‘惟學(xué)惟人’不是十分的了解，今天聽(tīng)了劉書(shū)記的親自闡述，才知道校訓(xùn)看似簡(jiǎn)單，卻包含了如此豐富的含義，很有文化底蘊(yùn)，很有水平！”
　　“以起點(diǎn)論英雄使許多優(yōu)秀的學(xué)生喪失或者說(shuō)減少了自信，以致失去了上進(jìn)心，失去了獲得成功的機(jī)會(huì)?！薄案呖紶钤灰欢ㄊ锹殘?chǎng)狀元，教育的目的并不在于使學(xué)生贏在起點(diǎn)上，而是使學(xué)生有個(gè)優(yōu)秀的人生?！眲⒓t寧對(duì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的理解引起了不少學(xué)生的共鳴。07級(jí)護(hù)理2班柳雪靜同學(xué)說(shuō)：“雖然我們是二本學(xué)校的學(xué)生，但正如劉書(shū)記講的那樣，江西中醫(yī)學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的校友，我們是否將會(huì)成功，并不在于我們當(dāng)初進(jìn)校時(shí)的分?jǐn)?shù)多少，而是我們?cè)趯W(xué)校能夠?qū)W到多少，將來(lái)能否成為有用之材。”
　　體育教學(xué)部教師楊松濤在不同場(chǎng)合多次聽(tīng)過(guò)劉紅寧書(shū)記的演講，現(xiàn)場(chǎng)的他依舊聽(tīng)得很認(rèn)真，還不停地做了筆記。他說(shuō)：“劉書(shū)記的報(bào)告我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多次了，但每次聽(tīng)都有新的感受，都能學(xué)到很多新的東西，就像這次他講到的意志力、終身學(xué)習(xí)的能力又令我感觸很深。任何東西都有一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，比如說(shuō)人生，比如說(shuō)我們的雙惟理念，我相信雙惟理念一定能影響更多的人，讓更多的人受益。”
　　這場(chǎng)報(bào)告的主題是劉紅寧談自己對(duì)“雙惟”辦學(xué)理念和“贏在終點(diǎn)”辦學(xué)目標(biāo)的理解，但他在演講中，始終不忘自己作為一名教師、一位大學(xué)校長(zhǎng)的育人職責(zé)，以平實(shí)的語(yǔ)言生動(dòng)的事例，諄諄教導(dǎo)同學(xué)們不僅要掌握過(guò)硬的專業(yè)本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì)怎樣做人如何處世，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，給師生們以心靈的啟迪。
　　“今天聽(tīng)了劉書(shū)記的演講，等于上了一堂難得的思想教育課，比如劉書(shū)記說(shuō)‘事業(yè)做不大的人，有很多原因，但很多人其實(shí)并不是能力不強(qiáng)，而是心胸不夠?qū)拸V，容不了很多事，容不了很多人，所以限制了自己事業(yè)的舞臺(tái)，限制了自己成長(zhǎng)的空間’；劉書(shū)記又說(shuō)，‘一個(gè)人到了愛(ài)的層面，其實(shí)不管別人說(shuō)什么，不管受多大委屈，他都會(huì)去為這個(gè)單位、為這個(gè)組織的事業(yè)而盡心盡力，真正具有大愛(ài)的人格，這才是敬業(yè)的最高狀態(tài)’，這些道理雖然說(shuō)不上復(fù)雜，但正是這些簡(jiǎn)單的道理，在我們的工作生活中往往又很難做到，今天聽(tīng)了劉書(shū)記的報(bào)告之后，很受啟發(fā)?！睂W(xué)生黃水根說(shuō)。
　　演講中，劉紅寧舉了兩個(gè)例子談“惟人”中的奉獻(xiàn)精神的培養(yǎng)。他說(shuō)，一個(gè)同學(xué)去打開(kāi)水時(shí)順便幫同學(xué)打了回來(lái)，做一次，這是舉手之勞的服務(wù)，但如果他一直都是這么做的，那就可能是奉獻(xiàn)。還有一個(gè)是教同學(xué)們?nèi)绾卧诩?xì)節(jié)中做好服務(wù)。聽(tīng)了劉紅寧對(duì)服務(wù)與奉獻(xiàn)的分析后，09級(jí)藥學(xué)3班谷麗菲同學(xué)說(shuō)：“正如劉書(shū)記講的，一個(gè)人的服務(wù)意識(shí)，往往從細(xì)節(jié)體現(xiàn)，也從細(xì)節(jié)開(kāi)始，服務(wù)是不需要資本的，只要你有為他人、為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，隨時(shí)隨地都可以拿出自己的行動(dòng)，提供服務(wù)。因此我們要培養(yǎng)的就是這么一種無(wú)私的服務(wù)精神。生活中的一個(gè)微笑，雨中的一把傘，烈日下的一杯水……我們能做的真有很多很多?！?br>　　當(dāng)天的講壇場(chǎng)景設(shè)置上出現(xiàn)了一點(diǎn)小“意外”，主辦單位給演講嘉賓在主席臺(tái)準(zhǔn)備了座椅和飲水，但是劉紅寧卻沒(méi)有坐著演講，也沒(méi)有準(zhǔn)備任何講稿，而是根據(jù)自己準(zhǔn)備的PPT，站著演講、娓娓道來(lái)。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中，他竟然沒(méi)有喝一口水，他忘我的激情演說(shuō)，給師生們呈現(xiàn)的，是一堂精彩的視聽(tīng)盛宴。
　　“中國(guó)有句古話，叫‘宰相肚里能撐船’，我經(jīng)常反過(guò)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)人的肚里能撐船的時(shí)候才有可能成為宰相。”“讓城里的孩子和農(nóng)村的孩子同時(shí)去學(xué)開(kāi)飛機(jī)，誰(shuí)能最先把它開(kāi)起來(lái)？飛起來(lái)，那才是動(dòng)手能力，那才是真正的動(dòng)手能力?！薄耙粋€(gè)同學(xué)，家里給他的生活費(fèi)是400塊錢(qián)，捐款時(shí)他捐出100塊錢(qián)來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)，他家里可能生活費(fèi)給1000塊錢(qián)，這個(gè)時(shí)候他捐出200塊錢(qián)來(lái)，你說(shuō)這兩個(gè)同學(xué)誰(shuí)的奉獻(xiàn)多？”演講時(shí)，劉紅寧用了不少這樣通俗語(yǔ)句來(lái)舉例或比喻，給在場(chǎng)的師生們留下了深刻的印象?！拔矣X(jué)得劉書(shū)記的演講非常精彩，舉的例子都非常貼近我們的生活，劉書(shū)記的語(yǔ)言也很生動(dòng)，不愧是一位智者的演講。”08級(jí)公共管理專業(yè)的學(xué)生付欣說(shuō)。
　　聽(tīng)了演講后，谷麗菲同學(xué)還特意寫(xiě)了篇雜記，她在雜記中這么寫(xiě)道：“古語(yǔ)云‘獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞’，一直都很羨慕許多高校學(xué)子能通過(guò)聽(tīng)講座的形式接觸各界思想，拓寬自己視野。而今天，我們不用再羨慕，因?yàn)閷儆诮袑W(xué)子的雙惟講壇成功推出了，心底的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，興奮與欣喜難以言傳。更讓我欣喜的是，第一期的主講人是學(xué)校黨委書(shū)記劉紅寧，與其說(shuō)劉書(shū)記的這次講座是對(duì)我們校訓(xùn)的系統(tǒng)闡釋，我更愿意把它稱為對(duì)我們思想與靈魂的洗禮。雖然在開(kāi)學(xué)之初就聽(tīng)劉書(shū)記作過(guò)類似的演講，可是再一次的聆聽(tīng)不僅沒(méi)讓我覺(jué)得乏味，反而從報(bào)告中學(xué)到更多的東西，其中，包括了演講本身魅力。”
　　“以前，我總感覺(jué)一個(gè)大學(xué)的黨委書(shū)記，看上去應(yīng)該是不茍言笑的，至少應(yīng)該是很?chē)?yán)肅的那種，沒(méi)想到我們劉書(shū)記也有‘可愛(ài)’的一面?！?7級(jí)制藥2班的汪生真說(shuō)，“事實(shí)上，劉書(shū)記并不缺乏幽默，比如他推薦《道德經(jīng)》這本書(shū)時(shí)說(shuō)，‘道’有句話叫‘道可道非常道’，‘德’呢？是不是‘德可德？’現(xiàn)場(chǎng)一片笑聲。這不僅體現(xiàn)了劉書(shū)記語(yǔ)言的幽默，還表現(xiàn)了書(shū)記的開(kāi)明開(kāi)放。”
　　……演講結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)響起了長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲。這是師生們對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的認(rèn)可，也是對(duì)一位長(zhǎng)者、前輩、學(xué)校黨委書(shū)記人性教化的感激，更是對(duì)一位智者演講成功的喝彩。
　　這是一個(gè)生動(dòng)的課堂。（宣傳部 沈德森）