“六一”兒童節(jié)前夕，本報(bào)記者走進(jìn)南京醫(yī)科大學(xué)附屬幼兒園，小朋友們正在老師的引導(dǎo)下在室外操場(chǎng)上歡快地做游戲，陽(yáng)光明媚，鮮花朵朵，孩子們朝氣而稚嫩的臉上洋溢著快樂而單純的笑容。見到園長(zhǎng)申卉，記者不由得羨慕起作為“孩子王”的幼兒園老師，天天跟孩子們?cè)谝黄?，笑起來比一般人更生?dòng)，臉上的表情總是如春風(fēng)拂面般柔和。
營(yíng)造辦園環(huán)境，提高教育價(jià)值
南醫(yī)大幼兒園北靠蛇山，南鄰中醫(yī)藥大學(xué)，東接南醫(yī)大宿舍區(qū)，周圍的環(huán)境安靜平和，很適合孩子們成長(zhǎng)，園內(nèi)春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。房舍朝陽(yáng)部分均為幼兒活動(dòng)的成套教室，教師們?yōu)榻淌覄?chuàng)作出一面面會(huì)說話的墻壁，讓孩子們?cè)跍剀坝淇?、充滿童趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、游戲。每當(dāng)一簇簇黃色迎春花綻放，孩子們知道春天來臨了；當(dāng)金橘結(jié)果時(shí)，孩子們知道秋天就在身邊。
　　南醫(yī)大附屬幼兒園在2007年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園，現(xiàn)有教職工36人，幼兒240人，托兒60人。幼兒園鋪上了“軟質(zhì)地面”，達(dá)到安全實(shí)用的要求，添置了幼兒組合活動(dòng)床，解決專用活動(dòng)室不足的問題，老師、家長(zhǎng)們利用業(yè)余時(shí)間,開動(dòng)腦筋、群策群力,利用廢舊物品,自制了許多玩教具。教室里全部更換了新的桌椅，更換了墻面“軟包”，調(diào)換了幼兒圖書館，美化了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，增加幼兒美術(shù)室，安裝了程控電話交換機(jī)。幼兒園辦公、教學(xué)人性化設(shè)計(jì)。目前，幼兒園各種教育輔助用房齊全、功能到位，全園還配備了一套多媒體教學(xué)設(shè)備，為各年級(jí)組提供辦公電腦。老師們?cè)诂F(xiàn)代化辦園條件下刻苦鉆研、勤奮工作。孩子們?cè)诂F(xiàn)代化辦學(xué)條件下愉快學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)。
依托高校資源，加快自身發(fā)展
學(xué)校后勤總公司領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心與支持爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，經(jīng)常深入園內(nèi)研究工作。幼兒園百分之九十的教師工資是由學(xué)校后勤總公司支付的，公司先后投資40多萬元，加大幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，免費(fèi)贈(zèng)送電視機(jī)、電腦，鋪設(shè)了跑道，配置了玩具，改造了各班衛(wèi)生間和廚房設(shè)施，承擔(dān)了幼兒園的設(shè)施維修工作。
　　學(xué)校、公司領(lǐng)導(dǎo)還從生活上關(guān)心教職工、了解他們的需要，如：幫助解決聘用教師職稱評(píng)定問題；在資金有限的情況下，努力提高教師的福利待遇；幫助青年教師解決單身宿舍等等。想方設(shè)法為大家排憂解難辦實(shí)事，努力營(yíng)造一個(gè)理解信任、寬松和諧的氛圍，使廣大教職工全身心地投入到工作中來。
建設(shè)高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、好學(xué)、上進(jìn)。為加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、提高管理水平，申卉園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)周曉娟積極參加各類研討活動(dòng)，向各區(qū)幼兒園園長(zhǎng)和專家們虛心求教。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)集體樹立了“一切為了孩子”的辦學(xué)宗旨，“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)理念，為幼兒成長(zhǎng)提供健康和諧的環(huán)境。既要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)，又要從基礎(chǔ)抓起，細(xì)節(jié)入手，在做精、做細(xì)上下功夫，把幼兒園辦成高質(zhì)量、有特色的省級(jí)優(yōu)質(zhì)園，培養(yǎng)出更多的健康活潑、個(gè)性突出、和諧發(fā)展的孩子。班子成員心往一處想、勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，向老園長(zhǎng)、老教師多請(qǐng)教，與年輕教師多溝通，深入班級(jí)及時(shí)了解掌握情況，分析研究工作，查找問題不足，改進(jìn)工作方法，使幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平有了顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)班子和教師們已有幾十篇國(guó)家、省、市級(jí)論文獲獎(jiǎng)。2004年，幼兒園承接了南師大顧榮芳教授的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)與幼兒教育創(chuàng)新研究》子課題的研究任務(wù)，并于2006年上半年順利結(jié)題。2005年，一舉奪得江蘇省巾幗示范崗。2007年，幼兒園成功申報(bào)了南京市教科所“十一五”規(guī)劃課題《幼兒園體育器械功能拓展研究》。
　　塑造專業(yè)隊(duì)伍，保證教學(xué)水平
創(chuàng)建一流的幼兒園最關(guān)鍵是要有一支思想過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。南醫(yī)大幼兒園教師平均年齡32歲，本科、大專以上學(xué)歷的占90%。其中“區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人”1人，“區(qū)級(jí)骨干教師”8人，“區(qū)優(yōu)秀青年教師”3人，體育骨干男教師1名。
　　幼兒園業(yè)務(wù)教學(xué)曾經(jīng)多年處于“封閉式”管理，為了盡快改變現(xiàn)狀，提高教師自信心與創(chuàng)造力，申卉園長(zhǎng)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，向有經(jīng)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)和求教，同時(shí)，還鼓勵(lì)大家以老帶新、崗位練兵、相互交流、共同提高，鼓勵(lì)教職工參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)歷教育，不斷“充電”、完善自我。園內(nèi)還開展公開課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓教職工能從中體驗(yàn)成功的喜悅，又有助于提高幼兒園的整體教學(xué)水平。
　　積極探索幼兒園辦學(xué)特色
“體育教學(xué)一直是我園的特色”，申園長(zhǎng)笑吟吟地介紹，“而且是由男老師給小朋友上課，我們的孩子在男教師的帶領(lǐng)下已養(yǎng)成良好的體育活動(dòng)常規(guī)，對(duì)于老師的口令都非常熟悉，所以區(qū)里的體育教研活動(dòng)都會(huì)選擇在我們幼兒園進(jìn)行?！蹦畜w育老師的加入更給原本就活潑的幼兒園增添了活力，小朋友每周都有體育課，幼兒園還根據(jù)各個(gè)班級(jí)自身的特點(diǎn)編寫了適合不同年齡孩子的體育教科書，值得一提的是，家長(zhǎng)們也參與了小型器械的制作，園內(nèi)大大小小的輪胎基本是家長(zhǎng)提供的。
　　幼兒園體育教研組通過對(duì)體育器械“功能拓展”的研究發(fā)現(xiàn)，它對(duì)訓(xùn)練幼兒“發(fā)現(xiàn)興趣”，培養(yǎng)幼兒“樸素意識(shí)”，有著重要意義。以器械為媒介，吸引幼兒主動(dòng)參與，引導(dǎo)幼兒在享受游戲快樂的同時(shí)鍛煉體魄。幼兒園每個(gè)班還制作了許多不同的體育器械，為孩子在一物多玩中提供了探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，為幼兒的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，該園體育科研課題研究于2007年2月正式立為南京市“十一五”規(guī)劃課題。
　　幼兒園“三防五進(jìn)”，強(qiáng)化安全保障
幼兒園非常重視幼兒在園的安全防護(hù)工作，建立了一整套的安全防護(hù)措施，安全網(wǎng)絡(luò)中的每一個(gè)責(zé)任人都是安全工作的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)者，確保及時(shí)清除安全隱患。為保證幼兒在園的安全，園長(zhǎng)申卉說：“我們重視做好三防五進(jìn)工作”。所謂“三防”，一是充實(shí)人防———配備了保安，安裝了門禁卡系統(tǒng)，配合公安、社區(qū)排查了危險(xiǎn)暴露因素，防止可疑人員進(jìn)入幼兒園。二是加固物防———狠抓幼兒園食品進(jìn)貨途徑，加強(qiáng)幼兒園食堂的安全衛(wèi)生管理。三是規(guī)范技防———幼兒園在大門、操場(chǎng)、教室都安裝了監(jiān)控探頭，安裝了公安統(tǒng)一的紅外報(bào)警器。實(shí)施“五進(jìn)”，一是法制教育進(jìn)幼兒園。每學(xué)期至少對(duì)教師講兩次法制課。二是安全教育進(jìn)幼兒園。教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全常識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)。三是治安管理進(jìn)幼兒園。公安民警主動(dòng)走進(jìn)幼兒園開展治安保衛(wèi)工作。四是交通管理進(jìn)幼兒園。公安民警助學(xué)崗。五是消防管理進(jìn)幼兒園。經(jīng)常性地開展消防安全檢查，并對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和管理人員進(jìn)行了以預(yù)防火災(zāi)和自防自救為主的消防培訓(xùn)，幼兒園每年開展不少于兩次的消防演練。
　　“安全問題是現(xiàn)在的首要問題。通過幼兒園開展的一系列的安全教育和安全措施，以及學(xué)校及時(shí)給幼兒園配備的保安，現(xiàn)在幼兒、家長(zhǎng)、教師安心多了?！鄙昊軋@長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)說。