以生動(dòng)載體引導(dǎo)教師深入思考教書(shū)育人問(wèn)題
土木工程學(xué)院舉辦“潤(rùn)德計(jì)劃”演講比賽
本報(bào)訊 5月26日下午,主樓102教室里不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲和笑聲,由土木工程學(xué)院舉辦的一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講比賽———“潤(rùn)德計(jì)劃”演講比賽正在輕松的氣氛中進(jìn)行。
“潤(rùn)德計(jì)劃”是土木工程學(xué)院師德建設(shè)月的主要活動(dòng)之一,也是該院推進(jìn)全員育人的重要舉措?!皾?rùn)德”取潤(rùn)物無(wú)聲,寓德育于智育之意,旨在引導(dǎo)廣大教師利用課堂教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,使“教書(shū)”和“育人”在課堂上融合起來(lái)。
從本學(xué)期初開(kāi)始,學(xué)院的老師都覺(jué)得比以前忙了很多,負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師收集了很多學(xué)生平時(shí)比較關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題,并將學(xué)生的看法反饋給任課教師,教師每天除了完成教學(xué)任務(wù)之外,還要對(duì)學(xué)生關(guān)心的話題進(jìn)行調(diào)研分析,然后在課堂教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自己的經(jīng)歷和對(duì)問(wèn)題的理解與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在主題收集、調(diào)研分析、師生互動(dòng)、試講研討的基礎(chǔ)上,各系推選8位任課教師參加了比賽,也可以說(shuō),這既是一次演講比賽,又是一次課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)演示。
參賽老師分別從學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)、考研就業(yè)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)鍛煉、人際關(guān)系處理等方面切入,對(duì)“育人”工作進(jìn)行分析和探討。高公略老師現(xiàn)身說(shuō)法,講述了他從淮工畢業(yè),通過(guò)艱苦努力,成為名校優(yōu)秀博士生的奮斗歷程,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不要受學(xué)歷高低和學(xué)校聲望影響,要想做出一流業(yè)績(jī),關(guān)鍵在于端正思想,鍥而不舍。聽(tīng)了老師們的講演,很多在場(chǎng)的學(xué)生時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而開(kāi)懷大笑.土木09的趙同學(xué)感慨道:“老師們深情的講演、精彩的對(duì)比分析和生動(dòng)鮮明的例子,讓我深受啟發(fā)。
通過(guò)評(píng)比,高公略老師獲一等獎(jiǎng),張振東、張振虎老師分獲二等獎(jiǎng),喬巍等五名老師獲三等獎(jiǎng)。 (趙 哲)