尊敬的周教授、敖老師、同志們、同學(xué)們，大家下午好！
　　今天是一個充滿歡樂祥和的日子，我們在此隆重慶祝周克定教授九十華誕。周教授是我國著名的電磁場專家和教育家，中國電磁場數(shù)值計算學(xué)科的開拓者和奠基人之一。1985年5月，為了支援新建地方院校，周教授從當(dāng)時的華中工學(xué)院調(diào)到我校工作，為我校的建設(shè)和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校黨委、行政和全校師生員工向周教授表達(dá)美好祝福和衷心感謝！
　　回顧周教授坎坷曲折而又奮斗不息的人生道路，我們感到生命價值無比厚重。從以周教授為代表的老一代“湖工人”身上，我們找到了前進(jìn)的精神和力量。學(xué)校目前正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們一定要深入學(xué)習(xí)和大力弘揚(yáng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)范，通過我們的不懈努力，使學(xué)校蓬勃發(fā)展。
　　要大力弘揚(yáng)鍥而不舍、皓首窮經(jīng)的治學(xué)精神。周教授出生于內(nèi)遭軍閥混戰(zhàn)、外受列強(qiáng)侵略、百業(yè)蕭條、民不聊生的舊中國，求學(xué)之路曲折而坎坷，在極其艱苦的條件下，他從未放棄自己的理想，以驚人的毅力刻苦求學(xué)，終于從一個中藥店的學(xué)徒，先后考入防空學(xué)校照訓(xùn)隊(duì)、中央工業(yè)專科學(xué)校、西康技藝高等?？茖W(xué)校和武漢大學(xué)機(jī)電工程系，成為一名大學(xué)教師，開啟了嶄新的人生篇章。
　　周教授孜孜不倦于學(xué)術(shù)研究，無論外部條件如何變化，幾十年如一日，如切如磋，如琢如磨，從不懈怠。他首次用加權(quán)余量法建立了電磁場計算的離散化方程，首次提出了電磁場邊界元分析法的完整理論以及電機(jī)的宏觀和微觀理論概念。他本人及培養(yǎng)的研究生在國內(nèi)外期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文二百余篇，一篇論文獲中國高校自然科學(xué)獎一等獎。與工廠合作的研制成功的兩項(xiàng)電工產(chǎn)品填補(bǔ)了國內(nèi)空白，先后主持或協(xié)助完成科研項(xiàng)目二十余項(xiàng)，著作和科研成果獲省部級獎勵八次。
　　在高等教育競爭日益激烈的今天，學(xué)術(shù)水平的高低已經(jīng)成為高校核心競爭力的關(guān)鍵性因素。我校提出向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型的實(shí)質(zhì)就是要大力加強(qiáng)科研工作，中心任務(wù)就是要盡快提升學(xué)術(shù)水平。廣大教師和科研人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)周教授的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，打好學(xué)識基礎(chǔ)，找準(zhǔn)主攻方向，以鍥而不舍的恒心、百折不回的毅力爭取科研工作的新突破。我相信，日積月累，必有所獲，天長日久，必有所成。
　　要牢固樹立獻(xiàn)身教育、學(xué)高身正的師德風(fēng)范。周教授始終保持著對教育事業(yè)的無限熱愛。他執(zhí)教近六十年，把畢生心血都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他用淵博的專業(yè)知識教導(dǎo)學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神感染學(xué)生，用高尚的道德情操熏陶學(xué)生，培養(yǎng)了包括在座的辜承林教授、阮江軍教授、周文俊教授和張炳軍博士等在內(nèi)的一大批學(xué)術(shù)精英和優(yōu)秀人才，可謂桃李滿天下。在我校工作期間，他已年屆花甲，仍然堅(jiān)持每學(xué)期為本科生授課，直到七十多歲還奮戰(zhàn)在三尺講臺上。退休后，他仍然對我國教育發(fā)展改革、高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)和教師教書育人十分關(guān)注，時常提出一些新的意見和建議。
　　周教授始終保持著積極進(jìn)取的精神狀態(tài)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。他從不固步自封，而是緊跟時代發(fā)展變化步伐，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，執(zhí)著探尋教育教學(xué)改革之路。早在1957年講授《電工理論基礎(chǔ)》時，就針對學(xué)生在未學(xué)大學(xué)物理和微積分的情況下，現(xiàn)有教材不適用的情況，自編了30萬字的講義，結(jié)合理論講授，配備了17個演示性實(shí)驗(yàn)，由淺入深的講授提高了教學(xué)效果，演示性實(shí)驗(yàn)使學(xué)生增加了感性認(rèn)識和學(xué)習(xí)興趣。1953年4月18日的《光明日報》上全文發(fā)表了他所作的經(jīng)驗(yàn)報告，產(chǎn)生了較大影響。他對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，評閱學(xué)生論文一絲不茍，每篇論文不僅要提出詳細(xì)修改意見，連英文拼寫錯誤和中文錯別字都要一一指出。他的博士生畢業(yè)論文中有一個程序調(diào)試了半個多月，一直調(diào)試不好，他逐句查驗(yàn)程序，逐個推導(dǎo)公式，最終發(fā)現(xiàn)是一個矩陣轉(zhuǎn)置時出現(xiàn)了問題……我們要以周教授為榜樣，按照溫家寶總理提出的"第一熱愛教育，第二懂得教育，第三要站在教育的第一線，不是一時而是終身"的教育家標(biāo)準(zhǔn)，潛心教育事業(yè)，投身教育實(shí)踐，推進(jìn)教育改革，不斷提高育人質(zhì)量。
　　要積極倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、光明磊落的高尚品格。周教授的身上凝聚了中國優(yōu)秀知識分子的許多優(yōu)良品質(zhì)，體現(xiàn)在他生活軌跡的每一個細(xì)微之處。
　　他古道熱腸，甘為人梯。幾十年來，當(dāng)一些中青年教師有求于他，或者他認(rèn)為應(yīng)該給某人以幫助時，他都會盡力而為之。學(xué)校原外事處副處長王英同志一直保留著一張周教授寫給她的條子，為了推薦青年教師出國參加國際學(xué)術(shù)會議，周教授主動提出把自己的出國經(jīng)費(fèi)讓給這位青年教師用。
　　他虛懷若谷，淡泊名利，艱苦樸素。無論在何種場合，他從不張揚(yáng)和炫耀自己的成績和貢獻(xiàn)；吃飯，常常是一碗面或一碗湯飯，穿衣，除了特意為訪問、講學(xué)準(zhǔn)備的西裝外，一年四季總是那幾件耐穿的老年裝。作為國內(nèi)外的知名學(xué)者和連續(xù)兩屆全國政協(xié)委員，他經(jīng)常外出開會和進(jìn)行有關(guān)學(xué)術(shù)活動，為了節(jié)省開支，他經(jīng)常乘火車硬座，住價格低廉的旅館。一位年輕干部懷著崇敬的心情這樣評價他：他過著一種簡單樸素的生活，放下了外在累贅來佑護(hù)內(nèi)在專注，這是何等明凈而豐盛的人生。
　　他為人正派，襟懷坦白。幾十年來，他以學(xué)習(xí)和工作為最大樂趣，不為名利所惑，不為浮華所動，不為私情所擾。他的學(xué)生、東南大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師胡敏強(qiáng)教授回憶說，當(dāng)年他從天津大學(xué)碩士畢業(yè)報考周教授的博士，周教授在名額不夠的情況下堅(jiān)持錄取了他，錄取理由一是認(rèn)為他沒聽過自己的課，竟然考得最好；二是希望避免學(xué)術(shù)上的近親繁衍，為研究工作注入新鮮血液。
　　時刻以高尚的人格風(fēng)范“為人師表”是我們義不容辭的道德責(zé)任。我們要像周教授那樣，自尊自愛、自強(qiáng)自律，煉就博大胸懷、培養(yǎng)高尚情操，樹立良好的“師表形象”。
　　“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。周教授留給我們的寶貴精神財富，將永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)！我們一定要繼往開來，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，不辜負(fù)老一輩“湖工人”的期望，加快"轉(zhuǎn)型"步伐，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，為建設(shè)創(chuàng)新型國家和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出更大的貢獻(xiàn)。
　　再次祝周教授健康長壽！
　　謝謝大家！